可以輔導(dǎo)的，該課程旨在讓學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，使畢業(yè)生能夠?qū)⒔?jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用于組織的組織規(guī)劃、政策制定、研究和決策制定。馬來西亞國立大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程能輔導(dǎo)嗎?

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)課程介紹

經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的重點(diǎn)領(lǐng)域包括國際和工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣和財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和伊斯蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)課程旨在培養(yǎng)了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)問題并能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)理論和原理在規(guī)劃和決策制定方面產(chǎn)生新想法的畢業(yè)生。參加該計(jì)劃的學(xué)生將向在該主題方面經(jīng)驗(yàn)豐富的講師和專家學(xué)習(xí)。他們將體驗(yàn)與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境相關(guān)的最新教學(xué)方法和課程。除此之外，學(xué)生將受益于行業(yè)參與，并有機(jī)會(huì)參加各種流動(dòng)計(jì)劃、實(shí)地考察和行業(yè)訪問，以增加學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)和職業(yè)發(fā)展。

2.經(jīng)濟(jì)學(xué)定義

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究財(cái)富和商品的生產(chǎn)、分配和消費(fèi)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過分析數(shù)據(jù)和研究趨勢來決定應(yīng)該如何使用資源。

例如，假設(shè)X公司銷售20美元的襯衣，生產(chǎn)成本為10美元。因?yàn)檫@些襯衫的成本只有10美元，所以它們的質(zhì)量不高，賣不動(dòng)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)可以幫助X公司了解，在生產(chǎn)中投入更多的資源，提高運(yùn)動(dòng)衫的價(jià)格，是否有助于銷售更多的運(yùn)動(dòng)衫。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)更熟悉的例子是供應(yīng)和需求。假設(shè)覆盆子是季節(jié)性的，所以有更多的供應(yīng)。賣家會(huì)降低覆盆子的價(jià)格，以幫助在它們變質(zhì)之前賣掉。當(dāng)覆盆子不是季節(jié)性的時(shí)候，賣家可能會(huì)提高價(jià)格，因?yàn)闆]有那么多供應(yīng)。利用經(jīng)濟(jì)理論和預(yù)測，賣方可以調(diào)整價(jià)格，以確保不會(huì)出現(xiàn)供過于求的情況。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過分析經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和經(jīng)濟(jì)趨勢，幫助公司、國際組織、政府機(jī)構(gòu)和其他實(shí)體有效利用其資源。

以上就是關(guān)于馬來西亞國立大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程能輔導(dǎo)嗎的內(nèi)容。海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，2100+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。