有的小伙伴在掛科之后想要申訴，但是由于不知道掛科申訴成功率，所以不確定是申訴還是重修。事實(shí)上，新南威爾士大學(xué)掛科申訴成功率只有20%左右，有許多同學(xué)因?yàn)榉N種原因?qū)е律暝V失敗。

一、申訴失敗原因

1.申訴理由不符合學(xué)校政策

學(xué)校有嚴(yán)格的申訴政策，申訴必須基于合理的理由。如果你的理由沒(méi)有符合UNSW的要求，比如僅僅是因?yàn)閭€(gè)人不滿(mǎn)或者成績(jī)稍微低了一點(diǎn)，申訴通常會(huì)被駁回。需要注意的是，學(xué)校更傾向于接受因健康、家庭緊急狀況或重大事件等原因?qū)е碌膶W(xué)術(shù)不佳情況。因此，申訴理由必須符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，否則很難成功。

2.過(guò)了截止日期才提交申訴

每個(gè)學(xué)期的掛科申訴都有固定的提交時(shí)間。如果你錯(cuò)過(guò)了這個(gè)截止日期，那么就算你的申訴理由再充分，通常也無(wú)法被接受。

3.申訴證據(jù)無(wú)法證明你的猜想

沒(méi)有證據(jù)的申訴幾乎是不可能成功的。你需要提供相關(guān)證明，比如病假條、醫(yī)生證明、特殊事件的證據(jù)等。如果沒(méi)有充分的證據(jù)支持你的申訴理由，學(xué)校很難接受你的請(qǐng)求。

4.質(zhì)疑學(xué)術(shù)判斷

如果你的申訴理由只是質(zhì)疑課程成績(jī)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)或?qū)W術(shù)判斷，這通常是無(wú)效的。學(xué)術(shù)判斷是教授的職責(zé)，除非你能證明打分有明顯錯(cuò)誤，否則學(xué)校一般不會(huì)接受純粹的“學(xué)術(shù)意見(jiàn)爭(zhēng)議”。

5.與導(dǎo)師溝通不及時(shí)

很多同學(xué)在掛科后直接選擇申訴，卻忽略了首先與導(dǎo)師進(jìn)行溝通的重要性。如果你未能及時(shí)與導(dǎo)師溝通并了解成績(jī)反饋，那么學(xué)?？赡苷J(rèn)為你缺乏積極解決問(wèn)題的態(tài)度。

二、如何提高掛科申訴成功率?

1.尋求專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)

海馬課堂擁有行業(yè)最全的案例庫(kù)和領(lǐng)先的全職申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，每一位導(dǎo)師都深耕申訴業(yè)務(wù)，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)你所在學(xué)校的申訴政策和要求，導(dǎo)師能量身定制最適合的申訴方案。專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)能夠幫助你避免一些常見(jiàn)的申訴誤區(qū)，提高成功率。

2.提前準(zhǔn)備充足的證據(jù)

想要提高申訴的成功率，證據(jù)是至關(guān)重要的。證據(jù)的種類(lèi)可以是醫(yī)生證明、病假條、家庭緊急情況的說(shuō)明等，最好能夠從多個(gè)角度提供證據(jù)來(lái)證明你的掛科并非單純由于個(gè)人原因。除了官方證明之外，能證明自己因特殊情況導(dǎo)致成績(jī)不理想的任何資料，都可以作為有力的證據(jù)，幫助提升申訴的勝算。

3.遵循學(xué)校的政策要求

每所學(xué)校對(duì)于掛科申訴都有一套嚴(yán)格的政策和標(biāo)準(zhǔn)，了解并遵守這些要求是申訴成功的第一步。很多學(xué)生因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真閱讀學(xué)校的申訴政策，導(dǎo)致提交的申請(qǐng)不符合標(biāo)準(zhǔn)而被拒絕。一定要確保自己的申訴理由和證據(jù)都符合學(xué)校的具體要求，避免因政策不符而被駁回。

4.與導(dǎo)師溝通及時(shí)

在申訴之前，最好先與課程導(dǎo)師進(jìn)行溝通。許多情況下，導(dǎo)師會(huì)提供一些關(guān)于成績(jī)的反饋，或者為你申訴提供支持。如果你在掛科后沒(méi)有與導(dǎo)師保持聯(lián)系，學(xué)校可能會(huì)認(rèn)為你缺乏主動(dòng)溝通和解決問(wèn)題的態(tài)度。導(dǎo)師的支持信函或反饋可以在申訴中起到重要作用，幫助你加強(qiáng)申訴的說(shuō)服力。

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