留學(xué)生們可能會(huì)在學(xué)習(xí)過程中遇到許多挑戰(zhàn)，其中之一就是掛科。掛科不僅會(huì)影響學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)度，還可能帶來(lái)心理上的壓力。盡管掛科令人感到沮喪，但它并不是不可解決的。通過采取適當(dāng)?shù)拇胧?，學(xué)生可以有效地應(yīng)對(duì)這一問題，重新走上學(xué)業(yè)正軌。

本文列舉了一些實(shí)用的解決措施，如果你還有更多問題需要解答，那么你可以點(diǎn)擊藍(lán)字，咨詢海馬課堂7*24H在線客服哦~

1.找出問題所在

掛科的原因多種多樣，了解具體原因是解決問題的第一步。學(xué)生可以通過回顧考試成績(jī)、平時(shí)作業(yè)以及課堂參與情況來(lái)找到自己掛科的具體原因。常見的原因包括學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、課程內(nèi)容難度過大、時(shí)間管理不善、缺乏學(xué)習(xí)興趣或動(dòng)力、個(gè)人健康問題等。找到具體原因后，學(xué)生才能有針對(duì)性地制定改進(jìn)措施，避免在下一次考試中再次出現(xiàn)同樣的問題。

2.重修課程

重修課程是解決掛科問題的最直接方法之一。昆士蘭大學(xué)允許學(xué)生在下一學(xué)期重新修讀未通過的課程。這不僅給學(xué)生提供了再次學(xué)習(xí)和掌握課程內(nèi)容的機(jī)會(huì)，還能夠改善他們的整體成績(jī)。重修課程時(shí)，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)分析自己在第一次修讀時(shí)的不足之處，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.請(qǐng)求成績(jī)審查

如果學(xué)生認(rèn)為自己的成績(jī)?cè)u(píng)定存在誤差，可以向?qū)W校提出成績(jī)審查請(qǐng)求。在昆士蘭大學(xué)，學(xué)生有權(quán)在收到成績(jī)后的一定時(shí)間內(nèi)提出成績(jī)審查。成績(jī)審查過程通常包括重新評(píng)估考試答卷、作業(yè)或其他評(píng)估材料，以確保評(píng)分的公平性和準(zhǔn)確性。學(xué)生在申請(qǐng)成績(jī)審查時(shí)，應(yīng)提供詳細(xì)的理由和相關(guān)證據(jù)，以支持他們的請(qǐng)求。

4.請(qǐng)求學(xué)術(shù)申訴

當(dāng)學(xué)生認(rèn)為成績(jī)審查結(jié)果仍不公正，或在課程評(píng)估過程中遇到不公平待遇時(shí)，可以進(jìn)一步提出學(xué)術(shù)申訴。學(xué)術(shù)申訴是一個(gè)更為正式和嚴(yán)格的程序，通常需要提供詳細(xì)的申訴材料和證據(jù)，并可能涉及面談和聽證會(huì)。。

學(xué)生在提出學(xué)術(shù)申訴時(shí)，應(yīng)詳細(xì)記錄所有相關(guān)事件和證據(jù)，包括與教授的溝通記錄、成績(jī)單和其他相關(guān)文件。申訴過程中，學(xué)生還可以尋求學(xué)生會(huì)或?qū)W術(shù)顧問的幫助，以確保申訴材料的完整和準(zhǔn)確。

海馬課堂申訴服務(wù)

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。

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