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一、導(dǎo)致停學(xué)或退學(xué)的情況

1.多門課程不及格

如果學(xué)生有多門課程沒(méi)有通過(guò)考試，這表明其在學(xué)業(yè)上出現(xiàn)了較大問(wèn)題，學(xué)?？赡軙?huì)認(rèn)為該學(xué)生無(wú)法跟上教學(xué)進(jìn)度，從而采取停學(xué)或退學(xué)措施。

2.GPA 過(guò)低

當(dāng)學(xué)生的平均績(jī)點(diǎn)(GPA)低于學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，這意味著整體學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳。學(xué)校設(shè)置 GPA 門檻是為了確保學(xué)生能夠達(dá)到一定的學(xué)術(shù)水平，過(guò)低的 GPA 會(huì)觸發(fā)學(xué)校的相關(guān)處理機(jī)制。

3.出勤率不足

按時(shí)上課是學(xué)生的基本義務(wù)。如果學(xué)生出勤率不達(dá)標(biāo)，學(xué)校會(huì)認(rèn)為該學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和紀(jì)律性，這也可能導(dǎo)致停學(xué)或退學(xué)的結(jié)果。

4.重修課程再次掛科

對(duì)于重修的課程，學(xué)生本應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)以通過(guò)考試。若再次掛科，說(shuō)明學(xué)生可能在該課程的學(xué)習(xí)上存在較大困難，學(xué)校可能會(huì)據(jù)此做出停學(xué)或退學(xué)的決定。

5.多次嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信

學(xué)術(shù)誠(chéng)信是學(xué)校非常重視的方面。如果學(xué)生多次在作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)有嚴(yán)重的作弊、抄襲等違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信的行為，學(xué)校會(huì)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)肅處理，包括停學(xué)或退學(xué)。

二、轉(zhuǎn)學(xué)的潛在問(wèn)題

有些同學(xué)可能會(huì)考慮轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)解決問(wèn)題，但轉(zhuǎn)學(xué)存在諸多困難。

1.學(xué)分轉(zhuǎn)換問(wèn)題

不同學(xué)校有不同的學(xué)術(shù)要求和課程體系，新學(xué)校可能不認(rèn)可原學(xué)校的學(xué)分。這意味著學(xué)生可能需要重新修讀很多課程，延長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)間。

2.學(xué)生身份失效與離境問(wèn)題

一旦被原學(xué)校停學(xué)或退學(xué)導(dǎo)致學(xué)生身份失效，可能會(huì)被要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)離境。這使得在短時(shí)間內(nèi)找到并轉(zhuǎn)學(xué)到合適的學(xué)校變得極為困難，甚至可能導(dǎo)致學(xué)業(yè)中斷。

三、更可行的解決方案

1.非常規(guī)撤課（未收到正式通知前）

如果在還未收到學(xué)校停學(xué)或退學(xué)的正式通知前，發(fā)現(xiàn)自己有多門課程掛科，可以考慮通過(guò)非常規(guī)撤課來(lái)解決問(wèn)題。這種方法可以避免這些掛科課程對(duì) GPA 的影響，從而有可能提高 GPA，提前解除停學(xué)或退學(xué)的危機(jī)。不過(guò)，非常規(guī)撤課可能需要符合一定的條件，學(xué)生要了解學(xué)校相關(guān)政策后再操作。

2.申訴（已收到通知后）

當(dāng)已經(jīng)收到停學(xué)或退學(xué)通知時(shí)，不要輕易放棄。可以向?qū)W校提出申訴，在申訴中詳細(xì)說(shuō)明導(dǎo)致學(xué)業(yè)問(wèn)題的原因，如突發(fā)疾病、家庭變故等影響學(xué)習(xí)的特殊情況，爭(zhēng)取學(xué)校給予繼續(xù)學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)。HighMark 申訴建議同學(xué)們?cè)谏暝V時(shí)要準(zhǔn)備充分的證據(jù)，以提高申訴成功的概率。

面對(duì)東北大學(xué)可能出現(xiàn)的掛科危機(jī)，同學(xué)們要及時(shí)了解自己的學(xué)業(yè)情況，提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，選擇合適的策略來(lái)保障自己的學(xué)業(yè)能夠順利進(jìn)行。