ICT112創(chuàng)造性地解決編程問(wèn)題的作業(yè)要求是什么?

在用編程解決創(chuàng)意問(wèn)題的作業(yè)中，學(xué)生需要將.csv文件轉(zhuǎn)換成有意義的數(shù)據(jù)，其中包括與案例研究組織有關(guān)的信息。學(xué)生們必須分析這些表的偽代碼和信息，并通過(guò)適當(dāng)?shù)睦碛伞⒂懻摵图僭O(shè)，為該組織面臨的挑戰(zhàn)找到必要的解決方案。除此以外，還需要制定月度報(bào)告，并在第一部分中對(duì)系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃進(jìn)行討論。B部分主要包括編程和數(shù)據(jù)分析，學(xué)生需要將.csv 5導(dǎo)入系統(tǒng)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行過(guò)濾，準(zhǔn)備數(shù)據(jù)的視覺圖形，以便更好地理解。為了提交編程作業(yè)，學(xué)生必須掌握的一些主題包括編程的基本知識(shí)，如列表創(chuàng)建、列表排序、傳遞字符串、映射供應(yīng)、設(shè)計(jì)算法以簡(jiǎn)化編碼部分、在面向?qū)ο缶幊谈拍畹膸椭潞?jiǎn)化和重復(fù)使用代碼，以及注重創(chuàng)造性地解決問(wèn)題和批判性思維。學(xué)生成功完成ICT112創(chuàng)意問(wèn)題解決的編程作業(yè)所需的主要資格包括Java編程技能、Python語(yǔ)言、OOPS概念，以及對(duì)問(wèn)題解決和其他編程技術(shù)的難以置信的掌握，如異常處理、設(shè)計(jì)、測(cè)試和調(diào)試以及繼承。然而，許多學(xué)生由于缺乏足夠的時(shí)間，家庭的不適當(dāng)支持，以及其他因素，如兼職工作，未能獲得這些技能。

為什么需要作業(yè)輔導(dǎo)?

有許多提供編程作業(yè)輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，但是，需要作業(yè)輔導(dǎo)就要找最好的，因?yàn)樗麄冊(cè)谠擃I(lǐng)域的高度可靠性和大量的經(jīng)驗(yàn)。海馬課堂就恰恰滿足這一點(diǎn)，擁有諸多豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，可以在截止日期前提供高質(zhì)量作業(yè)輔導(dǎo)。

以上就是關(guān)于澳洲碩士ICT112計(jì)算機(jī)編程作業(yè)怎么輔導(dǎo)，海馬課堂，高端留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)品牌，全方位解決學(xué)生在留學(xué)期間遇到的文書寫作、選課、課程、論文、作業(yè)、考試、掛科、等學(xué)業(yè)方面難題。7年來(lái)因輔導(dǎo)的全面性、專業(yè)性、規(guī)范性廣受留學(xué)生們的好評(píng)。我們以不到2%的嚴(yán)格錄取率，選取來(lái)自QS前100的2100+名校碩博生作為授課導(dǎo)師。海馬匯集教學(xué)管理精英人才，并獨(dú)創(chuàng)三大教學(xué)管理體系：5H導(dǎo)師激勵(lì)體系、6S教學(xué)管理體系以及PASS教研與質(zhì)檢體系嚴(yán)格把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。擁有3000平的辦公場(chǎng)所，如此強(qiáng)大的陣容讓海馬課堂成為海外留學(xué)生輔導(dǎo)領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè)。海馬課堂，實(shí)現(xiàn)海外學(xué)子從成功留學(xué)到留學(xué)成功的轉(zhuǎn)變!