對許多新生來說，中期考試是一個讓他們認(rèn)識到這個現(xiàn)實的時刻。那么，對于低于預(yù)期的中期成績，你應(yīng)該如何反應(yīng)呢?

你可能會感到絕望，或者得出結(jié)論自己只是不適合上大學(xué)。根據(jù)我的經(jīng)驗，這個結(jié)論很少是正確的。

相反，中期考試可以是你所需要的警鐘，它告訴你需要開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，動起來，以一種全新的方式投入到學(xué)業(yè)中。

以下是針對決心在中期考試和期末考試之間提高成績的大一新生的三個要點。

要點1：你在學(xué)習(xí)錯誤的東西

你可以花上數(shù)小時學(xué)習(xí)，但仍然拿不到好成績，但這并不是因為你不聰明。

事實上，許多在大學(xué)取得好成績的學(xué)生所花費(fèi)的學(xué)習(xí)時間要比你想象的少得多。

雖然能力確實在一定程度上影響成績，但能力并不是獲得令人印象深刻的大學(xué)成績的主要因素。

你學(xué)習(xí)什么遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)時間長短更重要。

那么你應(yīng)該學(xué)什么呢?總的來說，以下是應(yīng)該填充你學(xué)習(xí)時間的事物：

1.概念總覽：你的老師通常更關(guān)心你是否能理解整體概念，并能解釋整體概念，而不是你是否能背誦術(shù)語及其定義。

2.術(shù)語的應(yīng)用：雖然有一些情況下你可能需要能夠識別術(shù)語和定義，但你的老師更關(guān)心你在項目或論文中如何運(yùn)用這些術(shù)語。

當(dāng)然，這不是一個詳盡無遺的清單，但應(yīng)該讓你大致了解在考試開始時應(yīng)該處于什么水平。

這個清單還讓你了解了你需要對材料掌握到什么程度。

如果你幾乎不記得上個單元學(xué)到了什么，那么在考試中很難解釋概念并應(yīng)用術(shù)語。

要點2：你在用力學(xué)習(xí)，但方法不對

你的成績很少會反映出你學(xué)習(xí)了多長時間，但它們確實會反映出你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我經(jīng)?？吹綄W(xué)生在社交媒體上分享說，除非有Quizlet(在線學(xué)習(xí)卡片工具)，否則他們不知道如何學(xué)習(xí)。

我還看到學(xué)生一遍又一遍地重讀他們的教材或筆記，希望把材料塞進(jìn)他們的頭腦中。

毫不奇怪，這兩種方法通常效果不太好。

雖然在一些較容易的課程中，你可能能夠通過這些方法“勉強(qiáng)過關(guān)”，但這種方法通常不適用于更具挑戰(zhàn)性的課程(也就是你大三、大四會遇到的大多數(shù)課程)。

你的學(xué)習(xí)方式比學(xué)習(xí)時間更重要。

那么你如何更聰明地學(xué)習(xí)呢?以下是一些建議：

1.以不同的格式重寫你的筆記：你知道記筆記本身就是一種學(xué)習(xí)方法嗎?沒錯。如果你的筆記是以條點形式寫的，試著將它們以段落的形式重新書寫。

2.創(chuàng)建練習(xí)測驗/考試：創(chuàng)建測驗和考試是測試你的知識的一種很好的方式。與學(xué)習(xí)伙伴一起做這個會更有效，因為你可以互相交換測驗和考試，然后互相批改。

3.教給真實或虛構(gòu)的同學(xué)：你的老師之所以精通這門課程的一部分原因是因為他們花了數(shù)小時來解釋、闡述和演示它。通過假裝自己在教授虛構(gòu)的同學(xué)或教授實際的同學(xué)時，你可以幫助“串聯(lián)”知識，掌握這門課程。

4.設(shè)定學(xué)習(xí)檢查點：學(xué)習(xí)最大的問題之一是將幾周的內(nèi)容堆積到考試前的四個小時中。當(dāng)你突擊學(xué)習(xí)時，你的大腦很難記住信息。如果你將內(nèi)容分布到幾天的學(xué)習(xí)中，你就更有可能成功。這使你能夠休息并在學(xué)習(xí)過程中測試自己的知識。

要點3：你試圖獨自應(yīng)對挑戰(zhàn)

兩個人的智慧勝過一個人的智慧。這句話在大學(xué)里最為真切。

有時候，新生會讓他們的自尊或恐懼讓他們不敢尋求改變?nèi)松膸椭?/p>

無論你是太害怕甚至只是想到給老師發(fā)電子郵件都不敢，還是因為太尷尬而不敢承認(rèn)你真的很困惑，尋求額外的幫助會讓你感覺自己已經(jīng)失敗。但事實并非如此。

有時我們都需要一只援手。

想想你最喜歡的運(yùn)動員、音樂家或演員。他們之所以能夠取得今天的成就，不僅僅是因為才華。他們有教練、老師、導(dǎo)師，他們一直形成一個支持團(tuán)隊來幫助他們成功。

你可以是你的大學(xué)里最聰明的學(xué)生之一，但如果你不利用學(xué)校提供的免費(fèi)資源，那么在成功方面可能會感到困難。

那么大多數(shù)大學(xué)提供哪些資源呢?以下是一些你應(yīng)該考慮利用的資源：

1.寫作中心：大多數(shù)大學(xué)都設(shè)有寫作中心，有專門的工作人員致力于幫助學(xué)生提高寫作水平。如果在考試中寫文章或撰寫課堂論文讓你的成績下降，考慮預(yù)約或前去尋求額外的幫助。

2.技術(shù)資源中心：也許你不知道如何設(shè)置電子郵件，保持與宿舍的互聯(lián)網(wǎng)連接，或者訪問學(xué)校的在線成績查詢系統(tǒng)。大多數(shù)校園都有一個專門的IT中心，幫助學(xué)生(和教職員工)解決這些問題，以便你在需要時能夠獲取信息。

3.學(xué)生關(guān)懷中心：如果你在應(yīng)對心理健康問題、時間管理或與室友之間的問題時感到困惑，利用校園提供的學(xué)生關(guān)懷資源。他們通常為剛進(jìn)大學(xué)，離開家庭生活的大一新生提供許多免費(fèi)資源。

4.學(xué)術(shù)顧問：你的顧問真的關(guān)心你，希望你能成功。但如果你從不與他們交流或分享你的困難，他們就不知道要向你提供幫助。這些人是幫助學(xué)生導(dǎo)航大學(xué)學(xué)術(shù)的專家。充分利用他們站在你這一邊的機(jī)會!

在收到令人沮喪的中期成績后，可能會讓你感到沮喪，尤其當(dāng)你覺得無法再為學(xué)校付出更多精力時。

你的問題可能不是你投入了多少精力，而是你投入了哪種精力。

低分不是你失敗的標(biāo)志，而是你有提高的空間的標(biāo)志。大學(xué)正是成長的好地方。

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