在學(xué)術(shù)領(lǐng)域航行可能是具有挑戰(zhàn)性的，學(xué)生意識到他們的進(jìn)展情況以確保成功的教育之旅至關(guān)重要。本文旨在闡明學(xué)生如何識別是否存在不滿意的學(xué)業(yè)進(jìn)展風(fēng)險，以及他們可以采取哪些步驟來解決學(xué)業(yè)問題。

一、識別處于風(fēng)險中的學(xué)生：

對于課程學(xué)生，大學(xué)采取主動的方式來識別處于風(fēng)險中的學(xué)生。如果學(xué)生被認(rèn)定面臨學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，將通過大學(xué)電子郵件帳戶發(fā)送通知。在復(fù)審期間，有幾個標(biāo)準(zhǔn)確定學(xué)生是否被認(rèn)為處于風(fēng)險中：

1. 通過不超過注冊單元的50%。

2. 同一門課程第二次或更多次不及格。

3. 注冊年度計(jì)劃且未通過年度考試。

二、被識別為風(fēng)險學(xué)生的后果：

在第三次被識別為風(fēng)險學(xué)生時，將發(fā)出排除意向通知，促使學(xué)生提供繼續(xù)注冊的理由。對于每年招生的項(xiàng)目，第二次被識別為風(fēng)險學(xué)生后將發(fā)送通知。未能提交令人信服的申請?jiān)蛞庀驎赡軐?dǎo)致被排除在項(xiàng)目之外。

1.采取行動：

收到大學(xué)電子郵件通知后，學(xué)生有必要抓住每一個尋求幫助的機(jī)會。尋求幫助對于確保下一個學(xué)期或三個月能夠成功至關(guān)重要。鼓勵學(xué)生完成自我反思調(diào)查并與其學(xué)生成功團(tuán)隊(duì)會面，正如電子郵件通知中所示。

2.支持服務(wù)：

為了滿足學(xué)生的多樣化需求，大學(xué)提供了一系列支持服務(wù)。國際學(xué)生也可以聯(lián)系國際學(xué)生支持以獲取適合其獨(dú)特情況的幫助。

3.結(jié)論：

保持滿意的學(xué)業(yè)進(jìn)展是學(xué)生和大學(xué)之間的共同責(zé)任。通過了解被識別為風(fēng)險的標(biāo)準(zhǔn)并采取積極措施，學(xué)生可以減輕潛在的挑戰(zhàn)。利用可用的支持服務(wù)對于克服障礙并確保充實(shí)的學(xué)術(shù)旅程至關(guān)重要。

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