接下來(lái)，根據(jù)你的講座筆記進(jìn)行初步閱讀。在這個(gè)階段，擁有關(guān)鍵理論或研究的牢固理解并不是至關(guān)重要的，但你至少應(yīng)該對(duì)文獻(xiàn)有一個(gè)大致的了解。

閱讀后，規(guī)劃對(duì)任務(wù)的回應(yīng)。這個(gè)計(jì)劃可以以思維導(dǎo)圖、摘要表格的形式，或者寫(xiě)一個(gè)核心陳述(用幾句話概括你的整個(gè)論文論點(diǎn))。

在寫(xiě)好你的計(jì)劃之后，進(jìn)行補(bǔ)充閱讀，完善你的計(jì)劃，并使其更加詳細(xì)。

跳過(guò)這些初步步驟，邊閱讀邊寫(xiě)第一稿是很誘人的。然而，閱讀和規(guī)劃將使寫(xiě)作過(guò)程更加容易、快捷，并確保產(chǎn)生質(zhì)量更高的論文。

良好論文的組成部分

現(xiàn)在，讓我們看看心理學(xué)論文的優(yōu)秀組成部分。有一些重要特征。

全局結(jié)構(gòu)——將材料組織成一個(gè)邏輯思路清晰的序列。每個(gè)段落/陳述都應(yīng)該合理地緊隨其前任。論文應(yīng)該“流暢”。引言、主體和結(jié)論應(yīng)該都有聯(lián)系。

每個(gè)段落應(yīng)該包括一個(gè)主題，通過(guò)一些支持證據(jù)進(jìn)行闡述和發(fā)展。

知識(shí)和理解——識(shí)別、回憶和展示一系列準(zhǔn)確反映主要理論觀點(diǎn)的科學(xué)材料。

批判性評(píng)價(jià)——論點(diǎn)應(yīng)該得到文獻(xiàn)中適當(dāng)?shù)淖C據(jù)和/或理論的支持。獨(dú)立思考、洞察力和對(duì)證據(jù)的評(píng)價(jià)。

書(shū)面交流質(zhì)量——清晰簡(jiǎn)潔地書(shū)寫(xiě)，適當(dāng)使用段落、拼寫(xiě)和語(yǔ)法。所有來(lái)源都要準(zhǔn)確引用，并符合APA指南。

在論文的主體部分，每個(gè)段落都應(yīng)該展示出知識(shí)和批判性評(píng)價(jià)。

這兩個(gè)論文組成部分之間也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)钠胶?。如果可能的話，試著達(dá)到60/40的分配比例。

大多數(shù)學(xué)生犯的錯(cuò)誤是寫(xiě)太多知識(shí)，而評(píng)價(jià)不夠(這是難點(diǎn))。

最好按主題結(jié)構(gòu)你的論文。主題通過(guò)一些支持證據(jù)進(jìn)行闡述和發(fā)展。

只選擇相關(guān)的要點(diǎn)，那些最能展現(xiàn)主題或有助于進(jìn)行令人信服和有趣的論證的要點(diǎn)。

知識(shí)與理解

請(qǐng)記住，一篇論文只是紙上的討論/論證。不要犯把你對(duì)某一特定主題的所有信息都寫(xiě)下來(lái)的錯(cuò)誤。

你需要簡(jiǎn)潔地表達(dá)你的論點(diǎn)。一句話不應(yīng)包含多余的詞，一段話不應(yīng)包含多余的句子。

每個(gè)段落應(yīng)有一個(gè)目的/主題，并提出一些觀點(diǎn)——這些觀點(diǎn)需要有高質(zhì)量的證據(jù)支持。清楚地說(shuō)明為什么每個(gè)觀點(diǎn)與論點(diǎn)相關(guān)。在每個(gè)段落的開(kāi)始，明確地概述正在討論的主題會(huì)很有用(如：認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)發(fā)展等)。

在論文中盡量不要過(guò)多地引用。更適合使用原創(chuàng)內(nèi)容來(lái)展示你的理解。

心理學(xué)是一門科學(xué)，所以你必須用證據(jù)來(lái)支持你的觀點(diǎn)(而不是你自己的個(gè)人意見(jiàn))。如果你討論的是一個(gè)理論或研究，確保引用信息的來(lái)源。

注意，這不是你閱讀過(guò)的教科書(shū)的作者，而是理論或研究的原始來(lái)源/作者。

批判性評(píng)價(jià)

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這意味著概述理論或研究的優(yōu)點(diǎn)和局限性。

有許多方法可以進(jìn)行批判性評(píng)價(jià)：

1.對(duì)研究的方法論評(píng)價(jià)

這項(xiàng)研究是否有效/可靠?樣本是否存在偏見(jiàn)，或者我們能否將研究結(jié)果推廣到其他人群?所使用的方法和獲取的數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)和局限性是什么?

要小心確保任何方法論批評(píng)都是合理的，而不是膚淺的。

不要試圖在每一項(xiàng)研究中尋找弱點(diǎn);只強(qiáng)調(diào)那些讓你對(duì)作者得出的結(jié)論產(chǎn)生懷疑的局限性——例如，是否存在一個(gè)替代解釋同樣可能，因?yàn)槟承┓矫鏇](méi)有得到充分控制。

2.比較或?qū)Ρ炔煌睦碚?/h3>

概述這些理論的相似之處和不同之處。這可能是關(guān)于人格/記憶/兒童發(fā)展等方面的兩個(gè)(或更多)理論。還要試圖傳達(dá)理論/研究的價(jià)值。

3.辯論或觀點(diǎn)

提及諸如本質(zhì)與培養(yǎng)、簡(jiǎn)化主義與整體主義或心理學(xué)中的觀點(diǎn)之類的辯論。例如，他們是否同意或不同意某一理論或研究的發(fā)現(xiàn)?

4.研究的倫理問(wèn)題是什么?

一項(xiàng)研究是否涉及倫理問(wèn)題，如欺騙、隱私、心理或身體傷害?

5.性別偏見(jiàn)

如果研究偏向于男性或女性，它就不能清晰地展示所研究的行為。一個(gè)主導(dǎo)性別觀點(diǎn)被稱為雄性中心偏見(jiàn)。

6.文化偏見(jiàn)

理論/研究是否以民族中心主義為特征?心理學(xué)主要是一個(gè)白人、歐美的企業(yè)。在一些文獻(xiàn)中，超過(guò)90%的研究對(duì)象是美國(guó)參與者，他們主要是白人和中產(chǎn)階級(jí)。

所討論的理論或研究是否以西方標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判其他文化?

7.動(dòng)物研究

這引發(fā)了使用動(dòng)物在道德和/或科學(xué)上是否正確的問(wèn)題。主要的標(biāo)準(zhǔn)是利益必須大于成本。但是，好處幾乎總是對(duì)人類而言，成本則是對(duì)動(dòng)物而言。

動(dòng)物研究還引發(fā)了外推的問(wèn)題。我們能否從動(dòng)物研究推廣到人類，因?yàn)樗鼈兊慕馄噬砼c人類不同?

撰寫(xiě)引言

最好在完成論文的主體部分后再撰寫(xiě)引言，這樣你就對(duì)主題領(lǐng)域有了很好的理解。

如果你的論文有字?jǐn)?shù)限制，盡量將其中的10%用于引言部分。

理想情況下，引言應(yīng)該：

確定論文的主題并定義關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)。

強(qiáng)調(diào)“隱藏在”問(wèn)題背后的主要問(wèn)題。通過(guò)確定要討論的主要主題，讓讀者知道你將如何聚焦你的論文。

“指明”論文的主要論點(diǎn)(如果可能的話，還有這個(gè)論點(diǎn)的結(jié)構(gòu))。

引言非常重要，因?yàn)榈谝挥∠蠛苤匾?，它們可以在批改你的論文的講師心中產(chǎn)生一種光環(huán)效應(yīng)。如果你開(kāi)篇寫(xiě)得好，那么稍后可能出現(xiàn)的一些小錯(cuò)誤就更容易被原諒。

撰寫(xiě)結(jié)論

很多學(xué)生要么忘記寫(xiě)結(jié)論，要么沒(méi)有給予它應(yīng)有的重視。

如果你的論文有字?jǐn)?shù)限制，盡量將其中的10%用于結(jié)論部分。

理想情況下，結(jié)論應(yīng)該總結(jié)論文的主要主題/論點(diǎn)。陳述主要信息—不要保持中立，而是權(quán)衡論文中呈現(xiàn)的證據(jù)，并做出哪方論點(diǎn)得到了更多支持的決定。

此外，你可能想要建議未來(lái)可能需要進(jìn)行的研究以及原因(閱讀期刊文章的討論部分可以了解到這一點(diǎn))。

不要包括新的信息/論點(diǎn)(只包括在論文主體中討論過(guò)的信息)。

如果你不確定該寫(xiě)什么，請(qǐng)閱讀論文問(wèn)題，并在一個(gè)段落中回答它。

一些統(tǒng)一或涵蓋多個(gè)主題的要點(diǎn)可以作為你結(jié)論的一部分發(fā)揮很好的作用。

流暢性的重要性

顯然，你寫(xiě)的內(nèi)容很重要，但是你如何傳達(dá)你的想法/論點(diǎn)對(duì)你的整體評(píng)分有很大影響。大多數(shù)學(xué)生的論文可能具有相似的信息/內(nèi)容，但是更好的學(xué)生能夠簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)這些信息。

當(dāng)你完成論文的第一稿后，你必須檢查它是否“流暢”。這是溝通質(zhì)量的重要特征(與拼寫(xiě)和語(yǔ)法一樣重要)。

這意味著段落應(yīng)該按照一個(gè)邏輯順序排列(就像小說(shuō)中的章節(jié)一樣)。具有主題的全局結(jié)構(gòu)，這樣可以讓思路順暢。如果段落似乎與論文結(jié)構(gòu)不符合，你可能需要重新排列(剪切和粘貼)它們的位置。

為了提高論文的流暢性，確保一個(gè)段落的最后一句與下一個(gè)段落的第一句相關(guān)聯(lián)。這將有助于論文的流暢，并使它更易于閱讀。

最后，只有在不清楚你所討論的研究/理論是哪個(gè)時(shí)才重復(fù)引用。不必要地重復(fù)引用會(huì)破壞論文的流暢性。

參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)部分是論文中引用的所有來(lái)源的列表(按字母順序排列)。它不是參考書(shū)目(你使用的書(shū)籍列表)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，每當(dāng)你引用/提到一位心理學(xué)家的姓名(和日期)，你就需要引用信息的原始來(lái)源。

如果你一直使用教科書(shū)，這很容易，因?yàn)閰⒖嘉墨I(xiàn)通常在書(shū)的后面，你只需把它們抄下來(lái)即可。如果你一直使用網(wǎng)站，那么你可能會(huì)遇到問(wèn)題，因?yàn)樗鼈兛赡懿惶峁┕┠銖?fù)制的參考文獻(xiàn)部分。

以上就是關(guān)于“香港大學(xué)本科心理學(xué)論文怎么寫(xiě)”的介紹，海馬課堂論文輔導(dǎo)針對(duì)性解決論文難題，4000+海外學(xué)霸tutor團(tuán)隊(duì)，可輔導(dǎo)500+專業(yè)，根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求，以傳授該論文的寫(xiě)作方法和得分技巧為主要目的，采用視頻1V1的上課方式，針對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行專屬備課和授課，導(dǎo)師幫助分析論文作業(yè)題目要求，確定Topic和Title、講解論文Topic相關(guān)課程知識(shí)點(diǎn)和理論、梳理寫(xiě)作思路提供詳細(xì)的Outline、提供完整的Reference List，講解Reference在文中的使用，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)海外學(xué)術(shù)寫(xiě)作，提升論文GPA!