社會(huì)學(xué)的總體目標(biāo)是系統(tǒng)地了解個(gè)體和群體如何隨著時(shí)間的推移創(chuàng)建、維護(hù)和改變社會(huì)關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度。因此，社會(huì)學(xué)家感興趣的是個(gè)體和社會(huì)結(jié)構(gòu)之間不斷的雙向互動(dòng)所導(dǎo)致的社會(huì)變革的動(dòng)態(tài)。

社會(huì)學(xué)家的研究重點(diǎn)涵蓋了親密的人際關(guān)系、正式的組織和機(jī)構(gòu)，以及大規(guī)模的全球變革。社會(huì)學(xué)家研究的問(wèn)題和機(jī)構(gòu)范圍包括：文化多樣性、流行文化、社會(huì)認(rèn)同、不平等、性別、異端邪說(shuō)、政治、宗教、種族和族裔、家庭和親屬關(guān)系、教育、發(fā)展和社會(huì)變革、經(jīng)濟(jì)、人口、城市社會(huì)環(huán)境、科學(xué)和技術(shù)等。

與其他社會(huì)科學(xué)學(xué)科不同，社會(huì)學(xué)不局限于特定領(lǐng)域，如政治或經(jīng)濟(jì)，而是尋求揭示社會(huì)存在的各個(gè)方面之間的相互關(guān)系?？偟膩?lái)說(shuō)，社會(huì)學(xué)旨在為學(xué)生提供對(duì)自己在社會(huì)交互、組織和制度網(wǎng)絡(luò)中的位置的批判性理解，同時(shí)促進(jìn)或抑制社會(huì)行動(dòng)和社會(huì)變革。

新加坡國(guó)立大學(xué)社會(huì)學(xué)主要課程介紹

SC1101E 理解社會(huì)

本課程介紹了社會(huì)學(xué)和人類(lèi)學(xué)中使用的概念。主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用社會(huì)學(xué)分析社會(huì)制度和進(jìn)程的能力。因此，鼓勵(lì)學(xué)生將他們?cè)谏鐣?huì)中的經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)學(xué)和人類(lèi)學(xué)學(xué)科聯(lián)系起來(lái)。本課程所涉及的主題包括社會(huì)調(diào)查的邏輯和方法;家庭、工作和組織;權(quán)力和國(guó)家;社會(huì)不平等(包括性別和種族);大眾傳播和流行文化;價(jià)值觀和信仰;以及異端邪說(shuō)和社會(huì)控制。

GEC1012/GEH1044 全球化理解

本課程旨在研究全球化進(jìn)程，并旨在提供更深入的理解。世界正在在文化和經(jīng)濟(jì)方面全球化。我們需要問(wèn)的是，這個(gè)過(guò)程是在創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有邊界的單一世界，還是加劇了社會(huì)之間的文化差異。通過(guò)討論相互依存的世界的各種趨勢(shì)，本課程幫助我們理解全球化的各種進(jìn)程。由于全球化進(jìn)程涉及社會(huì)、文化、技術(shù)、政治和經(jīng)濟(jì)進(jìn)程，因此我們將采取跨學(xué)科的框架來(lái)理解這種多樣化的體驗(yàn)。本課程將特別強(qiáng)調(diào)當(dāng)代世界的問(wèn)題和前景。

GEC1020/GEH1056 當(dāng)代世界的文化多樣性

這門(mén)通識(shí)教育課程介紹了當(dāng)代世界中人類(lèi)文化經(jīng)驗(yàn)的多樣性。它通過(guò)具體案例提供了理解文化多樣性的人類(lèi)學(xué)視角。我們將閱讀有關(guān)庫(kù)拉交換、食人、神諭、宿怨、萬(wàn)物有靈、犧牲、入門(mén)儀式、亂倫、附體、無(wú)國(guó)籍、盛宴、種族滅絕等方面的文章并分析人類(lèi)學(xué)紀(jì)錄片。這些案例來(lái)自于美拉尼西亞、亞馬遜、撒哈拉以南、西伯利亞、佐米亞、南亞和東南亞的不同地區(qū)。我們將對(duì)刻板印象和種族中心主義有更多的敏感性，理解不同層次的社會(huì)生活所形成的連接和過(guò)程，并學(xué)習(xí)欣賞和分析變化世界中的差異的技能。

GESS1020/GES1028 新加坡社會(huì)

在本課程中，我們?cè)噲D反思一些“新加坡社會(huì)”的常見(jiàn)理解，并與閱讀材料、講座和教程材料進(jìn)行對(duì)話。我們希望您能夠欣賞多樣化的社會(huì)、政治、歷史過(guò)程和遺產(chǎn)，以及構(gòu)建新加坡社會(huì)的問(wèn)題和矛盾。最終，我們的目標(biāo)是為您提供各種觀點(diǎn)，使您能夠批判性地思考新加坡社會(huì)、它的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。

GESS1025/GES1035 新加坡：構(gòu)想未來(lái)50年

作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，擁有著多元化的人口，新加坡現(xiàn)在正面臨一系列的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，如人口老齡化、生育率下降、收入不平等加劇、生活成本上升等，同時(shí)還要應(yīng)對(duì)全球競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)進(jìn)步和安全威脅等問(wèn)題。新加坡人已經(jīng)成為一個(gè)更善于參與決策的民族。本課程旨在鼓勵(lì)本科生思考新加坡獨(dú)立后的歷史，構(gòu)想他們想要共同創(chuàng)造的新加坡，并探討實(shí)現(xiàn)他們對(duì)新加坡未來(lái)愿景的方法。所有講座將在線上進(jìn)行。

GEX1023/GET1041 迪士尼和主題公園世界

這門(mén)通識(shí)教育課程將探索主題公園的世界，它最初是受到沃爾特·迪士尼的電影和愿景的啟發(fā)而誕生的。本課程將研究這種休閑形式的歷史，并探討主題公園和主題化如何為我們提供了一個(gè)有趣的視角來(lái)理解當(dāng)代世界。主題公園中蘊(yùn)含哪些價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)?是否有一種特定的“文化”與迪士尼相關(guān)聯(lián)?通過(guò)研究迪士尼現(xiàn)象和主題公園的世界，學(xué)生將被挑戰(zhàn)，批判性地思考休閑和流行文化方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題塑造了我們的世界觀。

AN1101E 人類(lèi)學(xué)與人類(lèi)境況

通過(guò)人類(lèi)學(xué)的視角和其獨(dú)特的研究、思考和理解社會(huì)和文化基礎(chǔ)對(duì)人類(lèi)行為、制度和實(shí)踐的方式，重新審視世界。人類(lèi)學(xué)曾被描述為人類(lèi)科學(xué)，它面對(duì)著人類(lèi)多樣性的事實(shí)，邀請(qǐng)您深入探討作為人類(lèi)意味著什么的問(wèn)題。語(yǔ)言、文化和環(huán)境如何塑造我們?我們?nèi)绾卫斫馀c我們自己迥然不同的人和社會(huì)?人類(lèi)學(xué)思維為教育、健康、媒體、城市規(guī)劃、組織、政策和企業(yè)等領(lǐng)域的當(dāng)代問(wèn)題提供了一個(gè)扎實(shí)的、以人為中心的方法。

海馬課堂專(zhuān)業(yè)留學(xué)生課程輔導(dǎo)，2300+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專(zhuān)屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問(wèn)題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。