如果你沒有通過補(bǔ)考，但仍想畢業(yè)，那么擺在你面前的只有兩條路——重修或是申訴。如果你對自己的考試成績存在質(zhì)疑，認(rèn)為出現(xiàn)了某些特殊情況才導(dǎo)致你得到這個分?jǐn)?shù)，那么你可以請求學(xué)校對成績進(jìn)行復(fù)審。注意，如果你認(rèn)為課程最終成績低于你所希望或預(yù)期的水平;然而，這本身并不是申訴成績的正當(dāng)理由。話不多說，下文將告訴你哥倫比亞大學(xué)補(bǔ)考掛科如何申訴。

1.與教師進(jìn)行討論

學(xué)生應(yīng)與教師討論學(xué)習(xí)評估方式以及他們的成績是如何確定的。在許多情況下，這些信息足以澄清并解決問題。如果學(xué)生認(rèn)為教師提供的信息反映了某種錯誤，學(xué)生應(yīng)向教師指出所認(rèn)為的錯誤。如果學(xué)生和教師就是否發(fā)生錯誤達(dá)不成一致意見，那么學(xué)生可以繼續(xù)進(jìn)行進(jìn)一步的討論。

2.咨詢本科生研究主任

在與教師交談后，希望繼續(xù)尋求對所認(rèn)為的錯誤進(jìn)行申訴的學(xué)生可以咨詢相關(guān)學(xué)術(shù)部門或項目的本科生研究主任(DUS)。 DUS 是該學(xué)科的專家，并支持該學(xué)科或項目所提供的課程的本科生學(xué)術(shù)體驗。如果學(xué)生對外語課程有疑慮，最好向該學(xué)術(shù)部門或語言項目的語言項目主任(DLP)咨詢。如果所涉及的課程沒有本科生研究主任或語言項目主任，學(xué)生可以咨詢學(xué)術(shù)部門的主任。

在審查完事情后，如果 DUS(或 DLP 或主任)確定教師對最終成績的判斷沒有錯誤，那么該事項將被視為已解決。再次強(qiáng)調(diào)，學(xué)生可能對咨詢結(jié)果感到失望，但 DUS(或 DLP 或主任)是該學(xué)科或項目中本科教學(xué)事務(wù)的權(quán)威。

3.咨詢研究生院學(xué)術(shù)事務(wù)主任

如果學(xué)生繼續(xù)有疑慮，他們可以咨詢研究生院學(xué)術(shù)事務(wù)主任。學(xué)生應(yīng)理解院長認(rèn)可并支持學(xué)術(shù)自由原則以及教師在教學(xué)和評分事務(wù)中的權(quán)威。因此，院長無權(quán)更改成績或質(zhì)疑學(xué)生工作評估方式。此外，一旦 DUS(或 DLP 或主任)評估了情況并作出決定，院長極少會提出進(jìn)一步問題。院長將愿意聽取可能存在的錯誤，并幫助確定是否有必要與教師、DUS(或 DLP 或主任)進(jìn)一步討論，或者與學(xué)生交談并幫助他們理解和接受成績申訴的結(jié)果。

與學(xué)生會面后，院長將確定是否需要與教師進(jìn)行進(jìn)一步審查。如果院長確定不需要進(jìn)一步咨詢，決定將被視為最終決定。如果院長與 DUS(或 DLP 或主任)進(jìn)行咨詢，并確認(rèn)沒有違反程序或錯誤，并且最終成績在教師課程范圍內(nèi)是適當(dāng)?shù)模瑢W(xué)生將被告知，并且決定將被視為最終決定。

最終成績申訴的時效期限為該課程結(jié)束后的三個月。此時間段之后的成績申訴將不予考慮。

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