當(dāng)你第一次被要求在論文中進(jìn)行引用時(shí)，可能很難理解。如果你已經(jīng)很久沒(méi)有學(xué)習(xí)如何引用了，再次問(wèn)如何做引用可能會(huì)讓你感到害怕!

所以，這篇文章將幫助你自己解決引用問(wèn)題。

你已經(jīng)認(rèn)為自己在引用方面很擅長(zhǎng)?沒(méi)問(wèn)題。本文將介紹一些令人驚訝且高級(jí)的策略，無(wú)論你處于什么水平，都可以提高!

在本文中，我將向你展示如何在論文中進(jìn)行引用。我將解釋我們?yōu)槭裁匆@樣做，并向你展示9個(gè)實(shí)用的引用技巧，我相信你在其他地方都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)!

第一部分：什么是參考文獻(xiàn)和引用?

什么是引用?

引用是對(duì)你獲取信息的來(lái)源的簡(jiǎn)短提及。引用通常出現(xiàn)在段落正文的句中或句末，用來(lái)指明你獲取信息的來(lái)源。為了不過(guò)多地分散讀者對(duì)你自己的寫(xiě)作的注意力，引用通常會(huì)進(jìn)行縮寫(xiě)。下面是兩個(gè)引用的例子。第一個(gè)是按照APA格式，第二個(gè)是按照MLA格式：

APA格式：考古記錄將最早的人類追溯到約25萬(wàn)至35萬(wàn)年前的赤道非洲(Schlebusch & Jakobsson, 2018)。

MLA格式：考古記錄將最早的人類追溯到約25萬(wàn)至35萬(wàn)年前的赤道非洲(Schlebusch and Jakobsson 1)。

在APA格式中，列出了作者和出版年份。在MLA格式中，列出了作者和頁(yè)碼。如果繼續(xù)閱讀，我將在本文后面給出一些關(guān)于格式的進(jìn)一步提示。

而參考文獻(xiàn)是：

什么是參考文獻(xiàn)?

參考文獻(xiàn)是你在文章末尾列出的關(guān)于來(lái)源的詳細(xì)信息。對(duì)于每個(gè)引用(參見(jiàn)上文)，在文章末尾都需要有相應(yīng)的參考文獻(xiàn)，以提供關(guān)于該來(lái)源的更多細(xì)節(jié)。讀者可以在正文中看到源文獻(xiàn)(即引用)，如果他們想要更多信息，他們可以跳到頁(yè)面末尾，了解如何獲取該源文獻(xiàn)的確切信息。

下面是如何在文章末尾的列表中引用Schlebusch和Jakobsson的來(lái)源。同樣，我將向你展示如何按照APA和MLA格式進(jìn)行引用：

APA格式：Schlebusch, C. & Jakobsson, M. (2018). Tales of Human Migration, Admixture, and Selection in Africa. Annual Review of Genomics and Human Genetics, 11(33), 1–24。

MLA格式：Schlebusch, Carina and Mattias Jakobsson. “Tales of Human Migration, Admixture, and Selection in Africa.” Annual Review of Genomics and Human Genetics, vol. 11, no. 33, 2018, pp. 1–24。

在下面的第一種策略中，我將向你展示一種簡(jiǎn)單而可靠的方法，確保每次都能完美地編寫(xiě)這些參考文獻(xiàn)。

最后一個(gè)快速說(shuō)明：有時(shí)候我們用“參考文獻(xiàn)”來(lái)指代“引用”。這是很正常的。只要順應(yīng)情勢(shì)即可。通常無(wú)論老師使用“參考文獻(xiàn)”還是“引用”，我們都可以很容易地理解他們的意思。

第二部分：為什么在論文中要引用?(你應(yīng)該知道的四件事)

在論文中進(jìn)行引用是很重要的。當(dāng)你開(kāi)始進(jìn)行200級(jí)課程時(shí)，如果你沒(méi)有適當(dāng)?shù)匾?，很可能無(wú)法通過(guò)這門(mén)課程。所以，“為什么要引用?”最大的答案很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟惚仨氁?

好了，我們來(lái)認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問(wèn)題……下面是引用的四個(gè)主要真正原因：

引用顯示你得到了專家的觀點(diǎn)

你不能僅僅根據(jù)自己的想法來(lái)寫(xiě)一篇文章。這是初學(xué)者常犯的一個(gè)巨大錯(cuò)誤。相反，你需要做的是：

頂級(jí)提示：大學(xué)的論文應(yīng)該展示你通過(guò)閱讀專家意見(jiàn)學(xué)到了新知識(shí)。

每次在段落中加入引用，都表示該段落中提供給你的信息是由專家提供的。換句話說(shuō)，這意味著你咨詢了專家的觀點(diǎn)來(lái)建立你的知識(shí)。

如果你的文章中有引用，鏈接到各種不同專家觀點(diǎn)，你將向批改者表明你確實(shí)以開(kāi)放的態(tài)度關(guān)注專家們說(shuō)的話，并考慮他們的觀點(diǎn)。

這將有助于提高你的成績(jī)。

引用顯示你閱讀了指定閱讀材料

你的老師很可能會(huì)給你一些學(xué)術(shù)期刊文章或書(shū)籍章節(jié)作為課堂之間的家庭作業(yè)。你可能甚至在研討課和輔導(dǎo)課上討論過(guò)這些指定閱讀材料。

太好了!這些指定閱讀材料對(duì)你非常重要。

在你的評(píng)價(jià)性論文中，你應(yīng)該引用與你的論文主題相關(guān)的指定閱讀材料(除非老師告訴你不要這么做)。為什么呢?我將在下面解釋。

首先，指定閱讀材料是由你的老師選擇的，因?yàn)槟愕睦蠋?你知道的，那個(gè)要給你論文打分的人)認(rèn)為它們是關(guān)于這個(gè)主題的最優(yōu)質(zhì)的文章。翻譯過(guò)來(lái)就是：你的老師給了你最好的信息來(lái)源，你一定要使用它!

其次，通過(guò)引用指定閱讀材料，你向老師表明你在整個(gè)課程中一直在關(guān)注。你向老師展示你做了家庭作業(yè)，閱讀了那些指定閱讀材料，并且注意了它們。當(dāng)我的學(xué)生提交一篇引用了網(wǎng)站、博客、維基百科和雜志的論文時(shí)，我會(huì)感到非常沮喪。為什么當(dāng)我給你專家的文章時(shí)，你還要引用低質(zhì)量的非專家來(lái)源的東西!真的，這讓我非常非常沮喪。

因此，引用指定閱讀材料是為了向老師展示你閱讀了老師給你的學(xué)術(shù)文章。這將有助于提高你的分?jǐn)?shù)。

引用加深你的知識(shí)

好了，你明白了引用可以展示你對(duì)該主題得到了專家的觀點(diǎn)。

但實(shí)際上，引用還有更多的好處，對(duì)你的學(xué)習(xí)有真正的益處。

如果你強(qiáng)迫自己在每個(gè)段落中引用兩個(gè)專家來(lái)源，實(shí)際上你是在迫使自己獲取兩個(gè)獨(dú)立的專家知識(shí)。這將加深你的知識(shí)!

所以，不要把引用視為一種虛榮的鍛煉，幫助你獲得更多的分?jǐn)?shù)。實(shí)際上，將其視為一個(gè)發(fā)展對(duì)主題更深入理解的機(jī)會(huì)!

當(dāng)你閱讀專家來(lái)源時(shí)，努力發(fā)現(xiàn)一些新的知識(shí)亮點(diǎn)，你可以在論文中討論。在尋找要引用的來(lái)源時(shí)，你應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

聯(lián)系思想與現(xiàn)實(shí)生活的例子。專家是否提供了你可以在論文中提及的真實(shí)例子?

事實(shí)和數(shù)據(jù)。通常專家會(huì)對(duì)一個(gè)主題進(jìn)行研究，并提供研究中的事實(shí)和數(shù)據(jù)。利用這些事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)加深你的論文!

短引用。你的來(lái)源是否以非常有趣、簡(jiǎn)潔或令人驚訝的方式表達(dá)了某種觀點(diǎn)?太好了!你可以在論文中引用該來(lái)源。

新的觀點(diǎn)。你的來(lái)源可能會(huì)給你提供另一種觀點(diǎn)、角度或信息，你可以將其添加到你的段落中，使之變得深入、詳細(xì)和有趣。

因此，我們要求你引用的原因歸根結(jié)底是因?yàn)樗鼘?duì)你有好處：它幫助你學(xué)習(xí)!

引用支持你的論點(diǎn)

你可能認(rèn)為自己已經(jīng)對(duì)這個(gè)主題了解很多，并準(zhǔn)備與你的老師分享你的大量知識(shí)。太棒了!

那么，你是否仍然需要引用?

是的。絕對(duì)需要。

你需要顯示你不是唯一一個(gè)持有這種觀點(diǎn)的人。你需要“站在巨人的肩膀上”。展示其他來(lái)源對(duì)你的論點(diǎn)的看法，以證明專家們支持你的觀點(diǎn)。

你應(yīng)該說(shuō)：這是我的觀點(diǎn)，它基于事實(shí)、專家意見(jiàn)和對(duì)所有已有論證的深入審查。

如果你提出了其他人沒(méi)有提出的論點(diǎn)，你的老師可能會(huì)說(shuō)：“你真的讀過(guò)關(guān)于這個(gè)主題的證據(jù)嗎?”答案是，如果沒(méi)有引用，很可能是“沒(méi)有”。你沒(méi)有讀過(guò)證據(jù)。

即使你完全不同意專家的觀點(diǎn)，你仍然需要說(shuō)出他們的觀點(diǎn)!你需要說(shuō)：“這是專家的觀點(diǎn)。這就是為什么我不同意的原因。”

所以，是的，你需要引用來(lái)支持每個(gè)論點(diǎn)。盡量在每個(gè)段落中引用兩次以實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。

第三部分：如何在論文中引用的策略

讓我們開(kāi)始探討如何在文章中引用的頂級(jí)策略吧!這些策略可能是你在其他地方從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。無(wú)論你是初學(xué)者還是高級(jí)學(xué)生，它們都適用!讓我們開(kāi)始吧：

打印出參考文獻(xiàn)格式備忘單

引用是困難且非常具體的。你需要知道在哪里使用斜體，逗號(hào)放在哪里，以及是否在作者的全名中使用首字母縮寫(xiě)。

有太多細(xì)節(jié)需要正確處理。

壞消息是：自動(dòng)引用應(yīng)用程序和網(wǎng)站幾乎總是搞錯(cuò)!它們告訴你它們可以為你生成引用。事實(shí)是：它們不行!

正確引用的最佳方法是：下載一個(gè)參考文獻(xiàn)備忘單，在寫(xiě)作時(shí)將其放在你身邊。

你的作業(yè)大綱應(yīng)告訴你應(yīng)該使用哪種引用格式。不同的風(fēng)格包括：APA風(fēng)格、MLA風(fēng)格、芝加哥風(fēng)格、哈佛風(fēng)格、溫哥華風(fēng)格......等等!

你需要弄清楚你需要使用哪種風(fēng)格，并下載相應(yīng)的備忘單。你可以在谷歌上找到備忘單，只需在谷歌搜索欄中輸入：

你的大學(xué)可能還提供備忘單。

下載參考文獻(xiàn)格式備忘單的PDF版本，打印出來(lái)，放在你的布告板上或?qū)懽鲿r(shí)放在身邊。

只引用專家

在文章中，有好的和不好的引用來(lái)源。

你應(yīng)該只引用由專家撰寫(xiě)、評(píng)論和編輯的來(lái)源。這顯示你具備找到權(quán)威信息的技能。你不僅僅使用了任何人在博客上發(fā)布的信息。你也不僅僅從你當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙中獲取信息。相反，你獲取的信息來(lái)自該主題的絕對(duì)專家。

以下是列出應(yīng)該和不應(yīng)該引用的來(lái)源的信息圖表。你可以隨意在社交媒體、給老師和朋友分享這個(gè)信息圖表：

總是使用Google學(xué)術(shù)

始終。使用。Google。學(xué)術(shù)。

十年前，學(xué)生只能使用在線大學(xué)搜索數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)查找文章。那些大學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)很糟糕。它們很少找到最優(yōu)質(zhì)的來(lái)源，而且里面總是摻雜著完全無(wú)關(guān)的來(lái)源。

Google學(xué)術(shù)更擅長(zhǎng)找到你想要的來(lái)源。這是因?yàn)樗ㄟ^(guò)查看整篇文章摘要并分析它是否與你的搜索關(guān)鍵詞相關(guān)來(lái)進(jìn)行查找。相比之下，大多數(shù)大學(xué)搜索數(shù)據(jù)庫(kù)只依賴文章標(biāo)題。

利用世界上最優(yōu)質(zhì)的搜索引擎的力量來(lái)找到學(xué)術(shù)來(lái)源。

注意：Google和Google學(xué)術(shù)是不同的搜索引擎。

要使用Google學(xué)術(shù)，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：https://scholar.google.com

然后，使用關(guān)鍵詞在Google學(xué)術(shù)上進(jìn)行搜索。我將使用關(guān)鍵詞搜索關(guān)于主題“一個(gè)好的護(hù)士的特點(diǎn)”的文章：

注意到上面列表中的頂部來(lái)源旁邊沒(méi)有鏈接到PDF或HTML文檔?這意味著你無(wú)法直接訪問(wèn)它。你可能需要付費(fèi)才能獲取。所以，尋找看起來(lái)相關(guān)并且有直接鏈接到源的來(lái)源。我用紅色圈出了那三個(gè)來(lái)源。

如果你真的喜歡那個(gè)第一個(gè)來(lái)源的想法，我建議你復(fù)制標(biāo)題并在你的大學(xué)在線搜索數(shù)據(jù)庫(kù)中嘗試。你的大學(xué)可能會(huì)給你免費(fèi)訪問(wèn)權(quán)限。

引用至少50%的自主研究來(lái)源

好吧，我告訴過(guò)你應(yīng)該引用分配的閱讀材料和你從Google學(xué)術(shù)找到的閱讀材料。

以下是分配的來(lái)源和你自己找到的來(lái)源的理想混合比例：50/50。

你的老師希望看到你能夠使用分配的閱讀材料并進(jìn)行自主研究，以撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的文章。這顯示出你具備出色的研究能力，同時(shí)也關(guān)注課堂上提供的內(nèi)容。

我建議你從分配的閱讀材料入手，盡量從中獲取盡可能多的信息，然后使用Google學(xué)術(shù)找到其他自己的額外來(lái)源。

因此，如果你的文章有10個(gè)引用，一個(gè)好的混合比例是5個(gè)分配的閱讀材料和5個(gè)自己找到的閱讀材料。

引用較新的來(lái)源

作為一個(gè)通用規(guī)則，來(lái)源越新越好。

大多數(shù)教師遵循的最佳經(jīng)驗(yàn)法則是，你應(yīng)該主要引用過(guò)去10年的來(lái)源。當(dāng)我批改文章時(shí)，我通常接受過(guò)去15年的來(lái)源。

然而，有時(shí)你可能有一些非常好的來(lái)源，雖然它們是20、30或40年前的。你只有在它們是我們所謂的“開(kāi)創(chuàng)性文獻(xiàn)”時(shí)才引用這些來(lái)源。開(kāi)創(chuàng)性文獻(xiàn)是由你所研究領(lǐng)域的絕對(duì)巨匠撰寫(xiě)的，它們改變了該領(lǐng)域的發(fā)展。

以下是一些開(kāi)創(chuàng)性作者的例子，你可以引用他們的舊文章，盡管這些文章年代久遠(yuǎn)：

教育：維果茨基(Vygotsky)、弗里雷(Friere)、皮亞杰(Piaget)

社會(huì)學(xué)：韋伯(Weber)、馬克思(Marx)、C.萊特.米爾斯(C. Wright Mills)

心理學(xué)：弗洛伊德(Freud)、羅杰斯(Rogers)、榮格(Jung)

即使我引用開(kāi)創(chuàng)性作者，我也會(huì)確保至少80%的來(lái)源是在過(guò)去10年內(nèi)撰寫(xiě)的。

每段至少引用兩次

你應(yīng)該引用多少次?

這是一個(gè)好的策略：在文章正文的每個(gè)段落中提供兩個(gè)引文。

在引言和結(jié)論中并不一定要引用。然而，在所有其他段落中，力求引用兩個(gè)引文。

讓我們總結(jié)一下實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的關(guān)鍵策略：

這兩個(gè)引文應(yīng)該是不同的來(lái)源，而不是同一個(gè)來(lái)源引用兩次;

每段至少引用兩個(gè)引文，這樣可以證明你的觀點(diǎn)不僅有一個(gè)，而是有兩個(gè)專家來(lái)源的支持;

將一個(gè)引文放在段落的前半部分，將另一個(gè)引文放在后半部分。這將告訴批改人員整個(gè)段落中的所有觀點(diǎn)都得到了引文的支持。

當(dāng)你不確定何時(shí)以及多頻繁引用時(shí)，這是一個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)法則。當(dāng)你在引用方面更加自信時(shí)，可以稍微調(diào)整一下這個(gè)策略。

每150個(gè)詞至少引用一次來(lái)源

當(dāng)然，你可以在整篇文章中多次引用同一來(lái)源。你可以在第二、第四和第五段中引用同一來(lái)源。這樣做沒(méi)關(guān)系。

但是，你不希望整篇文章基于一小部分來(lái)源。你希望批改人員看到你已經(jīng)查閱了多個(gè)來(lái)源，以獲取關(guān)于該主題的廣泛信息。你的批改人員希望知道你在得出結(jié)論時(shí)看到了不同的觀點(diǎn)。

當(dāng)你寫(xiě)完文章時(shí)，檢查一下參考文獻(xiàn)列表中列出了多少來(lái)源。一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)法則是每150個(gè)詞列出1個(gè)源。以下是按照文章長(zhǎng)度來(lái)計(jì)算的情況：

1500字的文章：參考文獻(xiàn)列表中列出10個(gè)或更多的來(lái)源

2000字的文章：參考文獻(xiàn)列表中列出13個(gè)或更多的來(lái)源

3000字的文章：參考文獻(xiàn)列表中列出20個(gè)或更多的來(lái)源

5000字的文章：參考文獻(xiàn)列表中列出33個(gè)或更多的來(lái)源

使用以下三個(gè)提示立即改善你的參考文獻(xiàn)列表

以下是兩件事情，你可以做到立即改善你的參考文獻(xiàn)列表。這需要不到20秒鐘的時(shí)間，可以使你的參考文獻(xiàn)看起來(lái)更專業(yè)。

每個(gè)參考文獻(xiàn)的末尾放置一個(gè)句點(diǎn)。

請(qǐng)確保你的所有參考文獻(xiàn)都按字母順序排列。

在參考文獻(xiàn)列表之前插入一個(gè)標(biāo)題，例如“參考文獻(xiàn)”或“參考書(shū)目”。

這些小改進(jìn)將為你的文章增添一絲專業(yè)感。

希望這些建議能夠幫助你在論文中正確引用。祝你寫(xiě)作順利!

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