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悉尼大學(xué)QBUS5010課程有能輔導(dǎo)的嗎?

作者:海馬 發(fā)布時(shí)間:2024-07-12 12:29:07

悉尼大學(xué)QBUS5010課程有能輔導(dǎo)的嗎?老師可以簡(jiǎn)單介紹一下嗎?

最佳回答

儀表板是一種易于理解的實(shí)時(shí)可視化系統(tǒng),可以產(chǎn)生有關(guān)業(yè)務(wù)流程的寶貴見解。這些儀表板甚至可能成為未來(lái)業(yè)務(wù)流程和決策的核心組成部分。創(chuàng)建這樣的可視化是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),需要?jiǎng)?chuàng)建者具備用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、可視化、數(shù)據(jù)庫(kù)、Web 技術(shù)和編程等領(lǐng)域的廣泛知識(shí)和技能。

QBUS5010(儀表板和數(shù)據(jù)可視化簡(jiǎn)介)課程輔導(dǎo)旨在讓學(xué)生掌握儀表板系統(tǒng)的工作知識(shí)。學(xué)生將學(xué)習(xí)儀表板系統(tǒng)的工作原理、構(gòu)建方法以及如何使用可視化分析原理分析儀表板設(shè)計(jì)。
悉尼大學(xué)QBUS5010課程有能輔導(dǎo)的嗎?

一、輔導(dǎo)內(nèi)容

1.儀表板和數(shù)據(jù)可視化概述

在這一部分,通常會(huì)介紹儀表板和數(shù)據(jù)可視化的基本概念和定義。儀表板是指通過圖表、圖形和表格等方式將數(shù)據(jù)以可視化形式呈現(xiàn),以幫助用戶更好地理解數(shù)據(jù)并做出決策。數(shù)據(jù)可視化則是指利用視覺化的手段將抽象的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖形化的形式,以便用戶可以直觀地分析和理解數(shù)據(jù)背后的模式、趨勢(shì)和關(guān)系。

2.數(shù)據(jù)可視化的重要性

在這一部分,會(huì)探討數(shù)據(jù)可視化在現(xiàn)代數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策中的重要性。通過視覺化數(shù)據(jù),用戶可以更快速地發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的關(guān)鍵信息,從而支持決策過程。數(shù)據(jù)可視化不僅能夠提升數(shù)據(jù)理解的效率,還能夠幫助用戶有效地溝通和分享數(shù)據(jù)分析的結(jié)果,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作和理解。

3.常用的數(shù)據(jù)可視化工具和技術(shù)

在這一部分,會(huì)介紹一些常見的數(shù)據(jù)可視化工具和技術(shù),例如Tableau、Power BI、matplotlib(Python中的數(shù)據(jù)可視化庫(kù))等。每種工具都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景,可以根據(jù)數(shù)據(jù)類型、用戶需求和技術(shù)偏好選擇合適的工具來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化。

4.數(shù)據(jù)可視化的最佳實(shí)踐

這一部分通常會(huì)討論在進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化時(shí)應(yīng)遵循的最佳實(shí)踐。例如,選擇合適的圖表類型來(lái)呈現(xiàn)不同類型的數(shù)據(jù)(如折線圖、柱狀圖、散點(diǎn)圖等)、確保圖表簡(jiǎn)潔明了但又不失信息量、注意顏色搭配以增強(qiáng)可視化效果、保持?jǐn)?shù)據(jù)的一致性和準(zhǔn)確性等。遵循這些最佳實(shí)踐可以幫助用戶創(chuàng)造出清晰、有效的數(shù)據(jù)可視化作品。

5.案例分析與實(shí)踐

最后,通常會(huì)通過案例分析或?qū)嶋H操作來(lái)展示數(shù)據(jù)可視化的應(yīng)用場(chǎng)景和效果。通過實(shí)際案例的分析,學(xué)習(xí)者可以更加深入地理解數(shù)據(jù)可視化如何應(yīng)用于實(shí)際業(yè)務(wù)問題的解決過程中,從而加深對(duì)數(shù)據(jù)可視化原理和技術(shù)的理解和掌握。

二、輔導(dǎo)成果

完成本單元后,您應(yīng)該能夠:

LO1 . 學(xué)生將能夠區(qū)分可視化和儀表板,并通過將可視化轉(zhuǎn)換為儀表板和復(fù)制現(xiàn)有儀表板來(lái)利用儀表板

LO2 . 學(xué)生將能夠區(qū)分儀表板構(gòu)建的不同原則,并應(yīng)用這些原則來(lái)構(gòu)建儀表板本身

LO3 . 學(xué)生將能夠使用可視化分析原理批判性地分析儀表板設(shè)計(jì),并提出有理有據(jù)的改進(jìn)建議

LO4 . 學(xué)生將能夠使用各種可視化類型、統(tǒng)計(jì)和編程技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)儀表板

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閱讀原文:http://cheshan.cn/qa/21861_57.html

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