1.課前預(yù)習(xí)，熟悉課程

　　教授會(huì)在上課前將課件上傳到Moodle，上課前要看看這節(jié)課大概講什么、老師會(huì)提到哪些關(guān)鍵詞、課程重難點(diǎn)是什么，哪些地方會(huì)聽(tīng)不等，帶著問(wèn)題reading

　　很多時(shí)候老師只會(huì)快速過(guò)一下知識(shí)點(diǎn)，以至于聽(tīng)課很懵，建議提前去查相關(guān)資料補(bǔ)充學(xué)習(xí)，可以看課程大綱、PPT、教材、參考書(shū)

　　2.打印lecture課件+查詢單詞+梳理知識(shí)點(diǎn)

　　上課前將課件打印好，并提前將每個(gè)詞過(guò)一遍，不認(rèn)識(shí)的單詞中文標(biāo)記，不懂的概念查查，標(biāo)完后再誦讀一遍PPT理解知識(shí)點(diǎn)

　　將本周要了解的定義、核心知識(shí)、理論等梳理個(gè)框架，最好能提前把例題做一做

　　3.認(rèn)真聽(tīng)課+記筆記

　　上課盡大努力聽(tīng)，聽(tīng)不懂很正常，畢竟純英文教學(xué)，不要給自己太大壓力，可以休息- -會(huì)兒再聽(tīng)，基本上每節(jié)課都有回放(在Moodle能找到)

　　學(xué)會(huì)記筆記的技巧，比如經(jīng)常出現(xiàn)的某些詞，就用縮寫(xiě)帶過(guò)，聽(tīng)教授重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的詞，這些往往是考點(diǎn)，或者教授在進(jìn)完一些內(nèi)容后，會(huì)敲敲桌子或者敲敲黑板，這時(shí)候就要注意了，在筆記上標(biāo)注重點(diǎn)

　　4.課后及時(shí)復(fù)習(xí)+了解考核方式，完成作業(yè)

　　上完課后，不要什么都不管就去玩，最好再梳理一下知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行例題實(shí)踐。

　　建議了解該門(mén)課程的考核方式(一般在第一節(jié)課 老師會(huì)進(jìn))，哪些quiz/assessment需要重點(diǎn)關(guān)注，哪些需要輕拿輕放，尤其是要注意有些課程上完week1就有quiz和assessment啦，這可關(guān)系到你的成績(jī)。

　　第一年一定要認(rèn)真聽(tīng)課，老師講的是相對(duì)基礎(chǔ)啦，不要落下進(jìn)度，否則后面蠻吃力的

　　5.組團(tuán)學(xué)習(xí)

　　建議組個(gè)學(xué)習(xí)小團(tuán)隊(duì)，課后聚在一起過(guò)論、做作業(yè)，以及考試前互相問(wèn)問(wèn)題和答疑，三人行必有我?guī)熝?，?dāng)自己給別人講解某些概念的時(shí)候，也是加深印象的過(guò)程，有時(shí)候你懂了，實(shí)質(zhì)上你不懂，輸出很重要。

　　組團(tuán)學(xué)習(xí)的建議是，你的小組里可以有中國(guó)人，但是一定丕要只有中國(guó)人，避免思維固化

　　6.總結(jié)思維導(dǎo)圖

　　每個(gè)專業(yè)和每個(gè)科目之間是有一定聯(lián)系的，每個(gè)科目和每一章是有聯(lián)系的，要找到背后的邏輯，把知識(shí)區(qū)分，然后連接

　　了解到哪些知識(shí)點(diǎn)和有并列關(guān)系、總分關(guān)系還是因果關(guān)系,如果你搞清楚了之間的關(guān)系，把知識(shí)串起來(lái)，這樣你復(fù)習(xí)考試的時(shí)候就容易了。

　　7.利用教授的答疑時(shí)間

　　每門(mén)課基本上會(huì)有consultation答疑時(shí)間。

　　建議帶著問(wèn)題去找老師，對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)說(shuō)出自己的理解，問(wèn)老師這樣的理解是否對(duì)的，當(dāng)老師解釋后，如果不確定自已是不是完全聽(tīng)懂了，可以用自己的語(yǔ)言再重復(fù)一邊，這樣會(huì)比那些完全沒(méi)有互動(dòng)或者回應(yīng)更容易給教授留下正面印象

　　8.利用學(xué)校資源+網(wǎng)絡(luò)資源

　　要特別注意，教授會(huì)在第一節(jié)課的lecture上講解考核方式和學(xué)習(xí)資源，可以去學(xué)校圖書(shū)館找相關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，學(xué)校還有專門(mén)的livechat答疑，有任何生活、學(xué)習(xí)問(wèn)題可以聯(lián)系Mentor。

　　積極參加學(xué)校開(kāi)設(shè)的英文書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)、閱讀等項(xiàng)目，如UNSW Academic Skills、English Help等

　　最后，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)非常發(fā)達(dá)，可以去YouTube或者B站或者一些公開(kāi)課平臺(tái)去聽(tīng)一些課程補(bǔ)充知識(shí)量。