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如果你趕赴加拿大留學時為了學習MBA,并計劃在拿到學位證書后,管理企業(yè),成為高層管理人員。那么你一定會學習企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃管理這門課程,并需要撰寫這方面的作業(yè)。如果你想提升你的寫作技巧,不妨看看我們整理的加拿大留學企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃管理作業(yè)撰寫技巧,這篇文章或許能讓你獲得更好的成績。

戰(zhàn)略是以目標為導向的。必須明確制定組織的總體目標或使命。使命解釋了組織存在的原因。它定義了產品/服務的范圍。目標可以是財務的,也可以是社會的,與組織的規(guī)模、商品或服務有關,或者僅僅是技術或組織開展業(yè)務的方式。
一旦確立了戰(zhàn)略規(guī)劃目標,在設計新戰(zhàn)略之前,要將其與現有目標和戰(zhàn)略進行比較。有時,新的目標和戰(zhàn)略與現有的目標和戰(zhàn)略相似,在這種情況下,就沒有必要制定戰(zhàn)略。只有當新目標與現有目標不同,或者現有戰(zhàn)略無法完成現有目標時,管理者才應該開始制定戰(zhàn)略。
公司從各種渠道獲得的所有信息,如政府機構、銀行、客戶、雜志、公告、供應商、其他商業(yè)組織等,對戰(zhàn)略制定來說都不是必不可少的。對這些信息進行篩選,只對相關信息進行分析,以制定目標和戰(zhàn)略。
環(huán)境分析是 "在戰(zhàn)略規(guī)劃過程中對企業(yè)外部環(huán)境的信息進行系統(tǒng)評估,以確定企業(yè)的戰(zhàn)略機會以及重要的威脅、問題或其他潛在障礙"。積極的領導者掃描環(huán)境,選擇相關信息,并利用這些信息來制定戰(zhàn)略。
在分析了外部環(huán)境后,公司評估其內部資源狀況。這有助于他們確定自己與競爭對手相比的優(yōu)勢和劣勢。由于資源是有限的,應分析公司的優(yōu)勢和劣勢,以便將資源分配到可以最佳利用的領域。
根據不同戰(zhàn)略選擇的競爭優(yōu)勢,從以下方面對其進行評估
(a) 風險:該戰(zhàn)略是否能夠實現其目標?
(b) 時機:該戰(zhàn)略是否在正確的時間被采納和實施;以及
(c) 目的:是否旨在將組織的內部優(yōu)勢和劣勢與外部環(huán)境進行比較?
一旦從風險和收益(實現目標的能力)方面對戰(zhàn)略進行了評估,就會對它們進行優(yōu)先排序,并選擇最適合實現目標的戰(zhàn)略。
一旦選擇了戰(zhàn)略,就應該將其付諸實施和實踐。它成為組織及其成員的指南,將他們的努力引向一個一致的方向。
一旦戰(zhàn)略得到實施,管理者就要定期衡量組織的績效,以評估戰(zhàn)略目標是否已經實現。正式的戰(zhàn)略控制系統(tǒng)旨在回答以下問題:
(a) 戰(zhàn)略是否按計劃實施?
(b) 選擇戰(zhàn)略所依據的關鍵假設是否仍然有效?
(c) 該戰(zhàn)略是否達到了預期的效果?
以上就是關于加拿大留學企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃管理作業(yè)撰寫技巧的內容。海馬課堂留學生作業(yè)輔導,根據學生的輔導需求匹配背景相符的專業(yè)老師。1V1個性化備課,雙語教學,實時輔導,講解相關知識點和解題思路,提供大型作業(yè)任務的解決方案,輔導計算機編程語言操作,教授學生高效完成PPT和演講稿,針對性解決留學生各類作業(yè)中遇到的困擾,提高作業(yè)成績!
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