美國(guó)大學(xué)成績(jī)C算掛科嗎?在大多數(shù)美國(guó)大學(xué)的成績(jī)?cè)u(píng)定中，成績(jī)?yōu)镃是不算掛科的。成績(jī)的等級(jí)劃分可以因?yàn)閷W(xué)校和課程二有所不同。C通常代表及格分?jǐn)?shù)。需要注意的是，C雖然是一個(gè)及格的等級(jí)，但在某些情況下，特定的課程或?qū)I(yè)可能對(duì)成績(jī)有更高的要求。

以平均績(jī)點(diǎn)計(jì)算的成績(jī)

A(優(yōu)秀)4.00

A-3.67

B+3.33

B(好)3.00

B-2.67

C+2.33

C(滿意)2.00

C-1.67D(差)1.00

F(學(xué)業(yè)失敗)*0.00

FX(行政成績(jī)課程不及格)**0.00

*學(xué)業(yè)不及格：學(xué)業(yè)不及格表示學(xué)生繼續(xù)注冊(cè)該課程，并且學(xué)生不滿足教師對(duì)通過(guò)課程的總結(jié)性要求。

** 行政失敗：當(dāng)學(xué)生從未參加或停止參加課程時(shí)，教師將行政失敗指定為代替“F”等級(jí)，從而無(wú)法評(píng)估學(xué)業(yè)成績(jī)。教師將被要求提供出勤的最后日期。

如何獲得更好的GPA？

要達(dá)到高 GPA（平均績(jī)點(diǎn)），這是衡量學(xué)業(yè)成就的指標(biāo)，您可以考慮以下一些策略：

1.設(shè)定明確的目標(biāo)：確定您想要實(shí)現(xiàn)的GPA，并為每個(gè)學(xué)期或?qū)W年設(shè)定具體目標(biāo)。有明確的目標(biāo)會(huì)給你動(dòng)力和專注。

2.上課并積極參與：定期出勤和積極參與課堂可以幫助您更好地理解材料并參與主題。做筆記、提出問(wèn)題并參與討論。

3. 有效管理你的時(shí)間：制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表或計(jì)劃，讓你為每個(gè)科目分配足夠的時(shí)間。確定任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，創(chuàng)建待辦事項(xiàng)列表，避免拖延。平衡您的學(xué)術(shù)承諾與其他活動(dòng)至關(guān)重要。

4. 養(yǎng)成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣：找到最適合你的學(xué)習(xí)技巧。這可能包括定期查看筆記、總結(jié)信息、練習(xí)示例問(wèn)題以及在需要時(shí)尋求澄清。嘗試不同的策略，并確定什么可以幫助您有效地保留和理解材料。

5. 尋求幫助和資源：在需要時(shí)毫不猶豫地尋求幫助。利用資源，例如與教授或助教的辦公時(shí)間、輔導(dǎo)服務(wù)、學(xué)習(xí)小組和學(xué)術(shù)支持中心。他們可以提供額外的解釋、指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

6. 保持井井有條：跟蹤作業(yè)截止日期、考試和重要日期。使用日歷、計(jì)劃器或數(shù)字工具保持井井有條。井井有條可幫助您有效地管理工作量并防止最后一刻的匆忙。

7. 建立有效的學(xué)習(xí)環(huán)境：找到適合您喜好并幫助您集中注意力的學(xué)習(xí)環(huán)境。它可以是圖書館里一個(gè)安靜的角落，家里指定的學(xué)習(xí)區(qū)，或者一家咖啡店。盡量減少干擾，創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的氛圍。

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