美國(guó)學(xué)生作業(yè)形式有哪些?以下是你在學(xué)校要做的作業(yè)類(lèi)型的完整清單。無(wú)論你是在高中、學(xué)院還是大學(xué)，這些作業(yè)形式都會(huì)一直伴隨著美國(guó)的學(xué)生，如果你對(duì)寫(xiě)作業(yè)感到困難，可以考慮留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)哦~

1.Essay Assignments

作文作業(yè)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用解釋、陳述、事實(shí)和分析來(lái)表達(dá)和支持他們的思想。

雖然一篇論文可以有很多段落來(lái)表達(dá)各種觀(guān)點(diǎn)，但基本格式是5段式結(jié)構(gòu)，其中已經(jīng)包括導(dǎo)言、主體和結(jié)論。

除了結(jié)構(gòu)之外，了解論文的類(lèi)型也很重要。這些類(lèi)型包括論證性、說(shuō)服性、分析性和說(shuō)明性文章。

分析性文章將把問(wèn)題分解成解決方案。說(shuō)明性文章對(duì)事物提供解釋。然后，論證性文章證明話(huà)題，給出證明。

2.Memo Assignments

備忘錄是要求學(xué)生提供簡(jiǎn)短報(bào)告的作業(yè)，如每月的銷(xiāo)售報(bào)告。備忘錄作業(yè)很好，因?yàn)樗兄谂囵B(yǎng)學(xué)生的簡(jiǎn)潔性。

這是因?yàn)閭渫洃?yīng)該簡(jiǎn)短而準(zhǔn)確，只提供對(duì)讀者重要的內(nèi)容。

此外，備忘錄可以要求或分享重要信息，因此，保持清晰是很重要的。

3.Presentation Skills Assignments

你的老師可能會(huì)要求你以個(gè)人或小組的形式，在全班面前展示某些想法。他們這樣做是為了看看學(xué)生在向眾人陳述觀(guān)點(diǎn)方面的能力如何。

在制作演講時(shí)，充分的準(zhǔn)備是關(guān)鍵。在一天結(jié)束時(shí)，你最不想做的事情就是在其他學(xué)生面前感到緊張。

更重要的是，作為一個(gè)團(tuán)體展示想法是很好的，因?yàn)樗兄谀闩囵B(yǎng)合作技能。

4.Flowchart Assignments

流程圖用箭頭連接的方框表示事件的過(guò)程或工作流程。學(xué)生將使用流程圖來(lái)顯示解決給定任務(wù)的分步程序。

例如，他們可以用流程圖來(lái)表示服務(wù)或行政過(guò)程，制造過(guò)程，或項(xiàng)目計(jì)劃。

5.Project Report Assignments

如果預(yù)期目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，項(xiàng)目報(bào)告作業(yè)應(yīng)使用未來(lái)時(shí)態(tài)，如果預(yù)期目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，則應(yīng)使用過(guò)去時(shí)態(tài)。

這項(xiàng)作業(yè)為利益相關(guān)者提供了手頭項(xiàng)目的簡(jiǎn)要預(yù)覽，并提供線(xiàn)索，說(shuō)明某個(gè)項(xiàng)目是否會(huì)成功或需要改進(jìn)以達(dá)到既定目標(biāo)。學(xué)生在起草報(bào)告時(shí)也應(yīng)注意事實(shí)的細(xì)節(jié)。

6.Reflective Journal Assignments

反思性日志是作業(yè)類(lèi)型之一，要求學(xué)生根據(jù)自己的想法寫(xiě)出自己的理解。

大多數(shù)發(fā)現(xiàn)反思性作業(yè)難以完成的學(xué)生，可以隨時(shí)向其研究領(lǐng)域的專(zhuān)家請(qǐng)求學(xué)術(shù)寫(xiě)作幫助。

7.Research Paper Assignments

對(duì)于研究論文作業(yè)，學(xué)生們應(yīng)該選擇他們可以探索的主題，因?yàn)樗麄円岢鼋忉寔?lái)支持他們的調(diào)查。

在這項(xiàng)作業(yè)中，學(xué)生要調(diào)查他們的研究，以了解他們所進(jìn)行的研究。一篇好的研究報(bào)告將以檢查和充實(shí)假設(shè)的結(jié)果為特色。

老師可能要求你寫(xiě)的研究論文作業(yè)的一個(gè)好例子是神學(xué)論文。

8.Case study Assignments

案例研究作業(yè)的目的是為了了解學(xué)生是否能夠調(diào)查情況。

該作業(yè)將向?qū)W生建議特定研究的情景，并提供次要或次要的問(wèn)題。學(xué)生的工作是把情景當(dāng)作真實(shí)的。這樣，他們就能在最短的時(shí)間內(nèi)為給定的案例研究獲得正確的答案。

案例研究的回答應(yīng)該是真實(shí)的，合理的，并以事實(shí)為依據(jù)。在案例研究作業(yè)中，學(xué)生可以自由選擇政治家、公眾和專(zhuān)業(yè)人士作為他們的聽(tīng)眾。

在寫(xiě)作時(shí)，你必須避免使用大量的字塊來(lái)代替，而是使結(jié)論應(yīng)該是準(zhǔn)確的，直接的。

9.Literature Review Assignments

文獻(xiàn)綜述作業(yè)是大學(xué)學(xué)生的一個(gè)重要教學(xué)工具。根據(jù)給定的情景或主題，學(xué)生必須通過(guò)研究給定的文獻(xiàn)來(lái)驗(yàn)證答案。

學(xué)生在準(zhǔn)備文獻(xiàn)綜述時(shí)應(yīng)該使用官方語(yǔ)言并保持高水平的文獻(xiàn)。

在寫(xiě)這個(gè)作業(yè)時(shí)，我們鼓勵(lì)你有一個(gè)引言、主體和結(jié)論。引言吸引讀者的注意力，主體解釋主要觀(guān)點(diǎn)，結(jié)論告訴讀者你的研究的整體總結(jié)。

除了在評(píng)估一個(gè)以上的來(lái)源后提供相似性和差異性外，你還應(yīng)該給出他們的結(jié)論性判斷。

10.Personal Narrative Assignments

大多數(shù)講師將總成績(jī)的5%至10%分配給個(gè)人敘事作業(yè)。

個(gè)人敘事的文章有兩頁(yè)，這意味著學(xué)生應(yīng)該始終對(duì)題目進(jìn)行簡(jiǎn)要回答。

大多數(shù)講師在學(xué)期開(kāi)始時(shí)利用這項(xiàng)作業(yè)來(lái)了解他們的學(xué)生。

11.Annotated Bibliography Assignments

注釋書(shū)目是大學(xué)作業(yè)的一種類(lèi)型，要求學(xué)生收集與調(diào)查的主題有關(guān)的調(diào)查結(jié)果，按字母順序排列。

注釋式書(shū)目作業(yè)還要求學(xué)生使用官方語(yǔ)言，并盡可能做到客觀(guān)。

12.Wiki Assignments

維基作業(yè)涉及將修改過(guò)的信息放在一起，以滿(mǎn)足任何想象中的受眾。維基讓學(xué)生分享他們的想法，并提供支持性的證據(jù)來(lái)說(shuō)明理解的融合。

維基是告訴學(xué)生與同學(xué)合作的重要性的另一種方式，因?yàn)樗试S他們就給定的研究提出自己的帖子。

學(xué)生們可以自由地創(chuàng)建一個(gè)列表，撰寫(xiě)研究問(wèn)題，或開(kāi)始討論。他們還能夠評(píng)論和編輯任何共享的文件。或者，他們可以合作，想出一個(gè)經(jīng)過(guò)充分研究和詳細(xì)的帖子。

這是你在學(xué)校所遇到的最簡(jiǎn)單的作業(yè)之一。你可以在Wikispaces、PBwiki和Wetpaint等網(wǎng)站上獲得免費(fèi)和廉價(jià)的維基。

最后，維基是大學(xué)里用來(lái)幫助學(xué)生達(dá)到巨大的多樣化教學(xué)目標(biāo)的工具之一。

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