學(xué)術(shù)誠信政策和程序的目的是：

• 概述大學(xué)對高學(xué)術(shù)誠信標(biāo)準(zhǔn)的承諾

• 闡明大學(xué)對學(xué)術(shù)不誠實(shí)和糟糕學(xué)術(shù)行為的立場

• 確保公平高效地處理所有學(xué)術(shù)不誠實(shí)問題

• 概述大學(xué)如何預(yù)防、發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)術(shù)不誠實(shí)和糟糕學(xué)術(shù)行為案例的概況。

一、原則

1.林肯大學(xué)致力于維護(hù)最高的學(xué)術(shù)誠信標(biāo)準(zhǔn)，并為教職員工和學(xué)生提供資源和幫助以達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)。

2.任何情況下都不容忍學(xué)術(shù)不誠實(shí)和低劣的學(xué)術(shù)行為。

3.在可能的情況下，應(yīng)使用原創(chuàng)性檢測軟件來輔助維護(hù)學(xué)術(shù)誠信。

4.懷疑有學(xué)術(shù)不誠實(shí)或低劣學(xué)術(shù)行為的教職員工必須按照下面的程序進(jìn)行處理。

5.對于懷疑有學(xué)術(shù)不誠實(shí)或低劣學(xué)術(shù)行為的人，必須給予其解釋行為的機(jī)會。他們可以由一名支持人員提供支持。

6.學(xué)生和教職員工將被告知針對他們的任何學(xué)術(shù)不誠實(shí)的指控，并將提供相關(guān)的支持信息，包括基于懷疑的證據(jù)。在被要求回應(yīng)之前，被告將有足夠的時(shí)間考慮這些信息。

7.被指控的學(xué)生將按照本政策和程序以及學(xué)生紀(jì)律條例進(jìn)行處理。被指控的教職員工將按照紀(jì)律政策和程序進(jìn)行處理。

8.先前學(xué)術(shù)不誠實(shí)的證據(jù)不能用于確定罪行，但可以用于確定如果罪行成立的話將會受到的處罰。

二、大學(xué)的責(zé)任

1.通過林肯大學(xué)學(xué)生行為準(zhǔn)則，學(xué)生可以獲取有關(guān)在大學(xué)評估活動中正確行為的信息，以及處理不當(dāng)行為的程序和處罰。這些文件包括：學(xué)術(shù)誠信政策和程序;學(xué)生紀(jì)律條例;林肯大學(xué)日歷-第F部分：學(xué)術(shù)誠信;違規(guī)行為的監(jiān)考員處罰表;通用課程規(guī)定;考試規(guī)則;行為準(zhǔn)則-旅行、游覽和其他外部活動;學(xué)生上訴、投訴和申訴程序。

2.通過學(xué)習(xí)、教學(xué)和圖書館(LTL)，所有教職員工和學(xué)生將獲得或可以獲取有關(guān)學(xué)術(shù)誠信的信息，其中包括他們所修課程或?qū)W科中可接受或不可接受的行為準(zhǔn)則和描述。

3.通過學(xué)習(xí)、教學(xué)和圖書館(LTL)，所有教職員工和學(xué)生將獲得或可以獲取與他們所修課程或?qū)W科相關(guān)的學(xué)術(shù)慣例或引用風(fēng)格的指導(dǎo)說明。

三、學(xué)生責(zé)任

學(xué)生有責(zé)任展現(xiàn)學(xué)術(shù)誠信。為了最小化學(xué)術(shù)不誠實(shí)的可能性，學(xué)生將：

1.閱讀并遵守林肯大學(xué)學(xué)生行為準(zhǔn)則以及與之相關(guān)的所有政策、程序和資源。

2.學(xué)習(xí)并應(yīng)用與其課程或?qū)W科相關(guān)的學(xué)術(shù)慣例和引用風(fēng)格。

3.就與各種評估形式相關(guān)的條件，特別是與小組作業(yè)和考試相關(guān)的條件進(jìn)行了解。

4.僅提交自己的原創(chuàng)作品，并通過引用和清晰標(biāo)識引用他人的作品來正確承認(rèn)他人的工作。

5.不提交以前用于滿足同一門課程或其他課程要求的作品。這樣做屬于雙重提交或自我剽竊。

6.除非明確要求進(jìn)行小組作業(yè)，否則不允許其他學(xué)生訪問自己的作品。

7.除非明確要求進(jìn)行小組作業(yè)，否則不允許訪問其他學(xué)生的作品。

四、證明標(biāo)準(zhǔn)

對于學(xué)術(shù)不誠實(shí)的指控，負(fù)責(zé)考慮此事的人必須確信超出所有合理的懷疑。如果不能滿足這一標(biāo)準(zhǔn)，該事項(xiàng)仍可能被視為糟糕的學(xué)術(shù)行為之一。鼓勵(lì)員工在對不誠實(shí)意圖存在疑慮時(shí)，就學(xué)術(shù)誠信事項(xiàng)的原則和處理程序咨詢檢查員。

五、程序：學(xué)生評估

這些程序?yàn)榇髮W(xué)在學(xué)生評估中管理學(xué)術(shù)不誠實(shí)和糟糕學(xué)術(shù)行為提供了框架。這些程序旨在確保公平高效地處理這些事項(xiàng)。

與學(xué)術(shù)不誠實(shí)和糟糕學(xué)術(shù)行為相關(guān)的學(xué)生行為有四種類型：

• 類型1 無不誠實(shí)意圖-糟糕的學(xué)術(shù)行為

• 類型2 有不誠實(shí)意圖-學(xué)術(shù)不誠實(shí)

• 類型3 嚴(yán)重或重復(fù)的學(xué)術(shù)不誠實(shí)

• 類型4 考試或考試違規(guī)行為

被指控的學(xué)生將根據(jù)此政策和程序以及學(xué)生紀(jì)律規(guī)定進(jìn)行處理。

以下兩個(gè)類別僅適用于首次違規(guī)。如果學(xué)生之前曾參與過學(xué)術(shù)不誠實(shí)或糟糕學(xué)術(shù)行為，該事項(xiàng)將自動由檢查員處理。

類型1：無不誠實(shí)意圖 - 糟糕的學(xué)術(shù)行為

無不誠實(shí)意圖包括將他人的作品作為自己的作品進(jìn)行無心或粗心的呈現(xiàn)，而沒有適當(dāng)?shù)貥?biāo)明來源。如果糟糕的學(xué)術(shù)行為是由于對學(xué)術(shù)規(guī)范(如引用)的無知而發(fā)生，并且相信沒有不誠實(shí)的意圖，考官將自行處理此類事件，但必須向檢查員提供該案例的“通知”。

具體程序如下：

• 如果學(xué)生對學(xué)術(shù)規(guī)范(如引用)一無所知，適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)是教育性的，并由考官處理。

• 任何糟糕的學(xué)術(shù)行為的性質(zhì)以及因此可能施加的處罰必須在評估反饋中向?qū)W生清楚詳細(xì)說明。

• 考官可以將學(xué)生轉(zhuǎn)介給學(xué)習(xí)、教學(xué)和圖書館(LTL)以獲取有關(guān)引用和學(xué)術(shù)規(guī)范的幫助。LTL還可以為學(xué)術(shù)人員提供有關(guān)如何制定促進(jìn)學(xué)術(shù)誠信和減少學(xué)術(shù)不誠實(shí)的任務(wù)的建議。

• 如附錄一所述，考官可以決定：不采取進(jìn)一步行動;警告學(xué)生;施加評分處罰;或要求學(xué)生重寫和重新提交一篇作品。在最后一種情況下，為了公平對待其他學(xué)生，將施加評分處罰。

• 在施加處罰時(shí)，考官將告知學(xué)生有權(quán)向院系主任或部門主任(或其指定的副手)提出上訴。上訴必須以書面形式提交，說明上訴理由，并在收到通知后的五個(gè)工作日內(nèi)提交。在學(xué)生無法控制的特殊情況下，院系主任或部門主任可以在五天上訴期限內(nèi)提供豁免。

• 考官將向檢查員發(fā)送一份“通知”，詳細(xì)說明學(xué)生的姓名和學(xué)號、涉及的課程、違規(guī)性質(zhì)和處罰。檢查員將將這些詳細(xì)信息錄入安全數(shù)據(jù)庫，但除非發(fā)現(xiàn)該案件不是學(xué)生的首次違規(guī)行為，否則不會采取進(jìn)一步行動。

• 學(xué)生將被告知此事件將在檢查員數(shù)據(jù)庫中記錄。

類型2：不誠實(shí)意圖

不誠實(shí)意圖包括以下情況：考官確信學(xué)生故意提交剽竊的作品;重復(fù)使用作業(yè);捏造數(shù)據(jù);串通作弊;聘請代筆人;或從事其他形式的學(xué)術(shù)不誠實(shí)行為。大多數(shù)此類學(xué)術(shù)不誠實(shí)行為由考官處理。然而，任何涉及代筆的問題必須直接提交給監(jiān)考官。對于考官做出的決定感到不滿的學(xué)生可以向?qū)W院院長或部門主任提出上訴。

具體程序如下：

• 考官將與學(xué)生聯(lián)系，安排面試時(shí)間，并告知學(xué)生他們可以邀請一位支持人參加會議。

• 為了確保有記錄(審計(jì)追蹤)，建議考官通過電子郵件聯(lián)系學(xué)生，要求他們在規(guī)定日期參加面試，或者如果初次接觸是面對面的，則通過電子郵件確認(rèn)約定。學(xué)生應(yīng)當(dāng)被通知，如果他們未能按照規(guī)定日期參加面試或安排滿意的替代時(shí)間，考官有權(quán)對評估進(jìn)行分?jǐn)?shù)懲罰，并將不出席視為嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不誠實(shí)行為，可能會提交給監(jiān)考官。將電子郵件發(fā)送到學(xué)生在學(xué)生管理系統(tǒng)中記錄的所有電子郵件地址，可以避免等待學(xué)生回復(fù)而產(chǎn)生延誤。

• 與考官的面試將為學(xué)生提供解釋事件的機(jī)會。

• 如果學(xué)生未能參加面試，考官將重新安排并向?qū)W生在學(xué)生管理系統(tǒng)中記錄的學(xué)期地址發(fā)送確認(rèn)信函。

• 如果學(xué)生未按規(guī)定日期出現(xiàn)，考官將對其進(jìn)行分?jǐn)?shù)懲罰，并將學(xué)生提交給監(jiān)考官。

• 如果考官擔(dān)心發(fā)生了嚴(yán)重的違規(guī)行為(類型3)，則直接將學(xué)生提交給監(jiān)考官。

• 考官將把考官確信可能是出于不誠實(shí)意圖的任何作業(yè)視為嚴(yán)重違規(guī)行為。

• 考官將向監(jiān)考官發(fā)送一份“通知”，詳細(xì)說明學(xué)生的姓名和ID號碼;涉及的課程;違規(guī)行為的性質(zhì);以及處罰。監(jiān)考官將在數(shù)據(jù)庫中錄入這些細(xì)節(jié)，但除非案件不是第一次違規(guī)行為，否則不會采取進(jìn)一步行動。

• 如果在與學(xué)生面試后，考官認(rèn)為沒有發(fā)生不誠實(shí)意圖(類型2)或糟糕的學(xué)術(shù)實(shí)踐(類型1)，則沒有發(fā)生違規(guī)行為。

對于被視為違規(guī)行為的情況，考官將：

• 實(shí)施一項(xiàng)處罰，可以是分?jǐn)?shù)懲罰(是否需要重新提交以獲取封頂分?jǐn)?shù))。

• 通知學(xué)生違規(guī)行為將被記錄在監(jiān)考官的數(shù)據(jù)庫中。

• 告知學(xué)生他們有權(quán)向?qū)W院院長或部門主任(或其指定代理)提出上訴，并告知學(xué)生如果有第二次或以后的違規(guī)行為記錄，學(xué)生將被要求與監(jiān)考官進(jìn)行面試。

類型3：嚴(yán)重違規(guī)或多次學(xué)術(shù)不誠實(shí)行為

嚴(yán)重違規(guī)行為可能包括任何形式的作弊、使用代寫服務(wù)、數(shù)據(jù)偽造以及多次學(xué)術(shù)不誠實(shí)或糟糕的學(xué)術(shù)行為，還包括未能按時(shí)參加與考官的約會。嚴(yán)重違規(guī)行為被視為違反紀(jì)律，所有此類事件都會向校監(jiān)報(bào)告。學(xué)生將受到學(xué)生紀(jì)律規(guī)定的約束，并可依據(jù)其中規(guī)定的上訴程序進(jìn)行上訴。

當(dāng)考官對所指控的違規(guī)行為的嚴(yán)重性存在疑慮時(shí)，應(yīng)與校監(jiān)協(xié)商，確定屬于誰的管轄范圍。

具體程序如下：

考官在未與學(xué)生聯(lián)系的情況下，將盡快通知校監(jiān)所指控的違規(guī)行為。

校監(jiān)將進(jìn)行必要的調(diào)查。

校監(jiān)可以要求暫停公布學(xué)生的成績，直到就所指控的學(xué)術(shù)不端行為作出結(jié)論。不參加與校監(jiān)的面談可能導(dǎo)致違反大學(xué)規(guī)定的處罰。

特別是在有充分理由相信所提交的作業(yè)不是由學(xué)生完成時(shí)，校監(jiān)將與考官一起對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的口頭或書面考試，以確定作業(yè)的真實(shí)性。

處罰可能包括剝奪某項(xiàng)評估或課程的全部或部分學(xué)分;在課程中給予F等級;罰款;社區(qū)服務(wù);或其他處罰。

涉及可能停學(xué)或開除學(xué)生的案件將由校監(jiān)提交給副校長處理。

對校監(jiān)決定的上訴將根據(jù)學(xué)生紀(jì)律規(guī)定提交給紀(jì)律委員會。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的留學(xué)生掛科申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng) 。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“新西蘭林肯大學(xué)學(xué)術(shù)不端的介紹”相關(guān)問題，歡迎咨詢海馬課堂。