對(duì)于大多數(shù)護(hù)理預(yù)科學(xué)生來說，微生物學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科。許多學(xué)生學(xué)習(xí)微生物學(xué)的時(shí)間比學(xué)習(xí)生理學(xué)或解剖學(xué)的時(shí)間還多。微生物學(xué)是一門具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科。它相當(dāng)細(xì)致，你必須記住大量有關(guān)微生物、微生物形態(tài)和微生物行為的知識(shí)。作為護(hù)理預(yù)科生，
留學(xué)生如何學(xué)習(xí)微生物學(xué)?
一、微生物學(xué)課程講什么?
就在 "微生物 "和 "生物學(xué) "這兩個(gè)詞中。這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)微小生物(其中大部分完全檢測(cè)不到)的課題，它們會(huì)引發(fā)各種嚴(yán)重的疾病。你可能聽說過導(dǎo)致典型的感冒、流感、瘟疫和歷史上其他一系列可怕疾病的微生物。本課主要介紹這些微生物，包括以下內(nèi)容：
它們?nèi)绾我苿?dòng)?
它們長(zhǎng)什么樣?
它們是如何相似的?
在大多數(shù)微生物學(xué)課程中，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)分組(具有相似特征的生物)、它們?nèi)绾沃虏∫约皺z查它們的方法!最后，您將學(xué)習(xí)如何在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)這些微生物。了解它們發(fā)育和繁殖需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。這其中有很多錯(cuò)綜復(fù)雜的因素!
二、微生物學(xué)難在哪里?
要進(jìn)一步了解微生物學(xué)為何如此困難，請(qǐng)點(diǎn)擊此處。以下是六個(gè)原因：
死記硬背：您需要記住數(shù)百種不同的生物及其檢測(cè)程序。
藥理學(xué)概念：您需要知道哪些藥物可以治療各種疾病，以及它們是如何起作用的。
難以形象化：該學(xué)科需要在實(shí)驗(yàn)室中花費(fèi)大量時(shí)間，需要先進(jìn)的培養(yǎng)程序和顯微鏡。
非常相似的類別和分組：這造成了一系列知識(shí)陷阱。
術(shù)語令人費(fèi)解：沒有眾所周知的后綴來幫助識(shí)別。
數(shù)量：細(xì)菌、病毒和真菌的數(shù)量無窮無盡。
當(dāng)然，所有這些項(xiàng)目都會(huì)根據(jù)您的課程、學(xué)?；蚪虒W(xué)大綱而有所不同。不過，這是一份完整的清單!
三、是什么讓微生物學(xué)變得如此簡(jiǎn)單?
以下是一些讓微生物學(xué)變得更簡(jiǎn)單的提示：
有很多選擇：從中挑選最適合你學(xué)習(xí)風(fēng)格的方法
循環(huán)記憶：許多微生物學(xué)相關(guān)問題不需要任何數(shù)字或邏輯。
系統(tǒng)化：先學(xué)習(xí)病菌，然后是感染，最后是原生動(dòng)物，以此類推，按照邏輯順序?qū)W習(xí)你以前的知識(shí)。
四、學(xué)習(xí)技巧
1.徹底審閱教學(xué)大綱，了解自己的目標(biāo)--收到教學(xué)大綱后，檢查獲得 A 級(jí)所需的學(xué)分。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生等到期末考試時(shí)才復(fù)習(xí)。您應(yīng)該在收到教學(xué)大綱后立即進(jìn)行!90% 是獲得 A 級(jí)的最低分?jǐn)?shù)線。然而，情況并非總是如此，因此要仔細(xì)檢查自己的分?jǐn)?shù)，并確定一個(gè)目標(biāo)。
2.在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，不要忘記加分。例如，您的課程包括 1000 分(100%)和 90% 的 A 級(jí)。如果教授給你 30 分的加分，那么你的 A 級(jí)目標(biāo)就是 870 分。
3.注意重要的截止日期--在微生物學(xué)課程中，您需要遵守多個(gè)截止日期。在微生物學(xué)課程中，可能會(huì)有 20 多個(gè)截止日期!毫無疑問，如果您錯(cuò)過了截止日期，您肯定會(huì)失去部分(甚至全部)分?jǐn)?shù)。
4.因此，您必須檢查必要的截止日期，并提前將它們寫入您的日程表，以便趕上它們!這看似簡(jiǎn)單，但相信我們，很多學(xué)生都會(huì)弄錯(cuò)或跳過截止日期。
5.寫下你的想法或記錄講座內(nèi)容 - 聽好每一堂課并記下筆記。護(hù)理作業(yè)輔導(dǎo)專家建議將教授在課堂上討論的所有內(nèi)容都記錄下來。一切。大多數(shù)微生物學(xué)教師的工作都一絲不茍。他們會(huì)回憶課堂上討論的內(nèi)容，并用筆記來設(shè)置測(cè)試。
6.您也可以找到 PowerPoint 演示文稿，但請(qǐng)記住，這些演示文稿并不像教授在課堂上講授的那樣詳細(xì)。它們只是筆記的濃縮版!因此，請(qǐng)?jiān)谀X海中記下所有內(nèi)容!!!!!
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