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教師經(jīng)常給學(xué)生布置作業(yè),以測(cè)試他們對(duì)材料的理解程度和清晰、簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己想法的能力。但并非所有學(xué)生都能成功。因此,如果你在以前的作業(yè)中沒(méi)有得到你理想中的成績(jī),你不妨看看本文,因?yàn)檫@篇文章就是為你準(zhǔn)備的。

引言為任務(wù)的介紹奠定了基調(diào)。因此,它必須具有吸引力。然而,寫(xiě)一個(gè)令人信服的介紹說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。因此,在寫(xiě)引言時(shí),要牢記以下幾點(diǎn):
a.說(shuō)明主要論點(diǎn)。
b.通過(guò)討論一些背景信息提供一個(gè)背景。
c.解釋關(guān)于你的主題的關(guān)鍵問(wèn)題以及你將如何在論文中回答這些問(wèn)題。
在引言中,作者需要向讀者介紹了作業(yè)的范圍、目的和結(jié)構(gòu)。另外,請(qǐng)記住,介紹是為了吸引讀者的注意力,并迅速抓住他們的注意力,所以它應(yīng)該盡可能地簡(jiǎn)短和吸引人。
一個(gè)寫(xiě)得好的引言就像一個(gè)承諾,因?yàn)樗蜃x者承諾了他們將在你的文章中找到的信息,而你的文章的主體才會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾。 因此,寫(xiě)好作業(yè)的第二個(gè)提示是用適當(dāng)?shù)淖C據(jù)來(lái)組織你的主題主體。
引言可能是作業(yè)中最重要的部分,因?yàn)樗プ×俗x者的注意力,但主體是作業(yè)的主要部分,因?yàn)樗嫉搅顺煽?jī)的60%至80%。事實(shí)上,你的論文的成績(jī)?cè)诤艽蟪潭壬先Q于正文的內(nèi)容,所以要確保它包含所有必要的信息,以幫助你獲得A級(jí)成績(jī)。
主體的長(zhǎng)度取決于你的主題的性質(zhì)。 然而,一般的規(guī)則是主體部分的每一段都要遵循相同的結(jié)構(gòu)。 因此,在寫(xiě)主體內(nèi)容時(shí)要利用以下作業(yè)格式:
a.用一個(gè)主張或想法來(lái)介紹正文中的每個(gè)段落,為了討論這個(gè)想法,使用一個(gè)闡明該段目的的主題或關(guān)鍵句是有幫助的。
b.始終用適當(dāng)?shù)淖C據(jù)來(lái)支持所討論的論點(diǎn)(或想法)。 為此,你可以通過(guò)使用實(shí)例、事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
學(xué)生們常常認(rèn)為,好的內(nèi)容就是具有豐富詞匯的內(nèi)容。但事實(shí)并非如此。事實(shí)上,當(dāng)讀者在閱讀內(nèi)容時(shí)不得不專(zhuān)門(mén)查找某個(gè)詞的含義時(shí),他們會(huì)分心。因此,為了防止這種情況,你可以用短句和易讀的措辭來(lái)進(jìn)行撰寫(xiě)。使用短句子和易讀的措辭不應(yīng)減損你的作業(yè)寫(xiě)作的正式語(yǔ)氣。否則,導(dǎo)師會(huì)毫不猶豫地給你的作業(yè)打上差評(píng)。因此,你的目標(biāo)是用學(xué)術(shù)語(yǔ)氣寫(xiě)作業(yè),而不使用復(fù)雜的詞匯。
以上就是關(guān)于幫助加拿大留學(xué)生寫(xiě)出優(yōu)秀課程作業(yè)的技巧的內(nèi)容。海馬課堂留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的輔導(dǎo)需求匹配背景相符的專(zhuān)業(yè)老師。1V1個(gè)性化備課,雙語(yǔ)教學(xué),實(shí)時(shí)輔導(dǎo),講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和解題思路,提供大型作業(yè)任務(wù)的解決方案,輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言操作,教授學(xué)生高效完成PPT和演講稿,針對(duì)性解決留學(xué)生各類(lèi)作業(yè)中遇到的困擾,提高作業(yè)成績(jī)!
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