根據(jù)定義，帶注釋的書(shū)目代表了用于創(chuàng)作學(xué)術(shù)論文的全部材料清單，以及對(duì)每種資源的簡(jiǎn)要描述。因此，注釋書(shū)目要比簡(jiǎn)單的引文復(fù)雜得多，所以繼續(xù)閱讀我們的文章，了解這一系統(tǒng)的特殊性。

一、注釋性書(shū)目解釋

我們已經(jīng)定義了注釋書(shū)目的概念，但這里還有很多解釋要做。首先，你應(yīng)該知道它們與傳統(tǒng)的引文有何不同。

引文是事實(shí)要素，其目的是列出你在寫(xiě)論文或研究論文時(shí)使用的所有來(lái)源。引文包括作者姓名、書(shū)名、出版商、發(fā)行年份和出版地點(diǎn)。在實(shí)踐中，引文看起來(lái)像這樣：

Bruce D. Sales. Family Mediation: Facts, Myths, and Future Prospects. Washington: APA, 2001.

另一方面，注解式書(shū)目則是一個(gè)飛躍，它增加了對(duì)整個(gè)作品中使用的每本教科書(shū)或文件的簡(jiǎn)要描述。這樣的注釋為讀者提供了額外的信息，幫助他/她了解文件的性質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，每條注釋不超過(guò)150至200字。

作為一種更復(fù)雜的引文形式，帶注釋的書(shū)目可以發(fā)揮不同的作用：

1.它概述了你在寫(xiě)研究論文時(shí)參考的來(lái)源。

2.注釋式書(shū)目幫助你在眾多的學(xué)習(xí)資源中找到一條路。

3.它們使你更容易提出研究問(wèn)題。

4.這種書(shū)目有助于其他學(xué)者發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)材料。

二、注釋式書(shū)目類(lèi)型

只有兩種類(lèi)型的注釋書(shū)目，但它們是完全不同的，需要采取截然不同的方法。

描述性注釋書(shū)目(也被稱(chēng)為信息性)基本上是你在研究主題時(shí)使用的教科書(shū)或其他一些資源的摘要。它是一種無(wú)偏見(jiàn)的客觀描述，揭示了資源的主要觀點(diǎn)和結(jié)論。你不會(huì)給出你對(duì)文件的看法，而只是提供事實(shí)的細(xì)節(jié)。

另一方面，批判性的注釋書(shū)目(也被稱(chēng)為分析性的)總結(jié)了資源的主要觀點(diǎn)，也提供了對(duì)文件的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。它讓你有機(jī)會(huì)表明立場(chǎng)，提出你對(duì)作者觀點(diǎn)的看法。

如果這聽(tīng)起來(lái)太復(fù)雜，我們找到幾個(gè)很好的例子來(lái)幫助你理解這兩種類(lèi)型的注釋書(shū)目。

1.一份描述性的注釋書(shū)目

Herbert London, the Dean of Journalism at New York University and author of several books and articles, explains how television contradicts five commonly believed ideas. He uses specific examples of events seen on television, such as the assassination of John Kennedy, to illustrate his points. His examples have been selected to contradict such truisms as: "seeing is believing"; "a picture is worth a thousand words"; and "satisfaction is its own reward." London uses logical arguments to support his ideas which are his personal opinion. He doesn't refer to any previous works on the topic. London's style and vocabulary would make the article of interest to any reader.

2.批判性的注釋書(shū)目

Herbert London, the Dean of Journalism at New York University and author of several books and articles, explains how television contradicts five commonly believed ideas. He uses specific examples of events seen on television, such as the assassination of John Kennedy, to illustrate his points. His examples have been selected to contradict such truisms as: "seeing is believing"; "a picture is worth a thousand words"; and "satisfaction is its own reward." London uses logical arguments to support his ideas which are his personal opinion. He doesn't refer to any previous works on the topic; however, for a different point of view, one should refer to Joseph Patterson's, "Television is Truth" (The Journal of Television 45 (6) November/December 1995: 120-135). London's style and vocabulary would make the article of interest to any reader. The article clearly illustrates London's points, but does not explore their implications, leaving the reader with many unanswered questions.

三、如何撰寫(xiě)注釋式書(shū)目

撰寫(xiě)注釋書(shū)目是一個(gè)三步走的過(guò)程，以下是你如何開(kāi)始的：

1. 選擇你的資料來(lái)源。你應(yīng)該做的第一件事是收集整個(gè)論文寫(xiě)作過(guò)程中使用的所有來(lái)源。確保不要遺漏任何東西，因?yàn)槟悴幌Ｍ诎l(fā)表論文后面臨抄襲問(wèn)題。

2. 2.審查每個(gè)項(xiàng)目?，F(xiàn)在你需要分析每份文件，并選擇最合適的注釋類(lèi)型。你想采取分析方法還是簡(jiǎn)單地描述來(lái)源?這個(gè)問(wèn)題的答案取決于你的寫(xiě)作風(fēng)格和主題的性質(zhì)。

3. 寫(xiě)注解。你現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備好寫(xiě)注釋了，但別忘了在實(shí)際注釋之前寫(xiě)一個(gè)引文。要簡(jiǎn)明扼要，確保不突破200字的限制。

以上就是關(guān)于倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院教育學(xué)論文注釋式書(shū)目怎么寫(xiě)，海馬課堂，高端留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)品牌，全方位解決學(xué)生在留學(xué)期間遇到的文書(shū)寫(xiě)作、選課、課程、論文、作業(yè)、考試、掛科、等學(xué)業(yè)方面難題。7年來(lái)因輔導(dǎo)的全面性、專(zhuān)業(yè)性、規(guī)范性廣受留學(xué)生們的好評(píng)。我們以不到2%的嚴(yán)格錄取率，選取來(lái)自QS前100的2100+名校碩博生作為授課導(dǎo)師。海馬匯集教學(xué)管理精英人才，并獨(dú)創(chuàng)三大教學(xué)管理體系：5H導(dǎo)師激勵(lì)體系、6S教學(xué)管理體系以及PASS教研與質(zhì)檢體系嚴(yán)格把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。擁有3000平的辦公場(chǎng)所，如此強(qiáng)大的陣容讓海馬課堂成為海外留學(xué)生輔導(dǎo)領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè)。海馬課堂，實(shí)現(xiàn)海外學(xué)子從成功留學(xué)到留學(xué)成功的轉(zhuǎn)變!