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圣母大學(xué)生物學(xué)考試快要開(kāi)始了,怎么辦呢?老師可以簡(jiǎn)單介紹一下嗎?
圣母大學(xué)生物學(xué)考試快要開(kāi)始了,怎么辦呢?首先我們不要焦慮,其次我們要好好好把握接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)光。讓我們來(lái)看看接下來(lái)要如何學(xué)習(xí)把!
1.來(lái)上課并做好準(zhǔn)備
閱讀你的生物課本,或抄寫你同學(xué)的筆記,都不能彌補(bǔ)缺課的損失。生物學(xué)是一門復(fù)雜的、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科。它涉及學(xué)習(xí)需要解釋和實(shí)驗(yàn)的生物系統(tǒng)。生物學(xué)也是一門積累性學(xué)科。你在一堂課上學(xué)到的東西將為你今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在每次聽(tīng)課時(shí),要先閱讀課本,完成所有的實(shí)驗(yàn)作業(yè),并復(fù)習(xí)前次講座的筆記。如果你有備而來(lái),你會(huì)從講座中得到更多。定期參加生物課的學(xué)生比那些不參加的學(xué)生表現(xiàn)要好得多。
2.不要玩追趕的游戲
在歷史、家政學(xué)或社會(huì)科學(xué)中,"追趕 "可能是一個(gè)可以接受的游戲,但它在生物學(xué)中不起作用。同樣,學(xué)習(xí)生物學(xué)的過(guò)程是累積性的。你學(xué)習(xí)的每一個(gè)新的生物概念都建立在你以前獲得的知識(shí)之上。當(dāng)你學(xué)習(xí)生物學(xué)時(shí),你所獲得的大部分知識(shí)將來(lái)自于實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和探索。組成一個(gè)實(shí)驗(yàn)室是很困難的。在學(xué)期結(jié)束時(shí)編造幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室是不可能的......而且沒(méi)有結(jié)果。保持對(duì)主題的關(guān)注并按時(shí)完成作業(yè)是學(xué)習(xí)生物學(xué)的關(guān)鍵。
3.從一般到具體
任何人都可以學(xué)習(xí)生物學(xué),但這并不總是容易的。生物學(xué)不需要像物理學(xué)或天文學(xué)那樣多的數(shù)學(xué)知識(shí),但要理解生物系統(tǒng)和過(guò)程仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)。有效學(xué)習(xí)生物學(xué)的關(guān)鍵之一是在處理具體概念之前掌握一般概念。例如,在你理解克雷布斯循環(huán)之前,你需要對(duì)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有一個(gè)基本的了解。在進(jìn)入下一個(gè)層次之前,要徹底研究每個(gè)新的生物概念和過(guò)程。
4.充分利用實(shí)驗(yàn)時(shí)間
生物學(xué)有理論,但它也是一門實(shí)踐性強(qiáng)的科學(xué)。通過(guò)閱讀課本或聽(tīng)講座來(lái)學(xué)習(xí)生物學(xué)理論是一回事,在實(shí)驗(yàn)室中把生物學(xué)付諸實(shí)踐是完全不同的體驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)生物系統(tǒng)和過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)生物學(xué)最有效的方法之一。你在實(shí)驗(yàn)室里做的事情將比你在書上讀到的東西更長(zhǎng)久地留在你身邊。
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