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實驗報告的目的是記錄物理學(xué)實驗的結(jié)果,并清楚地傳達(dá)其意義。一份好的實驗室報告不僅僅是對數(shù)據(jù)的介紹;它顯示出作者對數(shù)據(jù)背后的概念的理解。僅僅記錄預(yù)期和觀察到的結(jié)果是不夠的;你還必須確定差異是如何和為什么發(fā)生的,解釋它們是如何影響實驗的,并表明你理解該實驗旨在探索的原理,那么留學(xué)生們要如何撰寫物理lab report呢?

插入實驗的標(biāo)題,實驗課程和章節(jié)的編號,你的名字,實驗伙伴的名字,日期和老師的名字。
說明實驗的目的,并向讀者介紹實驗的背景。解釋相關(guān)概念并給出適當(dāng)?shù)亩x。相關(guān)的方程式應(yīng)以清晰和合乎邏輯的方式推導(dǎo)出來。任何相關(guān)的參考信息也可以包括在這一部分。
這一部分包括你進(jìn)行實驗的計劃。實驗計劃應(yīng)以漸進(jìn)和有序的方式寫出。它詳細(xì)說明了你進(jìn)行實驗的程序,以便你或其他人可以完全按照實驗進(jìn)行的方式重現(xiàn)實驗。
你需要使用清晰的段落結(jié)構(gòu),按照實際發(fā)生的順序解釋所有的步驟,而不是按照它們應(yīng)該發(fā)生的順序。如果指導(dǎo)老師告訴你,你可以簡單地說明你是按照手冊中的程序進(jìn)行的,那么一定要記錄下你沒有完全按照程序進(jìn)行的情況(例如,"在步驟4中,我們做了四次重復(fù),而不是三次,并且忽略了第二次重復(fù)中的數(shù)據(jù)")。如果你做得正確,其他人應(yīng)該能夠重復(fù)你的實驗。
在這一節(jié)中,你要討論為什么或如何使你的實驗結(jié)果變成這樣的?;卮饘嶒炇謨灾械乃袉栴}。 有時有一些重要的問題需要回答以達(dá)到你的目標(biāo),但沒有直接說明。仔細(xì)思考并回答這里的所有問題:以定量的方式討論實驗在多大程度上實現(xiàn)了目標(biāo)以及為什么。 實驗的理論通常對結(jié)果如何做出一些預(yù)測。 實驗是否證實了理論,如果沒有,為什么沒有? 實驗結(jié)果與理論有多大出入?(計算誤差在這里很有用,可以定量衡量理論的匹配程度)。給出理論和實驗不一致的原因--這可能是物理原因、不完整的假設(shè)或程序性問題。
這一部分通常以計算、表格和數(shù)字為主,但重要的結(jié)果應(yīng)以口頭方式明確解釋。 實驗和理論之間的百分比誤差的計算應(yīng)包括在這里。
在大多數(shù)情況下,在報告中提供計算的例子就足夠了。剩下的就作為附錄吧。同樣,原始數(shù)據(jù)(實驗手冊中的原始數(shù)據(jù)單應(yīng)在實驗結(jié)束后由指導(dǎo)教師簽字)也應(yīng)放在附錄中。
簡要說明你已經(jīng)確定的實驗結(jié)果是什么,為文章畫上句號,做一個圓滿的結(jié)尾。
以上就是關(guān)于加拿大阿爾伯塔大學(xué)留學(xué)生如何撰寫物理lab report的內(nèi)容。海馬課堂留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的輔導(dǎo)需求匹配背景相符的專業(yè)老師。1V1個性化備課,雙語教學(xué),實時輔導(dǎo),講解相關(guān)知識點和解題思路,提供大型作業(yè)任務(wù)的解決方案,輔導(dǎo)計算機(jī)編程語言操作,教授學(xué)生高效完成PPT和演講稿,針對性解決留學(xué)生各類作業(yè)中遇到的困擾,提高作業(yè)成績!
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