那么，如果在美國(guó)留學(xué)期間因 AI 使用不當(dāng)而被指控，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?接下來(lái)海馬課堂學(xué)術(shù)申訴將為大家做詳細(xì)介紹，同時(shí)對(duì)應(yīng)有相關(guān)申訴需求的同學(xué)，可以隨時(shí)與我們的7*24小時(shí)在線客服進(jìn)行溝通哦。

　　常見(jiàn)的 AI 學(xué)術(shù)不端指控

　　一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)高校對(duì)于 AI 使用的指控，主要集中在以下幾類情況：

　　AI 生成虛假文獻(xiàn)——論文中的參考文獻(xiàn)可能是 AI 捏造的，不存在于任何真實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)中。

　　AI 潤(rùn)色/翻譯/生成作業(yè)——部分學(xué)生使用 AI 直接翻譯或撰寫論文，但 AI 生成的內(nèi)容可能缺乏邏輯性，或過(guò)于“完美”而與個(gè)人寫作水平不符。

　　AI 常見(jiàn)生僻詞——AI 生成的文章通常會(huì)使用一些較少見(jiàn)或不符合上下文的詞匯，這也是教授識(shí)別 AI 痕跡的重要線索。

　　代碼作業(yè)使用 AI——計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程等專業(yè)的學(xué)生使用 AI 生成代碼，但代碼風(fēng)格、注釋習(xí)慣與個(gè)人以往作業(yè)不同，容易被教授發(fā)現(xiàn)。

　　小組作業(yè) AI 介入——小組作業(yè)中，某位學(xué)生提交的部分如果 AI 痕跡過(guò)重，可能影響整個(gè)小組的成績(jī)，甚至導(dǎo)致集體被指控。

　　當(dāng)學(xué)生被指控 AI 作弊時(shí)，學(xué)校通常會(huì)根據(jù)情況采取不同的處理方式，主要包括 Informal Meeting(非正式調(diào)查)和 Formal Hearing(正式聽(tīng)證會(huì))。

　　AI 學(xué)術(shù)不端的處理流程

　　1. Informal Meeting(非正式調(diào)查)

　　如果教授認(rèn)為學(xué)生可能使用了 AI，但證據(jù)不足或情節(jié)較輕，通常會(huì)安排一次 Informal Meeting，目的是收集學(xué)生的解釋和相關(guān)證據(jù)，并決定是否進(jìn)一步升級(jí)為正式指控。

　　在此階段，學(xué)生有較大的機(jī)會(huì)撤銷指控，建議采取以下策略：

　　保持冷靜，理性溝通：承認(rèn) AI 在學(xué)習(xí)中的作用，但強(qiáng)調(diào)自己是主要?jiǎng)?chuàng)作者，并未依賴 AI 完成整個(gè)作業(yè)。

　　提供寫作過(guò)程證明：如果有手寫筆記、初稿修改記錄、文獻(xiàn)閱讀筆記等，可作為證據(jù)證明文章是自主完成的。

　　解釋語(yǔ)言風(fēng)格變化：如果因語(yǔ)言風(fēng)格不同被質(zhì)疑，可說(shuō)明是自己參考了學(xué)術(shù)文章或使用 Grammarly 等語(yǔ)言潤(rùn)色工具，而非 AI 生成。

　　引用檢查：如果 AI 生成的文獻(xiàn)被教授質(zhì)疑，應(yīng)迅速核查并提供真實(shí)來(lái)源，或承認(rèn)引用錯(cuò)誤但強(qiáng)調(diào)非故意造假。

　　如果能提供合理解釋，教授可能會(huì)撤銷指控，或給予警告，而不會(huì)升級(jí)為正式調(diào)查。

　　2. Formal Hearing(正式聽(tīng)證會(huì))

　　如果 Informal Meeting 不能成功撤銷指控，或者教授掌握了足夠的 AI 使用證據(jù)，學(xué)校會(huì)啟動(dòng)正式聽(tīng)證會(huì)，程序類似于學(xué)術(shù)“法庭”，主要流程包括：

　　書面通知：學(xué)生會(huì)收到正式郵件，列出涉嫌的 AI 使用行為，以及違反的學(xué)術(shù)誠(chéng)信政策。

　　提交申訴材料：通常要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交一份書面申訴報(bào)告(Statement)，內(nèi)容包括個(gè)人陳述、對(duì)指控的回應(yīng)、支持性證據(jù)等。

　　聽(tīng)證會(huì)召開(kāi)：由 3-5 名學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)成員組成的審查小組主持聽(tīng)證會(huì)，學(xué)生需現(xiàn)場(chǎng)回應(yīng)教授的質(zhì)疑，并解釋 AI 的使用情況。

　　裁決與處罰：聽(tīng)證會(huì)后，委員會(huì)會(huì)作出最終決定，可能包括警告、成績(jī)降級(jí)、課程掛科、學(xué)術(shù)警告、停學(xué)甚至開(kāi)除。

　　如果面臨聽(tīng)證會(huì)，建議學(xué)生提前準(zhǔn)備充分的書面材料，并在會(huì)議上 清晰、有邏輯地闡述自己的立場(chǎng)，以爭(zhēng)取降低處罰。

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