這些建議對(duì)任何人都非常有效。對(duì)于撰寫論文的本科和碩士學(xué)生特別有用。但是，我相信大多數(shù)博士生也會(huì)覺(jué)得這些要點(diǎn)相關(guān)，特別是第1至3條建議。

它不一定要獨(dú)特(目前)

這是我選擇論文課題時(shí)希望得到的建議。

很多學(xué)生覺(jué)得他們需要找到一個(gè)獨(dú)特的課題，能夠讓評(píng)分人印象深刻。

我也是這樣的學(xué)生。

我認(rèn)為我必須選擇一個(gè)能對(duì)知識(shí)做出獨(dú)特貢獻(xiàn)的課題和想法。我認(rèn)為我必須發(fā)現(xiàn)一些新東西，或者至少選擇一個(gè)沒(méi)有人做過(guò)的課題。

所以這是我希望有人告訴我的事情：

其他人選擇了和你一樣的課題并不重要。

即使有人選擇了你的課題，也不要讓這影響你的心情。只需選擇你想要的課題。

為什么?

因?yàn)槟愕莫?dú)特貢獻(xiàn)不是從一開始就存在的。它是在最后產(chǎn)生的!

在你完成文獻(xiàn)綜述后，你會(huì)找到一種方式來(lái)做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)?？偸怯袝r(shí)間和空間找到一個(gè)新的角度或不同的方式來(lái)處理這個(gè)課題。

所以，不要選擇你的課題僅僅因?yàn)樗?dú)特或不同。

那么...你應(yīng)該如何選擇你的課題呢?第2和第3點(diǎn)會(huì)給你一些提示...

使其與你的職業(yè)目標(biāo)相關(guān)

我建議我所有的學(xué)生首先考慮他們的課題如何有助于推動(dòng)他們的職業(yè)發(fā)展。

在為我的學(xué)生提供指導(dǎo)時(shí)，我會(huì)問(wèn)他們以下三個(gè)問(wèn)題：

a) 你在職業(yè)中想要什么樣的專業(yè)化?如果你正在學(xué)習(xí)教育，你可能會(huì)問(wèn)自己：你想成為專門的識(shí)字教師嗎?你想成為行為管理方面的專家嗎?你想專門從事以游戲?yàn)榛A(chǔ)的學(xué)習(xí)嗎?

b) 你想如何在競(jìng)爭(zhēng)中與他人區(qū)分開來(lái)?你的論文課題將成為你未來(lái)求職面試中展示自己專業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵。如果你想獲得一份好工作，選擇一個(gè)在市場(chǎng)上真正突出的課題?，F(xiàn)在就想一想：你所在行業(yè)的哪些領(lǐng)域正在蓬勃發(fā)展?例如，在21世紀(jì)的求職面試中，專門研究煤炭還是太陽(yáng)能電池板更好?

c) 你想成為一個(gè)研究專家嗎?我大多數(shù)的學(xué)生并不希望以研究人員的身份進(jìn)行職業(yè)生涯。他們完成論文是為了證明自己在某個(gè)領(lǐng)域的掌握程度 - 僅此而已。研究只是達(dá)到目的的手段。但是，如果你認(rèn)為你想進(jìn)一步攻讀下一個(gè)學(xué)位(比如博士學(xué)位?)，那么你將希望專注于擁有高質(zhì)量的方法論，而不僅僅是一個(gè)有趣的課題。

因此，現(xiàn)在想一想：是否有一個(gè)課題能幫助你實(shí)現(xiàn)你計(jì)劃的目標(biāo)?你想在未來(lái)的面試中展示哪方面的專業(yè)知識(shí)?

確保它對(duì)你來(lái)說(shuō)有趣

你將長(zhǎng)期致力于你選擇的課題。而到了這個(gè)旅程的盡頭，你會(huì)討厭它。

為了讓你的生活更輕松，選擇一個(gè)你感興趣的課題。

以下是兩種方法：

選擇一個(gè)你經(jīng)常思考的課題。

選擇一個(gè)你發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常和父母談?wù)?、抱怨或熱烈討論的論文課題。選擇一些讓你感到憤怒、激發(fā)靈感或引發(fā)興趣的課題。

在接下來(lái)的一周左右，我建議你在你隨意思考某個(gè)事物時(shí)記下筆記。那個(gè)事物是否是你經(jīng)常思考的東西?

或者，通過(guò)回顧過(guò)去的評(píng)估任務(wù)來(lái)選擇課題。

另一種尋找有趣課題的方法是回顧過(guò)去的作業(yè)。

在過(guò)去幾年里，你做過(guò)哪個(gè)評(píng)估任務(wù)讓你著迷?在你學(xué)習(xí)它時(shí)你最享受哪個(gè)?

聚焦于那個(gè)課題，看看是否可以將其轉(zhuǎn)化為一篇論文。

額外提示：如果你找到了一個(gè)基于以前的評(píng)估任務(wù)的課題，試著說(shuō)服那個(gè)教過(guò)那門課的人成為你的論文導(dǎo)師。

保持簡(jiǎn)單

太多時(shí)候，學(xué)生們想選擇一個(gè)復(fù)雜和棘手的課題。他們會(huì)提出一個(gè)冗長(zhǎng)而詳細(xì)的研究問(wèn)題(通常在教授的幫助下)，而這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上很難理解!

最好的策略是選擇一個(gè)非常簡(jiǎn)單明了的課題。至少，起初的課題應(yīng)該是簡(jiǎn)單明了的。

你的課題會(huì)變得越來(lái)越龐大、擴(kuò)展成一個(gè)龐然大物。它會(huì)難以駕馭和控制。你會(huì)跟隨一些隨機(jī)的脈絡(luò)進(jìn)入死胡同。你會(huì)研究課題的各個(gè)方面，意識(shí)到那是一次完全無(wú)意義的實(shí)踐。

將你的研究項(xiàng)目的無(wú)序增長(zhǎng)最小化的方法是從一開始就簡(jiǎn)化它。使它成為一個(gè)非常簡(jiǎn)單的想法。

例如，我曾有一位學(xué)生想研究：

“16歲時(shí)，中產(chǎn)階級(jí)和工薪階級(jí)背景的孩子在數(shù)學(xué)成果方面的差距有多大?”

我認(rèn)為這個(gè)課題可能是一個(gè)頂級(jí)學(xué)者在獲得可觀研究經(jīng)費(fèi)的情況下才能實(shí)現(xiàn)的，但我的學(xué)生正在完成一篇畢業(yè)論文，長(zhǎng)度為10,000字，以取得榮譽(yù)文學(xué)士學(xué)位。

在經(jīng)歷了幾次令人痛苦的研究會(huì)議后，我們一次又一次地剝離它，直到最終得到了一個(gè)更簡(jiǎn)單、更具體的課題：

“教師對(duì)貧困對(duì)學(xué)習(xí)的影響持何種觀點(diǎn)?”

為什么這個(gè)課題更簡(jiǎn)單、更具體?

對(duì)于第二個(gè)研究，我的學(xué)生有一個(gè)明確的焦點(diǎn)群體(教師)和可行的方法論(訪談)。這將比某種方式對(duì)16歲的孩子進(jìn)行測(cè)試、讓大量孩子參與研究，然后按收入水平分析他們的數(shù)學(xué)考試成績(jī)要簡(jiǎn)單得多。

相反，我們從小處著手，保持簡(jiǎn)單，以確保任務(wù)本身可實(shí)現(xiàn)。

我們不是來(lái)贏得諾貝爾獎(jiǎng)的。你可以用你的數(shù)百萬(wàn)美元的博士后研究經(jīng)費(fèi)來(lái)做到那一點(diǎn)。先拿到你的學(xué)位再說(shuō)。

確?？尚行?/h2>

這條建議是基于前面的“保持簡(jiǎn)單”的建議。

保持簡(jiǎn)單意味著確保你有一個(gè)明確的、小規(guī)模的焦點(diǎn)。

確保項(xiàng)目可行意味著選擇一個(gè)不會(huì)讓你筋疲力盡的方法論。

對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，小規(guī)模的定性研究都是可行的

我總是建議本科和碩士學(xué)位的學(xué)生們?nèi)ミx擇一個(gè)不超過(guò)20個(gè)研究參與者的小規(guī)模研究。

現(xiàn)在，我知道你們中間會(huì)有很多人想要進(jìn)行定量研究。實(shí)際上，你可以用一個(gè)小規(guī)模的學(xué)生群體進(jìn)行定量研究。這通常涉及定量行動(dòng)研究案例研究。

如果你決定要進(jìn)行定量研究，那很好。但要找一個(gè)有適當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師。

就個(gè)人而言，我通常建議初次寫論文的人進(jìn)行定性焦點(diǎn)小組分析。

為什么呢?

你能犯的最大錯(cuò)誤就是貪多嚼不爛。

小規(guī)模的定性研究是最容易的選擇。它們可以在你的時(shí)間框架內(nèi)完成。你當(dāng)然仍然可以獲得很高的成績(jī)。

因此，讓我們以前面的研究問(wèn)題為例，我們將其改為：

“16歲時(shí)，中產(chǎn)階級(jí)和工薪階級(jí)背景的孩子在數(shù)學(xué)成果方面的差距有多大?”

變成了：

“教師對(duì)貧困對(duì)學(xué)習(xí)的影響持何種觀點(diǎn)?”

對(duì)于第一個(gè)研究，你將不得不培養(yǎng)定量數(shù)據(jù)分析技能，找到一批規(guī)?？捎^的學(xué)生，得到他們父母的許可，從你的大學(xué)倫理委員會(huì)獲得特別許可以研究?jī)和?，開發(fā)一個(gè)質(zhì)量測(cè)試機(jī)制，對(duì)測(cè)試進(jìn)行試點(diǎn)，進(jìn)行測(cè)試，分析數(shù)據(jù)，然后解釋數(shù)據(jù)。

對(duì)于第二個(gè)研究，你將不必開發(fā)復(fù)雜的數(shù)學(xué)技能，不必費(fèi)心獲取研究?jī)和脑S可，也不必處理定量分析的嚴(yán)謹(jǐn)性。

換句話說(shuō)，你將能夠繞過(guò)你可能會(huì)遇到的許多障礙。

這就是小規(guī)模定性研究的好處。這是一個(gè)很容易上手的第一篇論文方法論。你可以做到，并且做得很好。

我知道我的觀點(diǎn)有爭(zhēng)議，但是嘿...我在這里是告訴你如何避免問(wèn)題，而不是在講壇上演講。

考慮文本分析、符號(hào)學(xué)分析或二手研究

找到被采訪、調(diào)查或以任何方式參與研究的人可能會(huì)讓人感到害怕。

我覺(jué)得這很有趣，而且非常充實(shí)。但我理解如果你認(rèn)為這對(duì)你來(lái)說(shuō)太多了。

如果你不想為你的研究找到研究參與者，我推薦你選擇以下一種研究類型之一：

文本分析：你可以查看政策文件或報(bào)紙文章，并分析它們的意識(shí)形態(tài)定位，例如;

符號(hào)學(xué)分析：典型的符號(hào)學(xué)分析是對(duì)廣告圖片或電影進(jìn)行分析，以及對(duì)它們描繪不同種族、社會(huì)階級(jí)或性別的方式進(jìn)行研究;

二手研究：查閱其他人的研究，并試圖識(shí)別跨多個(gè)研究的主題。

現(xiàn)在，這三種不同的方法論遠(yuǎn)超出了本討論的范圍，但如果你對(duì)與真實(shí)人類進(jìn)行研究的想法感到不知所措，請(qǐng)咨詢你的論文導(dǎo)師。其中一種方法可能會(huì)幫助你繞過(guò)這個(gè)過(guò)程，并使論文對(duì)你來(lái)說(shuō)更具可行性。

在網(wǎng)上尋找靈感

如果你仍然在掙扎選擇論文題目，上網(wǎng)尋找靈感吧!

你可以通過(guò)幾種方式做到這一點(diǎn)。以下是一些不錯(cuò)的方法：

A) 谷歌搜索以前的論文題目

許多大學(xué)將他們學(xué)生的論文上傳到在線數(shù)據(jù)庫(kù)中。這意味著互聯(lián)網(wǎng)上有大量開放、免費(fèi)獲取的以往學(xué)生論文的數(shù)據(jù)庫(kù)。

只需谷歌搜索“論文”+“pdf”+你感興趣的主題。如果你是碩士生，可以搜索“碩士論文”+“pdf”+主題;如果你是本科生，只需搜索“本科論文”+“pdf”+主題。簡(jiǎn)單!

你會(huì)找到大量可立即下載的論文，以查看以往學(xué)生成功的論文題目。

這樣做的另一個(gè)好處是，你還可以查看和模仿以往學(xué)生使用的結(jié)構(gòu)。這對(duì)你來(lái)說(shuō)非常有益，尤其是在早期!

B) 查看專注于你主題的期刊最新文章

如果你瀏覽一下你主題的最新期刊，你會(huì)找到各種研究題目的想法。

要獲取你主題中頂級(jí)期刊的訪問(wèn)權(quán)限，只需谷歌搜索“學(xué)術(shù)期刊”+你的主題。例如，我是一名教育學(xué)教授。所以我會(huì)搜索“學(xué)術(shù)期刊”+“教育”。

谷歌搜索中會(huì)出現(xiàn)大量期刊的主頁(yè)?？焖贋g覽這些期刊的最新期刊，看看是否會(huì)有你感興趣的想法出現(xiàn)!

信任你的論文導(dǎo)師

你的論文導(dǎo)師之前已經(jīng)帶過(guò)很多像你一樣的學(xué)生完成研究過(guò)程。

看吧，我知道很多論文導(dǎo)師可能會(huì)讓人失望，對(duì)你的研究漠不關(guān)心。與導(dǎo)師的關(guān)系可能會(huì)變得非常冷淡。

...但是...

相信你的導(dǎo)師。他們提出建議是有原因的。他們知道如何應(yīng)對(duì)論文寫作過(guò)程。如果你的導(dǎo)師提出建議，非常非常認(rèn)真地考慮一下。

你的導(dǎo)師在某個(gè)研究領(lǐng)域也擁有專業(yè)知識(shí)。利用他們的專業(yè)知識(shí)。要靈活并讓他們引導(dǎo)你走向某些方向。在研究過(guò)程中，你需要一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的合作伙伴。

所以，請(qǐng)相信你的導(dǎo)師。你比你所知道的更需要他們的專業(yè)知識(shí)。

提出3-5個(gè)想法，并向?qū)熣髑笠庖?/h2>

你最初的論文課題想法可能需要很多改進(jìn)。

幫助你完善課題的人將是你的論文導(dǎo)師。他們的主要工作，不幸的是，是遏制你的熱情。他們會(huì)向你展示如果你選擇某些方向?qū)⒚媾R的問(wèn)題，并建議修改以確保你的課題是可行的。

因此，拿著你的3-5個(gè)最佳想法去找你的導(dǎo)師，并看著他們的魔力發(fā)揮。他們應(yīng)該為你提供建議，幫助你將你的想法變成現(xiàn)實(shí)。

你的想法可以具體或廣泛 - 實(shí)際上，這并不重要，因?yàn)槟銜?huì)在導(dǎo)師會(huì)議上得到很多改變的想法。它不需要一成不變。

例如，你可以走到你的導(dǎo)師面前，說(shuō)一些像這樣的話：

“我對(duì)埃里克森的發(fā)展理論很感興趣。您有任何關(guān)于如何將埃里克森的想法用于論文的建議嗎?”

“我非常關(guān)注保守主義政治。對(duì)于一個(gè)可行的課題，您有什么想法?”

或其他任何想法...

他們將幫助你塑造和調(diào)整你的課題，使其成為可行的。

最后，堅(jiān)持你的選擇

當(dāng)我寫論文時(shí)，我每天都在質(zhì)疑我的課題：我總是在為我的論文想出新的、更好的想法!

但一旦你確定了，改變主意就很難了。你要獲得道德許可來(lái)進(jìn)行你自己的研究，而不是別人的!

所以，我的建議很簡(jiǎn)單：

一旦你選擇了課題，就要堅(jiān)持下去。

如果你非常想做另一個(gè)課題，那就好吧，再拿一個(gè)學(xué)位吧。如果你正在攻讀碩士學(xué)位，那就為潛在的博士學(xué)位儲(chǔ)備那些其他想法。

但一旦你做出選擇，真的...你必須堅(jiān)定不移，摒除一切后悔，全力以赴。

不要擔(dān)心選擇了比你好的論文課題的朋友們。專注于自己的領(lǐng)域，對(duì)你的課題感到滿足，并創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。

寫論文更多地是實(shí)際問(wèn)題。從最初的選擇開始：選擇一個(gè)可行且對(duì)你的職業(yè)發(fā)展有好處的論文課題，并能為你贏得高分。

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