如果你不能與他人交流，你在解決問(wèn)題方面所做的分析工作就沒(méi)有任何價(jià)值。因此撰寫(xiě)清晰、簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確和專業(yè)的報(bào)告的能力與解決問(wèn)題的分析一樣重要。任何熟悉一般調(diào)查領(lǐng)域的人都應(yīng)該能夠閱讀和理解你的報(bào)告。他或她也應(yīng)該能夠快速掃描報(bào)告并找到問(wèn)題的陳述、獲得的結(jié)果以及工作的意義，那么加拿大滑鐵盧大學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)怎么寫(xiě)好呢?

1.標(biāo)題頁(yè)

報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)盡量簡(jiǎn)短，但應(yīng)明確指出報(bào)告的主題。除標(biāo)題外，還應(yīng)明確指出作者的姓名、課程的名稱或編號(hào)以及提交日期。編寫(xiě)報(bào)告時(shí)，應(yīng)注明該課程的名稱和提交的日期。

2.摘要

雖然摘要放在第一位，但在報(bào)告的所有其他部分完成之前，不應(yīng)該寫(xiě)摘要。摘要提供了一個(gè)基本的摘要，突出了報(bào)告的主要內(nèi)容。它應(yīng)該包括簡(jiǎn)單的陳述性句子，說(shuō)明你嘗試研究了什么課題，如何實(shí)現(xiàn)的(但只有在使用特殊句子時(shí))。摘要應(yīng)獨(dú)立存在，向不會(huì)查閱報(bào)告解釋的讀者介紹所有相關(guān)觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。記住，你的摘要應(yīng)該是完全可以理解的，即使是那些沒(méi)有讀過(guò)摘要的人。

2.主體

盡管以下各節(jié)描述了報(bào)告中應(yīng)包括的部分，但這些部分不應(yīng)標(biāo)明或有 "報(bào)告 "字樣。相反，它們應(yīng)該形成一個(gè)完整的敘述。

導(dǎo)論應(yīng)提出問(wèn)題并描述基本動(dòng)機(jī)。這應(yīng)提供所有相關(guān)的背景信息，并描述項(xiàng)目的目標(biāo)。引言應(yīng)該足夠有趣，以便為讀者提供繼續(xù)閱讀的動(dòng)力。

分析，在這一部分，應(yīng)介紹問(wèn)題的數(shù)學(xué)解決方案。對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的分析應(yīng)該從一般的背景理論開(kāi)始，到研究過(guò)程中形成的具體關(guān)系和在研究過(guò)程中形成的具體公式。分析不應(yīng)包含對(duì)參考文獻(xiàn)中的理論的簡(jiǎn)單復(fù)制;相反，它應(yīng)該代表你對(duì)一般理論與當(dāng)前具體問(wèn)題的關(guān)系的理解。這些結(jié)果不應(yīng)重復(fù)推導(dǎo)，除非它對(duì)理解該工作至關(guān)重要。

你應(yīng)提供所有相關(guān)的數(shù)學(xué)分析。提出問(wèn)題： "什么是相關(guān)的?" 你可以假設(shè)，如果讀者愿意，可以檢查常規(guī)計(jì)算、(例如，"我解了這個(gè)方程，發(fā)現(xiàn)它的根是......。. ." )或 "我計(jì)算了這個(gè)函數(shù)的偏導(dǎo)的部分?jǐn)?shù)值為

的部分值，發(fā)現(xiàn)它是......")或 "我計(jì)算了這個(gè)函數(shù)相對(duì)于x的偏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)它是......。.")，但你應(yīng)該列出所有與理解數(shù)學(xué)推理有關(guān)的計(jì)算結(jié)果。

結(jié)果和討論：這里是你的分析的主要結(jié)果。你需要用你對(duì)結(jié)果的解釋來(lái)加強(qiáng)總結(jié)，指出哪些是 "預(yù)期的"，哪些是意想不到的，哪些是不可能的。記得一定要明確地回答項(xiàng)目中向你提出的所有問(wèn)題。

4.附錄

有些報(bào)告會(huì)包括附錄，有些則沒(méi)有。這些是可選的。旨在提供能夠支持和加深你對(duì)信息的理解。列在文件的主體部分。它們可能包括計(jì)算的例子(包括計(jì)算機(jī)工作)、數(shù)據(jù)、術(shù)語(yǔ)或單位的清單、原始問(wèn)題的副本，等等。這些材料必須盡可能精心準(zhǔn)備，并與論文正文中的信息一樣正確表述。

以上就是關(guān)于加拿大滑鐵盧大學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)怎么寫(xiě)好的內(nèi)容。海馬課堂留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的輔導(dǎo)需求匹配背景相符的專業(yè)老師。1V1個(gè)性化備課，雙語(yǔ)教學(xué)，實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和解題思路，提供大型作業(yè)任務(wù)的解決方案，輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言操作，教授學(xué)生高效完成PPT和演講稿，針對(duì)性解決留學(xué)生各類作業(yè)中遇到的困擾，提高作業(yè)成績(jī)!