作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的畢業(yè)生，你獨(dú)特的洞察力可以被廣泛應(yīng)用。通過這個(gè)學(xué)位，你將獲得高度可轉(zhuǎn)移的分析技能，在各種職業(yè)中都非常有價(jià)值。除了更傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)問題如失業(yè)、稅收和貿(mào)易政策之外，經(jīng)濟(jì)學(xué)還使你能夠理解和解決人類面臨的挑戰(zhàn)。

課程輔導(dǎo)內(nèi)容

COMM1120 商業(yè)中的合作與創(chuàng)新

COMM1140 財(cái)務(wù)管理

COMM1190 數(shù)據(jù)、洞察與決策

COMM1900 組織在其環(huán)境中

ECON1101 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 1

ECON1102 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 1

ECON1401 經(jīng)濟(jì)視角

ECON1203 商業(yè)與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)

ECON1202 商業(yè)與經(jīng)濟(jì)定量分析

ECON2101 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 2

ECON2102 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 2

ECON2206 初級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

課程輔導(dǎo)成果

1.商業(yè)知識(shí)：學(xué)生將在本地和全球商業(yè)環(huán)境中，明智有效地選擇和應(yīng)用某一學(xué)科或職業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。

2.解決問題：學(xué)生將通過嚴(yán)格的分析和批判性思維，定義和解決商業(yè)問題，并提出有效的基于證據(jù)的解決方案。

3.商業(yè)溝通：學(xué)生將利用多種形式的溝通和不同渠道，有效地管理和傳達(dá)商業(yè)信息。

4.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生將與他人有效互動(dòng)和合作，實(shí)現(xiàn)共同的商業(yè)目標(biāo)或完成共同的商業(yè)項(xiàng)目，并對(duì)過程和結(jié)果進(jìn)行批判性反思。

5.負(fù)責(zé)任的商業(yè)實(shí)踐：學(xué)生將發(fā)展并致力于負(fù)責(zé)任的商業(yè)思維和方法，這些方法基于道德職業(yè)實(shí)踐和可持續(xù)性考慮。

6.全球和文化能力：學(xué)生將意識(shí)到更廣泛世界中的商業(yè)系統(tǒng)，并積極致力于認(rèn)可和尊重他人的文化規(guī)范、信仰和價(jià)值觀，并將這一知識(shí)應(yīng)用于在多樣化環(huán)境中有效互動(dòng)、溝通和工作。

7.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：學(xué)生將培養(yǎng)發(fā)展主動(dòng)性、鼓勵(lì)前瞻性思維并促進(jìn)創(chuàng)新的能力，同時(shí)有效影響他人以實(shí)現(xiàn)期望的結(jié)果。

以上就是關(guān)于“UNSW有經(jīng)濟(jì)學(xué)課程輔導(dǎo)嗎”的介紹，海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，為留學(xué)生量身定制，輕松應(yīng)對(duì)作業(yè)和考試壓力，我們針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師。通過專用在線授課平臺(tái)，以中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)和難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足。

課程亮點(diǎn)：

1V1定制授課，針對(duì)性強(qiáng)

根據(jù)學(xué)生情況備課，全程定制化輔導(dǎo)，精準(zhǔn)攻克課程難題。

海量導(dǎo)師儲(chǔ)備，極速匹配

最快1小時(shí)上課，即使是冷門專業(yè)，也有適合的導(dǎo)師。匹配失敗即贈(zèng)送課時(shí)。

同步學(xué)校進(jìn)度，知識(shí)不遺漏

與學(xué)校授課保持同步，理順課程知識(shí)點(diǎn)，從容應(yīng)對(duì)課程考核。

重難點(diǎn)測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果

導(dǎo)師定制出題進(jìn)行課程知識(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固學(xué)習(xí)效果。