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香港理工大學生物醫(yī)學工程輔導的課程是什么

作者:海馬 發(fā)布時間:2023-11-09 10:27:51

香港理工大學生物醫(yī)學工程輔導的課程是什么老師可以簡單介紹一下嗎?

最佳回答
生物醫(yī)學工程被全球公認為創(chuàng)新增長最快的領域之一。它涵蓋了廣泛的應用領域,如衛(wèi)生專業(yè)人員在診斷、治療和康復實踐中使用的設備;用于患者健康維護的植入物;用于幫助特殊需求人群進行日?;顒拥募僦?、矯形器和輔助設備;以及用于一般健康促進的醫(yī)療產品和鍛煉設備。

這一不斷發(fā)展的全球領域需要了解激發(fā)這些技術的健康問題以及它們提供的工程解決方案的專業(yè)人士。它需要具備堅實的健康科學和工程技術基礎的個體。

香港理工大學的生物醫(yī)學工程榮譽學士課程為學生準備了如此具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。他們有機會學習生命科學和工程學的課程,并將這些概念整合到跨學科應用中,以改善人類健康。
香港理工大學生物醫(yī)學工程輔導

課程輔導內容

BME11108 生物醫(yī)學工程與社會

這門課程為一年級學生提供了生物醫(yī)學技術如何開發(fā)并轉化為臨床實踐和家庭健康護理的概覽。學生將學習生物醫(yī)學工程師的專業(yè)和社會角色。為了增強學生對生物醫(yī)學工程學科的興趣和理解,以及為他們的學習方向選擇做準備,我們將提供不同的機會讓他們接觸臨床和工業(yè)工作環(huán)境。

BME21148 生物醫(yī)學電子學

這門課程旨在為學生提供適當的基礎知識,以理解和分析電子電路和系統(tǒng)。

BME21149 生物材料科學與工程

這是有關生物材料的通識課程。它為學生提供了有關醫(yī)學中常用材料(聚合物、金屬、陶瓷和復合材料)以及生物材料科學中的一些基本知識(力學、降解和生物性能)的了解。

BME21151 工程設計與生物機械學

本課程旨在向學生提供解決工程問題的基本概念和系統(tǒng)分析方法。學生應當理解在工程規(guī)劃過程中設計和創(chuàng)新以及功能性的整合,以開發(fā)支持專業(yè)工程實踐的技術解決方案。此外,它還旨在為學生提供有關生物機械學設計、原型制作、與生物醫(yī)學工程應用相關的傳感器和執(zhí)行器的基本概念。學生應當培養(yǎng)操作能力,能夠在計算機輔助設計/工程軟件中創(chuàng)建和分析工程設計產品。他們還應當具備實踐和分析生物醫(yī)學工程研究中的傳感器和信號的能力。

BME21153 醫(yī)療器械監(jiān)管

這門課程為學生提供了有關醫(yī)療技術的監(jiān)管知識,這些技術需要基于風險的監(jiān)管,以確保其安全和正確的應用于人類。該課程將研究基本的監(jiān)管控制措施以及擴展的監(jiān)管控制措施,以及風險模型方法的背景。這門課程將提供不同的監(jiān)管控制機制,并介紹發(fā)達國家的醫(yī)療器械監(jiān)管模型以及許多亞洲國家的發(fā)展情況。與此同時,與醫(yī)療器械的安全性、有效性和質量控制相關的監(jiān)管控制將構成學生在醫(yī)療器械監(jiān)管方面的基礎知識。

BME31103 應用電生理學

為學生提供電生理測量的基本概念和實際經驗;培養(yǎng)學生分析生物電信號并解決問題的能力;并為學生在現代醫(yī)療保健和生物儀器設計中的生物電測量應用做好準備。

BME31116 生物信號處理

為了使學生具備信號處理的基本知識,并提供生物醫(yī)學應用的示例。以便學生能夠設計基本的處理方法來分析生物醫(yī)學信號。

BME31125 生物力學

生物力學是生物醫(yī)學工程原理和實踐中最重要的支持性學科之一。這門學科旨在廣泛應用力學原理于生物力學背景中。

BME31134 康復工程與輔助技術

這門課程介紹了康復工程和輔助技術在管理與殘疾相關的功能障礙方面的知識。該課程側重于康復工程和輔助技術的設計原則和應用,以改善身體功能和活動。

BME31147 面向社區(qū)的生物醫(yī)學工程創(chuàng)新

這門課程的目標如下:

·向學生介紹服務學習的概念和實踐。

·提高學生對現有醫(yī)療技術為何可能不易獲得并無法滿足未受照顧/貧困人口需求的認識。

·增強學生對香港醫(yī)療相關挑戰(zhàn)和需求的認識。

·培養(yǎng)學生對殘疾人,尤其是那些來自社會經濟弱勢群體的同情心。

·為學生提供機會將他們的生物醫(yī)學工程設計知識和技能應用于解決社區(qū)中的現實挑戰(zhàn)。

·提高學生在團隊中創(chuàng)新和有效地應用STEM知識和工程工具解決生物醫(yī)學工程問題的能力。

·為學生提供機會反思生物醫(yī)學工程師在社區(qū)中的角色和責任。

·發(fā)展學生未來職業(yè)中與醫(yī)療專業(yè)人員和客戶有效合作所需的溝通技能。

·增進學生對社會企業(yè)精神、知識產權、醫(yī)療器械法規(guī)、人道倫理以及醫(yī)療產品開發(fā)周期中可能面臨的潛在挑戰(zhàn)的理解。

BME31150 醫(yī)療儀器與設備

這門課程旨在為學生提供對現代醫(yī)院和臨床環(huán)境中最廣泛使用的多種生物醫(yī)學儀器系統(tǒng)和設備的原理和應用的詳細描述。學生應理解各種儀器和相關技術目前可用的診斷和研究應用,并了解它們的局限性。

BME41141 醫(yī)療技術管理與監(jiān)管

這門課程向學生提供了有關醫(yī)療工程技術發(fā)展以及技術和工程技能如何應用于醫(yī)療保健領域的知識。由于醫(yī)療技術受到高度監(jiān)管,以確保其安全和適當的應用于人類,因此這門課程還將介紹發(fā)達國家的醫(yī)療器械監(jiān)管模型以及亞洲國家的發(fā)展情況。

ENG2002 計算機編程

·引入計算機編程的基本概念

·培養(yǎng)學生扎實的Python編程技能

·培養(yǎng)學生開發(fā)結構化和面向對象計算機程序的技巧

·演示使用計算機程序實現工程應用的技術方法。

以上就是關于“香港理工大學生物醫(yī)學工程輔導”,3500+嚴選碩博學霸師資,針對學生的薄弱科目和學校教學進度,匹配背景相符的導師,根據學生情況進行1V1專屬備課,上課時間靈活安排,中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題,并提供多方位的課后輔導,輔助學生掌握全部課程知識,補足短板。

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閱讀原文:http://cheshan.cn/qa/16244_57.html

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