在有關(guān)腳注與尾注的討論中，學(xué)生們常常感到困惑。如果你也是這樣的學(xué)生，每當(dāng)你的作業(yè)要求你在論文中添加腳注或尾注時(shí)，你就會(huì)感到煩惱。留學(xué)生意識(shí)到這種區(qū)分會(huì)對(duì)他們的寫作有很大的幫助，因?yàn)檫@些注釋在你寫論文陳述的方式上有很大的不同。

一、腳注和尾注：概述

兩者的相同點(diǎn)多于不同點(diǎn)，例如，從學(xué)術(shù)論文的角度來看，兩者都非常重要。有的時(shí)候，你花了很多時(shí)間研究大數(shù)據(jù)，以表達(dá)你對(duì)論文中某個(gè)主題或某個(gè)問題的觀點(diǎn)。雖然你了解你所發(fā)現(xiàn)的信息的微妙性，但讀者不需要付出同樣的關(guān)注。有時(shí)報(bào)告超出了字?jǐn)?shù)，因此為了節(jié)省，你可以使用腳注或尾注。

這些通常用于在你的文件中找到詞匯表。每當(dāng)你使用了一個(gè)你想更多解釋的詞，或者你認(rèn)為對(duì)你的教授來說可能是一個(gè)很難理解的詞，你可以給它一個(gè)標(biāo)記，并通過在腳注或尾注中提到它來在文件中建立它的定義。此外，你可能遇到過在其下標(biāo)中寫有數(shù)字的單詞。這些數(shù)字被認(rèn)為是一個(gè)書簽，供你在讀者留下的注釋中參考，或者使教授能夠理解你給他們留下的內(nèi)容。

這些筆記的目的很簡(jiǎn)單，就是在幾乎沒有多余的空間里向讀者提供越來越多的信息。即使提到一些未提及的事件，或者一些日常詞匯中不常用的詞也可以在那里提及，為你在論文中寫的內(nèi)容帶來更好的深度。

這些腳注和尾注如果使用得當(dāng)，可以提高每篇學(xué)術(shù)論文(包括你提交的研究論文)的清晰度，但是，要做到這一點(diǎn)，必須了解兩者的根本區(qū)別。一開始你可能會(huì)對(duì)使用這些東西感到有些猶豫，但一旦你知道它們是如何工作的，并讓你有機(jī)會(huì)以較少的篇幅表達(dá)更多的內(nèi)容，你無(wú)疑會(huì)喜歡完成你的論文。說到這里，請(qǐng)看下一節(jié)，看看這兩者之間的主要區(qū)別，以及你如何在你的論文中應(yīng)用它們。

二、腳注和尾注的區(qū)別

雖然這兩種注解的有用性已被證明，但在作業(yè)中提到它們時(shí)，必須牢記一些具體的區(qū)別。最常見的區(qū)別之一是，腳注位于文件的每一頁(yè)的底部(腳)，而尾注則在論文的結(jié)論中找到自己的位置。這僅僅是差異的開始，因?yàn)樗鼈冎g還有一些有趣的東西差異。

請(qǐng)看下面的表格，了解它們的全部?jī)?nèi)容。

1.腳注

如前所述，這些腳注被放在每一頁(yè)的底部。

腳注提供了對(duì)頁(yè)面上使用的大量語(yǔ)言的洞察力

這些也被用來在已經(jīng)傳達(dá)的文件中添加額外的評(píng)論。

由于腳注出現(xiàn)在每一頁(yè)上，常常被認(rèn)為是對(duì)閱讀體驗(yàn)的一種干擾，這可能會(huì)使讀者感到困惑。

2.尾注

顧名思義，這些是放在文件的最后一頁(yè)。

這些注釋也可以作為一個(gè)參考部分，因?yàn)樗鼈冊(cè)谧詈蟊Ａ袅怂械囊摹?/p>

所有與文件有關(guān)的細(xì)節(jié)和文件中使用的引文都包含在這一部分。

尾注往往被學(xué)生和讀者所忽視，因?yàn)樗鼈儨p少了當(dāng)時(shí)尋找答案的便利性。

海馬課堂留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的輔導(dǎo)需求匹配背景相符的專業(yè)老師。1V1個(gè)性化備課，雙語(yǔ)教學(xué)，實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和解題思路，提供大型作業(yè)任務(wù)的解決方案，輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言操作，教授學(xué)生高效完成PPT和演講稿，針對(duì)性解決留學(xué)生各類作業(yè)中遇到的困擾，提高作業(yè)成績(jī)！