南加州大學(xué)電氣計(jì)算機(jī)工程課程難嗎?是有一定難度的課程。但是如果大家覺(jué)得學(xué)習(xí)比較吃力可以聯(lián)系我們的老師為大家進(jìn)行課程輔導(dǎo)。

1.計(jì)劃教育目標(biāo)

電氣和計(jì)算機(jī)工程專業(yè)的目標(biāo)是為了促進(jìn)技術(shù)能力、專業(yè)發(fā)展和全球社會(huì)的公民意識(shí)。電氣和計(jì)算機(jī)工程本科項(xiàng)目的畢業(yè)生有望在畢業(yè)后幾年內(nèi)達(dá)到以下目標(biāo)。

2.技術(shù)能力

畢業(yè)生將運(yùn)用他們?cè)跀?shù)學(xué)、科學(xué)和工程方面的技術(shù)能力來(lái)解決現(xiàn)代電氣工程實(shí)踐中遇到的復(fù)雜問(wèn)題。

畢業(yè)生將對(duì)部件或系統(tǒng)進(jìn)行建模、分析、設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)評(píng)估，以達(dá)到預(yù)期的技術(shù)規(guī)格，但要考慮到現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)限制。

3.專業(yè)發(fā)展

畢業(yè)生將在快速技術(shù)變革的世界中有效地競(jìng)爭(zhēng)，并在電氣工程的廣泛背景下，在工業(yè)、企業(yè)、學(xué)術(shù)或政府環(huán)境中承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)角色。

一些選擇調(diào)整職業(yè)方向的畢業(yè)生將通過(guò)研究生水平的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，在醫(yī)療保健、商業(yè)、法律、計(jì)算機(jī)科學(xué)、多媒體和音樂(lè)等不同領(lǐng)域就業(yè)。

4.全球社會(huì)中的公民身份

畢業(yè)生將建立起批判性思維的基礎(chǔ)，通過(guò)研究生水平的學(xué)習(xí)和/或終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，在商業(yè)、醫(yī)療保健和藝術(shù)等不同的學(xué)科中拓寬或重新定位自己的職業(yè)。

畢業(yè)生將堅(jiān)持高度的道德實(shí)踐，他們將做出模范的工程決策，平衡經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)因素，以改善全球社會(huì)的狀況。

5.持續(xù)改進(jìn)

歐洲經(jīng)委會(huì)本科課程委員會(huì)(UGCC)負(fù)責(zé)審查、更新和改進(jìn)本科課程。 該委員會(huì)由整個(gè)系的教師組成，遵循該圖所示的過(guò)程。 UGCC每年審查與學(xué)生成績(jī)相關(guān)的評(píng)估數(shù)據(jù)，以確定改進(jìn)或增加的課程。 此外，它還通過(guò)促進(jìn)與系里的利益相關(guān)者的討論和征求他們的意見(jiàn)，定期審查課程的教育目標(biāo)。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，2100+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問(wèn)題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。