在完成項目要求后，學(xué)生將同時獲得兩個學(xué)位——文學(xué)學(xué)士(BA)和教育學(xué)士(BEd)——合并后被視為等同于教育研究生文憑(PGDE)，確保學(xué)生滿足獲得合格教師身份所需的專業(yè)要求。該項目的畢業(yè)生完全有資格在本地中小學(xué)中教授語文。

課程輔導(dǎo)內(nèi)容

輔導(dǎo)內(nèi)容主要分為了兩大部分，分別是語言及文學(xué)以及語文教育。

1.語言及文學(xué)課程

文學(xué)概論

文字學(xué)導(dǎo)論

中國文學(xué)史(一)

詩選及習(xí)作

粵語研究

文學(xué)創(chuàng)作及鑒賞

古典文學(xué)名著鑒賞

現(xiàn)代文學(xué)名著鑒賞

古代文獻(xiàn)經(jīng)典選讀

古代漢語概論

現(xiàn)代漢語概論

2.語文教育

基礎(chǔ)普通話

語言、思維與寫作

進(jìn)階普通話

中文教學(xué)法(一)/ 中文教學(xué)法(一)(普通話)

中文教學(xué)法(二)/ 中文教學(xué)法(二)(普通話)

語文教材編選與課程設(shè)計

以普通話教中文的課程與教學(xué)設(shè)計

中國語文教學(xué)研究

中國語文教學(xué)研究報告

課程目標(biāo)

·培養(yǎng)學(xué)生的中文修養(yǎng)，掌握語言及文學(xué)的理論知識;

·提升學(xué)生讀、寫、聽、說等方面的技巧，以達(dá)到中文教師應(yīng)有的語文能力及普通話水平;

·培養(yǎng)學(xué)生掌握中文知識與教學(xué)技巧，協(xié)助建立對教學(xué)的自信;

·培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校課程與教學(xué)設(shè)計及實踐上應(yīng)用所習(xí)課程與教學(xué)設(shè)計理論和技巧。

以上就是關(guān)于“香港中文大學(xué)語言研究和教育輔導(dǎo)”的相關(guān)介紹，海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，3500+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補足短板。