在大學(xué)的大二，面對(duì)更加深入和復(fù)雜的課程內(nèi)容，補(bǔ)習(xí)技巧變得尤為關(guān)鍵。在迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)時(shí)，適應(yīng)并提升自己的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。本文將探討一些在昆士蘭科技大學(xué)大二課程中提升學(xué)術(shù)表現(xiàn)的有效補(bǔ)習(xí)技巧，旨在幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)學(xué)術(shù)壓力，更高效地掌握課程內(nèi)容。讓我們一同探索如何在這個(gè)學(xué)期中取得更顯著的進(jìn)步。

1. 提前到達(dá)。

盡量提前到達(dá)課堂，至少在課程開(kāi)始前幾分鐘。許多教授會(huì)提前到達(dá)與學(xué)生聊天，但即使他們不這樣做，你也可以復(fù)習(xí)課堂材料，使自己進(jìn)入正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)。

另一種為上課做好準(zhǔn)備的方式是利用課程之間的旅行時(shí)間，心理準(zhǔn)備前往的課程。因此，在日歷中為課程預(yù)留一個(gè)免費(fèi)的10到15分鐘時(shí)間塊，這樣你就不會(huì)匆忙，反而可以充分利用旅行時(shí)間。

2. 復(fù)習(xí)已經(jīng)講過(guò)的內(nèi)容。

無(wú)論是聽(tīng)講座還是參加討論，回顧前幾堂課或相關(guān)閱讀材料可以幫助你為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。最好是在課前進(jìn)行，但即使在前一晚準(zhǔn)備也會(huì)對(duì)你充分利用課堂時(shí)間產(chǎn)生很大幫助。

3. 預(yù)測(cè)即將發(fā)生的事情。

在上課前，試著思考一下你所參加的講座或討論可能會(huì)發(fā)生什么。是否會(huì)涉及特定主題?你是否期望參與討論?你是否需要掌握一些閱讀材料?如果你需要完成閱讀任務(wù)，但不確定如何在聽(tīng)完教授的解釋之前對(duì)其進(jìn)行處理，以下是一些建議：

- 閱讀標(biāo)題和章節(jié)目標(biāo)。跳過(guò)標(biāo)題和章節(jié)目標(biāo)可能是有害的。當(dāng)你沒(méi)有一個(gè)總體框架來(lái)應(yīng)用信息時(shí)，幾乎不可能處理信息。

- 閱讀章節(jié)摘要。摘要結(jié)合標(biāo)題頁(yè)上的信息可以作為電影預(yù)告片，產(chǎn)生興趣并對(duì)概念產(chǎn)生一些熟悉感。

- 通過(guò)閱讀小標(biāo)題并查看這些小標(biāo)題下的內(nèi)容來(lái)快速瀏覽章節(jié)。開(kāi)始將你在文本和圖片中看到的內(nèi)容應(yīng)用到你已經(jīng)知道的內(nèi)容上。

- 辨別你不熟悉的詞匯，這樣當(dāng)你在講座中再次聽(tīng)到相同的術(shù)語(yǔ)時(shí)就不會(huì)感到害怕。另外，請(qǐng)確保在課前準(zhǔn)備期間注意到產(chǎn)生的問(wèn)題。

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