剛?cè)雽W(xué)的大部分同學(xué)可能都還不太習(xí)慣使用outlook，其實(shí)在大學(xué)郵箱的使用是非常重要的。我們可以和老師在ddl之前交流遇到的問(wèn)題，也可以很好地去利用學(xué)校給我們提供的語(yǔ)言課程方面的幫助!

　　Writting Lab的郵件不可錯(cuò)過(guò)!

　　剛進(jìn)大一的時(shí)候因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)不好，學(xué)語(yǔ)言課一頭霧水的我抓住的救命稻草

　　1.時(shí)間：每周五下午發(fā)來(lái)的郵件!

　　2.包含的內(nèi)容：Workshops和1v1 Advising

　　關(guān)于Workshops：

　　不需要預(yù)約，只需要準(zhǔn)時(shí)前往教室就可以。

　　郵件里可以看見(jiàn)本周的主題。是以提高寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)為主，以1小時(shí)的課程方式進(jìn)行，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　關(guān)于1v1 Advising：

　　·需要預(yù)約，在DDL的前一周尤其搶手。

　　·建議提前準(zhǔn)備好問(wèn)題，帶著自己有問(wèn)題的地方去找老師效率更高～

　　·可以把你的論文框架/草稿/平時(shí)寫(xiě)作練習(xí)等等給老師看，由老師為你提出修改建議。

　　為什么Writing Lab利用得好就非常有用?

　　大一上學(xué)期部分同學(xué)可能剛接觸RWAC的這些寫(xiě)作內(nèi)容，因此可能對(duì)期末要提交的論文沒(méi)有十足的把握。在大一下學(xué)期，無(wú)論是ESAC從plan到draft還是OCSb的ppt全程都少不了老師把關(guān)和提出修改建議。

　　但是可能不同的老師說(shuō)法不一致，也可能語(yǔ)言班的老師教學(xué)方法不一定適合自己。這個(gè)時(shí)候?qū)ふ彝饬?、?qǐng)writing lab的老師給出建議和解釋就非常必要了!這一招也可以鍛煉一下口語(yǔ)，畢竟和老師都是用英文快速溝通～

　　請(qǐng)多多和自己的老師交流吧～

　　寫(xiě)郵件交流問(wèn)題是一個(gè)很高效的方式!因?yàn)樵谙抡n后老師可能趕著為下一個(gè)班上課，沒(méi)有辦法及時(shí)解答問(wèn)題。有些同學(xué)可能老師給的批語(yǔ)之類(lèi)看不懂但是因?yàn)樯缈植桓覇?wèn)，遇到這些情況就都可以寫(xiě)郵件啦!

　　不同老師解決問(wèn)題的方式可能不一樣，但寫(xiě)郵件的好處是可以讓你整理和記錄自己的問(wèn)題給老師，老師也能更清楚地了解到情況～

　　尋求專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)

　　對(duì)于自驅(qū)力不強(qiáng)的同學(xué)，可以尋求專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生課程輔導(dǎo)的幫助，海馬課堂將會(huì)幫助你：

　?、匍_(kāi)學(xué)前不慌了：

　　??學(xué)術(shù)寫(xiě)作課+提前預(yù)習(xí)核心課框架，把雙語(yǔ)術(shù)語(yǔ)先掰碎講懂，Lecture直接跟上節(jié)奏

　　②學(xué)期中不卡殼：

　　??每周跟著你的Lecture同步拆難點(diǎn)，課上沒(méi)懂的，導(dǎo)師用為你定制的課件再講一遍;

　　??作業(yè)Report，Essay，逐句批改分析，教授解題方法

　?、劭荚嚰静幌顾ⅲ?/p>

　　??不搞通用題庫(kù)，帶你刷寧諾Past Paper，標(biāo)清核心題，換案例的變形題連怎么踩分都講透

　?、墚厴I(yè)論文不摸魚(yú)：

　　??從選題、LR到Methodology設(shè)計(jì)、查重降重，全程盯進(jìn)度