當(dāng)留學(xué)生在澳大利亞的大學(xué)中面臨掛科的情況時(shí)，通常有幾種途徑可以尋求解決辦法。每種方法都有其特定的條件和流程，理解這些信息對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。以下是解決澳州大學(xué)掛科問(wèn)題的主要方式,如果你想了解更多關(guān)于澳洲掛科的解決方案，歡迎你使用海馬課堂的掛科申訴服務(wù)。

1. 補(bǔ)考

補(bǔ)考是許多大學(xué)提供給學(xué)生的一種機(jī)會(huì)，允許他們?cè)谑〉恼n程上再次嘗試。補(bǔ)考通常安排在學(xué)期結(jié)束之后，并且可能具有不同的形式。要申請(qǐng)補(bǔ)考，學(xué)生需要先檢查自己的大學(xué)以及具體課程是否提供了補(bǔ)考選項(xiàng)。補(bǔ)考的政策由各大學(xué)自行決定，因此細(xì)節(jié)會(huì)有所不同。一些課程可能需要學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交補(bǔ)考申請(qǐng)，并且可能需要支付額外的考試費(fèi)用。如果補(bǔ)考通過(guò)，學(xué)生就可以獲得該課程的合格成績(jī)。

2. 重修

如果補(bǔ)考未能通過(guò)或者課程不提供補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，學(xué)生可能需要選擇重修課程。重修意味著在下一個(gè)學(xué)期或下一學(xué)年重新注冊(cè)并參加相同的課程。重修提供了全面復(fù)習(xí)材料并提高成績(jī)的機(jī)會(huì)。然而，重修可能會(huì)帶來(lái)額外的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)，并要求學(xué)生投入更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。在選擇重修之前，學(xué)生應(yīng)該評(píng)估自己是否能夠承擔(dān)這些成本，并考慮是否有其他的解決方案。

3. 成績(jī)申訴

在某些情況下，如果學(xué)生認(rèn)為成績(jī)不佳是由于評(píng)分錯(cuò)誤、誤解或其他非個(gè)人能力因素所致，他們可以選擇進(jìn)行成績(jī)申訴。成績(jī)申訴的過(guò)程通常需要學(xué)生提供證據(jù)來(lái)支持他們的主張。這可能包括作業(yè)反饋、與講師的交流記錄或醫(yī)療證明等。

學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向大學(xué)的相關(guān)部門提交申訴請(qǐng)求，并詳細(xì)說(shuō)明申訴的理由。大學(xué)會(huì)根據(jù)所提供的信息進(jìn)行調(diào)查，并在必要時(shí)重新評(píng)定成績(jī)。

4. 情有可原申訴

除了成績(jī)申訴之外，如果學(xué)生由于嚴(yán)重的個(gè)人困難或特殊情況而未能達(dá)到課程要求，他們可以考慮提出情有可原的申訴。情有可原的申訴是指學(xué)生因?yàn)榧膊　⒓彝?wèn)題、精神健康挑戰(zhàn)或其他無(wú)法預(yù)測(cè)的事件而影響了學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

提交情有可原的申訴時(shí)，學(xué)生必須提供相關(guān)證明，例如醫(yī)療證明或法律文件，以證明他們的困境是真實(shí)且具有影響的。成功提交情有可原的申訴可能導(dǎo)致學(xué)生獲得額外的補(bǔ)交作業(yè)時(shí)間、特殊考慮或甚至直接通過(guò)課程。

海馬課堂申訴服務(wù)

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。

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