在南洋理工大學(xué)，掛科是一個(gè)令學(xué)生頭疼的問題，因?yàn)閷W(xué)校沒有補(bǔ)考制度，掛科通常只能選擇重修。然而，并非只有重修這一條路可走，學(xué)生還可以通過申訴來嘗試避免重修帶來的一系列困擾。點(diǎn)擊藍(lán)字可以直接咨詢海馬課堂的老師關(guān)于掛科申訴問題哦！

一、南洋理工大學(xué)掛科后的常規(guī)情況

南洋理工大學(xué)掛科后沒有補(bǔ)考機(jī)會，只能重修。重修意味著學(xué)生需要投入更多的時(shí)間和精力，而且掛科記錄會對畢業(yè)之后的升學(xué)或求職產(chǎn)生不利影響。在綜合評判中，掛科可能會被視為學(xué)習(xí)能力不足或態(tài)度不認(rèn)真的表現(xiàn)，從而影響學(xué)生的未來發(fā)展。

二、掛科申訴的方式及難點(diǎn)

1.成績申訴

對于只差幾分就及格或者實(shí)際分?jǐn)?shù)與預(yù)計(jì)分?jǐn)?shù)相差較大的情況，留學(xué)生可以嘗試與教授進(jìn)行分?jǐn)?shù)的爭論。如果成功，就能夠直接獲得通過，避免重修。

難點(diǎn)：這種方式需要學(xué)生有非常合理的申訴理由。在與教授溝通時(shí)，用詞必須恰當(dāng)，否則很容易得罪教授，導(dǎo)致申訴失敗。教授在評判分?jǐn)?shù)時(shí)通常有其依據(jù)，學(xué)生需要準(zhǔn)確地指出可能存在的評分錯(cuò)誤或不合理之處，并且以一種合理、尊重的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.非常規(guī)撤課

如果學(xué)生受到特殊情況的影響無法順利完成課程，可以申請非常規(guī)撤課，撤掉掛科的課程后將沒有掛科記錄。

難點(diǎn)：出分之后申請撤課容易被學(xué)校懷疑是為了逃避掛科，學(xué)生需要解釋為什么延遲這么久才申請。學(xué)校對于撤課申請會進(jìn)行嚴(yán)格審查，以確保學(xué)生不是在濫用這一機(jī)制。學(xué)生必須提供充分的證據(jù)證明自己確實(shí)受到了特殊情況的影響，并且這些情況是在課程進(jìn)行過程中無法避免和克服的。

三、申訴需要注意的問題

在新加坡，申訴相關(guān)的信息較為透明，很多人都能了解到申訴流程和技巧。因此，學(xué)生在申訴時(shí)不能抱有投機(jī)取巧的心態(tài)，必須保證每一個(gè)細(xì)節(jié)都無懈可擊。任何一個(gè)小的失誤都可能導(dǎo)致申訴失敗。

四、專業(yè)申訴支持的重要性

由于申訴過程復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性，很多留學(xué)生可能會感到無助，找不到專業(yè)處理新加坡申訴的老師。擁有專業(yè)的申訴團(tuán)隊(duì)是非常重要的，他們具有豐富的新加坡申訴經(jīng)驗(yàn)，熟悉各高校的申訴包容度以及教授的申訴習(xí)慣。這樣的團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)榱魧W(xué)生提供有力的支持，幫助他們提高申訴成功的概率，避免不必要的重修，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展提供保障。

南洋理工大學(xué)掛科后不一定要重修，學(xué)生可以通過合理的申訴方式來爭取更好的結(jié)果。但申訴過程需要謹(jǐn)慎對待，充分準(zhǔn)備，以確保能夠成功避免重修帶來的負(fù)面影響。

在海外留學(xué)的征程中，一旦遭遇掛科，難免令人心生焦慮，但有海馬課堂為你保駕護(hù)航！我們的 6V1 定制申訴方案，可針對各種掛科情形提供精準(zhǔn)有效的應(yīng)對策略。9200+的成功案例，是我們強(qiáng)大實(shí)力的生動寫照；600+經(jīng)驗(yàn)豐富的申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，時(shí)刻準(zhǔn)備為你排憂解難。當(dāng)學(xué)業(yè)面臨挑戰(zhàn)之際，果斷選擇海馬課堂，積極展開申訴行動。讓我們攜手共進(jìn)，為你的留學(xué)生涯描繪出一幅圓滿的畫卷。
海馬課堂服務(wù)煥新，六大模塊強(qiáng)勢護(hù)航！包括定制規(guī)劃報(bào)告、心靈輔導(dǎo)、免費(fèi)公益課、提分規(guī)劃及單項(xiàng)與組合課業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)教練助力 GPA 提升與職業(yè)發(fā)展，緩解壓力焦慮，清理負(fù)面情緒，提升自信，滿足不同學(xué)習(xí)需求。