香港中文大學(xué)深圳校區(qū)的學(xué)生畢業(yè)前通常需要完成至少 120 學(xué)分的課程并且獲得不低于 1.5 的平均績(jī)點(diǎn)才有資格被推薦授予學(xué)位。掛科可能拉低 GPA，使學(xué)生面臨無(wú)法達(dá)到學(xué)位授予 GPA 要求的風(fēng)險(xiǎn)。如果學(xué)生因掛科被學(xué)校勸退，那么必須及時(shí)采取措施，或?qū)で髮I(yè)申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)的幫助，避免無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)。

一、學(xué)業(yè)進(jìn)展要求

1.學(xué)術(shù)警告

如果學(xué)生在前一學(xué)期的平均績(jī)點(diǎn)低于 1.5，將被置于學(xué)術(shù)警告狀態(tài)。

2.學(xué)業(yè)中斷

若香港中文大學(xué)深圳校區(qū)的學(xué)生：

連續(xù)兩個(gè)學(xué)期的平均績(jī)點(diǎn)低于 1.0，

或連續(xù)兩個(gè)學(xué)期掛科課程學(xué)分超過(guò)所選課程學(xué)分的一半

或平均績(jī)點(diǎn)低于 1.0 且掛科課程學(xué)分超過(guò)所選課程學(xué)分的一半，

或在連續(xù)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)術(shù)警告后仍未解除警告，

或經(jīng)過(guò)兩次嘗試仍未達(dá)到專業(yè)規(guī)定課程的最低成績(jī)要求或通過(guò)相關(guān)考試，

或在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未能滿足畢業(yè)要求，

都將被要求中斷學(xué)業(yè)。

二、掛科被學(xué)校勸退了要怎么辦?

1.收集相關(guān)證據(jù)

針對(duì)掛科原因，準(zhǔn)備充分的證明材料。若因生病掛科，需提供醫(yī)院出具的診斷證明、病歷、醫(yī)療費(fèi)用發(fā)票等;若因家庭變故影響學(xué)習(xí)，可提供相關(guān)的官方文件、家庭情況說(shuō)明等。這些證據(jù)將有力支持申訴理由，增加申訴成功的可能性。

2.撰寫(xiě)申訴信

a.表明誠(chéng)懇態(tài)度：在申訴信開(kāi)頭，表達(dá)對(duì)學(xué)校決定的尊重以及希望繼續(xù)學(xué)業(yè)的強(qiáng)烈愿望。

b.清晰闡述原因：詳細(xì)說(shuō)明掛科的具體原因，結(jié)合收集的證據(jù)進(jìn)行解釋，確保邏輯清晰、理由充分。例如，若因生病缺課導(dǎo)致掛科，詳細(xì)描述病情對(duì)學(xué)習(xí)的影響，以及在患病期間為跟上課程進(jìn)度所做的努力。

c.提出改進(jìn)措施：向?qū)W校表明自己已經(jīng)深刻反思，并制定了切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃。如改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，合理規(guī)劃時(shí)間，積極尋求學(xué)習(xí)資源(如輔導(dǎo)課程、學(xué)習(xí)小組等)，承諾在未來(lái)學(xué)業(yè)中會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.按時(shí)提交申訴材料

按照學(xué)校要求，將申訴信及相關(guān)證據(jù)整理齊全，通過(guò)指定的方式(如在線系統(tǒng)、郵件或書(shū)面形式提交至相關(guān)部門(mén))進(jìn)行提交。學(xué)生務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交申訴材料，逾期將可能導(dǎo)致申訴無(wú)效。

4.審核評(píng)估

學(xué)校在收到申訴后，會(huì)進(jìn)行審核評(píng)估。在此期間，學(xué)生需保持耐心，并密切關(guān)注學(xué)校的通知，可能需要配合學(xué)校提供進(jìn)一步的信息或參加面談。

三、擔(dān)心申訴失敗怎么辦?

如果你擔(dān)心申訴失敗，那么你可以尋求HighMark申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)的幫助，HighMark專業(yè)申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)擁有九年申訴經(jīng)驗(yàn)，熟悉香港中文大學(xué)深圳的各項(xiàng)規(guī)章制度和申訴流程，他們具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供精準(zhǔn)的指導(dǎo)和支持。

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申訴策略制定：根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定個(gè)性化的申訴策略，分析申訴成功的關(guān)鍵點(diǎn)，并制定詳細(xì)的申訴計(jì)劃。

材料準(zhǔn)備與審核：協(xié)助學(xué)生收集、整理申訴材料，確保材料的真實(shí)性、有效性和邏輯性。對(duì)申訴信進(jìn)行精心撰寫(xiě)和反復(fù)修改，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力。

撰寫(xiě)申訴郵件：專業(yè)文案老師撰寫(xiě)申訴郵件，經(jīng)過(guò)審核和同學(xué)同意后發(fā)送給學(xué)校。

總之，在香港中文大學(xué)深圳面臨掛科被勸退的困境時(shí)，學(xué)生不要驚慌失措，應(yīng)積極主動(dòng)采取應(yīng)對(duì)措施，通過(guò)充分準(zhǔn)備申訴材料、嚴(yán)格遵循申訴流程以及尋求專業(yè)申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)的幫助，努力爭(zhēng)取繼續(xù)學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)。