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英國ICL管理學(xué)Field research reports寫作策略

作者:海馬 發(fā)布時(shí)間:2023-06-15 15:44:31

研究并不局限于實(shí)驗(yàn)室、圖書館或工作場所。作為研究的一部分,你可能需要到實(shí)地(除正常研究實(shí)驗(yàn)室或工作場所外的任何地方)收集原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,然后以實(shí)地研究報(bào)告的形式發(fā)表。在這篇文章中,我們將討論撰寫實(shí)地研究報(bào)告的要素,以及撰寫此類報(bào)告時(shí)需要考慮的關(guān)鍵點(diǎn)。
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1.什么是Field research reports?

Field research reports譯為實(shí)地調(diào)查,為的是根據(jù)研究者在實(shí)地中的理論和觀察,對某些現(xiàn)象、行為、過程進(jìn)行分析的文件。這些被觀察和分析的理論被用來為一個(gè)特定的項(xiàng)目或案例報(bào)告尋找解決方案。

2.實(shí)地調(diào)查報(bào)告的重要性

實(shí)地調(diào)查報(bào)告作為許多業(yè)務(wù)和技術(shù)文件過程的一部分是很重要的,包括實(shí)地服務(wù)、教育、醫(yī)學(xué)和管理等領(lǐng)域。

(a)它還提供了關(guān)于被觀察對象或樣本的詳細(xì)信息,這些信息被用來分析和比較數(shù)據(jù)與理論框架。

(b)它還有助于確定實(shí)施解決方案的挑戰(zhàn),以創(chuàng)建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的協(xié)議。

(c)此外,它還有助于收集關(guān)于資源管理的信息,并確定高效和優(yōu)化解決方案的新流程。

3.實(shí)地調(diào)查報(bào)告是如何寫的?

一份實(shí)地研究報(bào)告以一個(gè)想法開始,以一個(gè)解決方案結(jié)束。因此,在進(jìn)行實(shí)地研究時(shí),應(yīng)遵循有計(jì)劃的路徑,正確記錄所做的發(fā)現(xiàn)。一份成功的田野調(diào)查報(bào)告始于研究者參與觀察過程并做適當(dāng)?shù)墓P記。

現(xiàn)場筆記根據(jù)方法分為四種不同類型:

(1)工作筆記

在這種方法中,研究者在進(jìn)行研究時(shí)做筆記。這些筆記是在研究對象的近旁和視線范圍內(nèi)進(jìn)行的。這些筆記短小精悍,而且是研究者在寫報(bào)告時(shí)可以借鑒的形式。

(2)適用的現(xiàn)場筆記

在這種做現(xiàn)場筆記的方法中,他們在研究完成后立即擴(kuò)展。這些筆記很詳細(xì),所使用的詞語應(yīng)盡可能接近最終田野工作報(bào)告中的術(shù)語。

(3)方法學(xué)筆記

這類田野筆記涉及研究者使用的研究方法、新提議的研究方法以及如何監(jiān)測進(jìn)展。方法學(xué)筆記附在田野筆記中,或單獨(dú)歸檔。這些筆記總是出現(xiàn)在田野工作報(bào)告的最后。

(4)日記

這種記錄方法提供了研究者的生活畫面,因?yàn)樗?她生活的所有方面都被記錄下來。它有助于消除可能影響實(shí)地工作的偏見。

以上就是關(guān)于英國ICL管理學(xué)Field research reports寫作策略的內(nèi)容。海馬課堂留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的輔導(dǎo)需求匹配背景相符的專業(yè)老師。1V1個(gè)性化備課,雙語教學(xué),實(shí)時(shí)輔導(dǎo),講解相關(guān)知識點(diǎn)和解題思路,提供大型作業(yè)任務(wù)的解決方案,輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)編程語言操作,教授學(xué)生高效完成PPT和演講稿,針對性解決留學(xué)生各類作業(yè)中遇到的困擾,提高作業(yè)成績!

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