撰寫清晰、結(jié)構(gòu)良好的報(bào)告對(duì)于展示研究成果和思考過程至關(guān)重要。一個(gè)規(guī)范的報(bào)告結(jié)構(gòu)能夠有效地傳達(dá)信息，幫助讀者快速理解內(nèi)容的核心。本文將詳細(xì)介紹澳洲大學(xué)報(bào)告的寫作要求和結(jié)構(gòu)，如果你還有更多疑問，歡迎你點(diǎn)擊藍(lán)字，咨詢海馬課堂7*24H在線客服。

1.摘要

摘要在報(bào)告中扮演著關(guān)鍵的角色，它是對(duì)整個(gè)報(bào)告的簡(jiǎn)要總結(jié)，包括背景、方法、主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。其主要目的是讓讀者在閱讀全文之前獲得一個(gè)快速的概述。摘要應(yīng)精煉地概括關(guān)鍵問題和目標(biāo)，突出主要發(fā)現(xiàn)和關(guān)鍵建議，使得讀者能夠在不深入閱讀的情況下了解報(bào)告的核心內(nèi)容。

2.目錄

目錄是報(bào)告的重要組成部分，它為讀者提供了報(bào)告結(jié)構(gòu)的藍(lán)圖。正確編制的目錄應(yīng)準(zhǔn)確反映出報(bào)告各個(gè)章節(jié)的順序和內(nèi)容，幫助讀者快速定位所需信息。

3.介紹

在報(bào)告的介紹部分，作者應(yīng)該明確闡述研究的背景信息，闡明研究的目的和目標(biāo)。此外，介紹部分還可以涉及對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的回顧，指出研究所針對(duì)的具體問題或主題，并討論已有研究中的空白或限制。在介紹中，還可以包括一個(gè)名為“參考條款”的部分，詳細(xì)說明報(bào)告的委托者、報(bào)告內(nèi)容的涵蓋范圍以及研究的局限性。

4.方法

方法部分詳細(xì)描述了研究的設(shè)計(jì)、材料和程序，以確保其他研究人員可以復(fù)制研究過程。如果涉及實(shí)地研究或調(diào)查活動(dòng)，作者應(yīng)清晰地闡述實(shí)施的方法，例如采訪、焦點(diǎn)小組討論或文獻(xiàn)綜述的具體步驟和理由。

5.結(jié)果/發(fā)現(xiàn)

在結(jié)果或發(fā)現(xiàn)部分，作者應(yīng)客觀地呈現(xiàn)研究的主要發(fā)現(xiàn)和趨勢(shì)。可以通過表格、圖表或數(shù)字形式展示數(shù)據(jù)，但不應(yīng)解釋結(jié)果的原因，這一部分將在討論部分中進(jìn)行詳細(xì)探討。

6.討論

在討論部分，作者需要對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行批判性評(píng)估，重新闡述報(bào)告的主要目標(biāo)，并評(píng)估研究結(jié)果的可靠性和重要性。此外，還需要將研究結(jié)果與現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行比較，探討其在學(xué)術(shù)或?qū)嶋H應(yīng)用中的意義和影響。

7.結(jié)論/建議

結(jié)論部分對(duì)報(bào)告的主要發(fā)現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并提出進(jìn)一步研究或?qū)嶋H行動(dòng)的建議。這一部分還可以列出具體的行動(dòng)計(jì)劃或政策建議，以應(yīng)對(duì)研究中發(fā)現(xiàn)的問題或挑戰(zhàn)。

8.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)部分列出了報(bào)告中引用的所有來源和資料。應(yīng)根據(jù)學(xué)校或部門的標(biāo)準(zhǔn)參考文獻(xiàn)格式，如Harvard、APA或其他規(guī)范，準(zhǔn)確列出每個(gè)引用的詳細(xì)信息。

9.附錄

附錄部分用于擴(kuò)展報(bào)告正文中提到的重要數(shù)據(jù)、背景信息或支持材料。附錄的內(nèi)容應(yīng)與報(bào)告直接相關(guān)，并按照它們?cè)谡闹谐霈F(xiàn)的順序編號(hào)或標(biāo)記。

海馬課堂留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)

1.根據(jù)學(xué)生的輔導(dǎo)需求匹配背景相符的專業(yè)老師。

2.老師根據(jù)學(xué)生情況，1V1個(gè)性化備課，雙語教學(xué)，實(shí)時(shí)輔導(dǎo)。

3.講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和解題思路，提供大型作業(yè)任務(wù)的解決方案，輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)編程語言操作，教授學(xué)生高效完成PPT和演講稿。