地理學(xué)家看著我們周圍的世界，問：發(fā)生了什么?然后他們問：我們怎樣才能使它變得更好?本專業(yè)通過關(guān)注問題和基于實(shí)地的活動，培養(yǎng)你在保護(hù)、環(huán)境實(shí)踐和社會進(jìn)程方面的技能。你可以研究地貌學(xué)、氣候變化、海岸進(jìn)程、生物多樣性、古生態(tài)學(xué)、可持續(xù)發(fā)展和全球化。澳洲墨爾本大學(xué)地理學(xué)課程輔導(dǎo)指南。

一、概述

通過解決問題的技能和實(shí)際的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，你將學(xué)習(xí)到塑造我們周圍世界的環(huán)境和社會過程。地理學(xué)整合了物理科學(xué)和社會科學(xué)知識，以提供理解世界的過程和權(quán)力關(guān)系所需的技能和概念框架。

二、核心課程

1.全球氣候變化的背景

本課題研究第四紀(jì)(過去270萬年)期間地球氣候過去變化的性質(zhì)和原因，特別強(qiáng)調(diào)最后的冰川-間冰期周期。它的目的是將現(xiàn)代氣候和未來全球變暖的預(yù)測放在一個更長遠(yuǎn)的角度，并將使學(xué)生了解為什么人類對氣候系統(tǒng)的干擾可能是一個合理的原因。重點(diǎn)是地球材料(冰、巖石、沉積物、生物材料)如何記錄過去的氣候變化，用于提取這種 "古環(huán)境信息 "的技術(shù)，以及指導(dǎo)如何解釋這種信息的原則。

在為期10天的實(shí)地研究(在塔斯馬尼亞、澳大利亞東南部大陸或新西蘭)之前，將有一系列涵蓋該主題理論要素的講座。實(shí)地研究的重點(diǎn)是特定環(huán)境(如沿海、湖泊、河流、洞穴和冰川)如何保存過去氣候變化的證據(jù)。在完成野外工作后，額外的講座和實(shí)踐將集中在這一領(lǐng)域所采用的分析方法類型、所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)的性質(zhì)以及如何處理和解釋這些數(shù)據(jù)。在該科目結(jié)束時，學(xué)生不僅會欣賞到地球過去氣候的動態(tài)和迫使它發(fā)生的機(jī)制，而且還會了解到我們實(shí)踐這一重要和不斷增長的研究領(lǐng)域的方式。

2.中國野戰(zhàn)班

本科目包括在7月到中國進(jìn)行為期兩周的實(shí)地考察，并在墨爾本舉辦一些出發(fā)前(第一學(xué)期)和實(shí)地考察后的研討會/討論會(第二學(xué)期)。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對亞洲，特別是中國，以及對社會、經(jīng)濟(jì)、政府和環(huán)境之間互動的興趣。在中國，學(xué)生將與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、學(xué)術(shù)界和環(huán)境管理者互動，他們將向?qū)W生介紹中國的問題和進(jìn)程。這將通過實(shí)地考察和家庭訪談加以補(bǔ)充。實(shí)地考察將在課題協(xié)調(diào)人的監(jiān)督下進(jìn)行。學(xué)生負(fù)責(zé)機(jī)票、住宿和飲食的費(fèi)用。

3.東帝汶外勤班

本科目包括在年中假期對東帝汶進(jìn)行為期12天的實(shí)地考察，并在第一學(xué)期末舉行一系列必修的出發(fā)前信息會議，在第二學(xué)期初舉行旅行后研討會。該科目旨在培養(yǎng)學(xué)生對亞太地區(qū)的理解，特別是對小島嶼和沖突后國家的復(fù)雜地理環(huán)境的理解。學(xué)生將實(shí)地了解與東帝汶有關(guān)的歷史和當(dāng)代問題，培養(yǎng)他們的經(jīng)驗(yàn)和分析研究技能，同時就沖突、氣候和文化對社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及環(huán)境的影響進(jìn)行小組研究。在東帝汶，學(xué)生將參加一些農(nóng)村、城市和偏遠(yuǎn)地區(qū)的實(shí)地考察，在此期間，他們將與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、民間社會領(lǐng)袖、學(xué)術(shù)界、政府和援助組織互動。

4.澳大利亞干旱地區(qū)實(shí)地考察班

了解過去的地貌和環(huán)境變化，對了解當(dāng)前和未來的氣候變化背景非常重要。本科目將使學(xué)生通過在澳大利亞干旱區(qū)的實(shí)地和實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，對第四紀(jì)環(huán)境和環(huán)境變化有深刻的理解。學(xué)生將學(xué)習(xí)一系列關(guān)鍵的古環(huán)境和古氣候?qū)W實(shí)地和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)。

該課題包括一個為期10天的實(shí)地考察，沿著橫跨澳大利亞各種地貌和生態(tài)系統(tǒng)的橫斷面進(jìn)入大陸的干旱中心。實(shí)地考察在學(xué)期末進(jìn)行，出發(fā)前有信息講座，實(shí)地考察后有實(shí)踐課程。

以上就是關(guān)于澳洲墨爾本大學(xué)地理學(xué)課程輔導(dǎo)指南，海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，2100+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補(bǔ)足短板。