一、美國學(xué)校的處分方式

在美國的學(xué)校里，針對學(xué)生問題有四種處分方式：

1.警告 (Warning)：這是相對較輕的一種處分，學(xué)校通過警告提醒學(xué)生注意其不當(dāng)行為或?qū)W業(yè)問題，若能及時(shí)改正，通常不會(huì)有更嚴(yán)重的后果。

2.緩刑 (Probation)：意味著學(xué)生處于觀察期，需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)改善學(xué)業(yè)表現(xiàn)或糾正行為問題，否則可能面臨更嚴(yán)厲的處分。

3.暫停 (Suspend)：比緩刑更嚴(yán)重，學(xué)生將被要求在一段時(shí)間內(nèi)停止在校學(xué)習(xí)，之后可能需要通過一定程序才能重新入學(xué)。

4.開除 (Dismissal)：這是最嚴(yán)重的處分。一旦收到學(xué)校的開除通知，學(xué)生的 i - 20 身份會(huì)失效，有被驅(qū)逐出境的風(fēng)險(xiǎn)。

二、學(xué)生被學(xué)校開除的原因

1.學(xué)術(shù)不端：

例如抄襲、作弊等不誠實(shí)行為。美國高校非常重視學(xué)術(shù)誠信，對于這類行為往往會(huì)給予嚴(yán)厲懲處。

2.GPA 低：

學(xué)習(xí)成績不達(dá)標(biāo)是常見的被開除原因之一。如果學(xué)生的成績長期低于學(xué)校要求，會(huì)被認(rèn)為無法跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.多門掛科：

當(dāng)多個(gè)科目成績不合格時(shí)，學(xué)校會(huì)認(rèn)為學(xué)生可能不具備完成學(xué)業(yè)的能力，從而做出開除決定。

4.一門課程多次掛科：

同一科目反復(fù)不及格，反映出學(xué)生可能在該學(xué)科上存在較大的學(xué)習(xí)困難且未能解決。

5.違反校規(guī)：

這不僅包括學(xué)術(shù)問題，還涵蓋行為上的違規(guī)。比如違反學(xué)校的住宿規(guī)定、校園秩序規(guī)定等。

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三、緊急處理方案

1.非常規(guī)撤課策略：

當(dāng) GPA 還未觸及學(xué)校規(guī)定的紅線，但處于危險(xiǎn)區(qū)時(shí)，可以考慮這種策略。通過將可能導(dǎo)致 GPA 進(jìn)一步下降的掛科科目撤出，在短期內(nèi)能有效提升 GPA，避免觸發(fā)學(xué)校的停學(xué)退學(xué)機(jī)制。例如，若學(xué)生某學(xué)期有幾門課程成績不佳，預(yù)估會(huì)拉低 GPA，可嘗試對這些課程進(jìn)行非常規(guī)撤課申請，但需要注意準(zhǔn)備充分的理由和相關(guān)證明材料。

2.停學(xué)退學(xué)申訴：

一旦收到學(xué)校的停學(xué)退學(xué)郵件，必須立即采取行動(dòng)。申訴是爭取留在學(xué)校的關(guān)鍵機(jī)會(huì)。在申訴信中，要清晰、坦誠地解釋多門考試掛科的原因，比如是否存在健康問題影響學(xué)習(xí)，像生病住院導(dǎo)致無法正常上課考試;或者家庭困難，如家庭突發(fā)重大變故分散了學(xué)習(xí)精力等特殊情況。同時(shí)，還要闡述對未來學(xué)習(xí)的規(guī)劃和決心，例如制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括如何提高成績、如何避免再次出現(xiàn)類似問題等內(nèi)容，讓學(xué)?？吹侥阌心芰鸵庠父纳茖W(xué)業(yè)情況。

HighMark 勸退申訴建議，在面臨被美國大學(xué)勸退的情況時(shí)，不要急于轉(zhuǎn)學(xué)，先嘗試通過合理的申訴和策略來解決問題，盡可能爭取留在原校繼續(xù)學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)。

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