發(fā)現(xiàn)、評(píng)估和減輕組織資本和盈利能力所面臨風(fēng)險(xiǎn)的做法被稱為風(fēng)險(xiǎn)管理。造成風(fēng)險(xiǎn)的一些潛在原因包括財(cái)務(wù)不確定性、技術(shù)挑戰(zhàn)、法律責(zé)任、戰(zhàn)略管理失敗、自然災(zāi)害等。

全面的風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃可以讓公司分析其面臨的所有危險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)管理還關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)之間的聯(lián)系，以及風(fēng)險(xiǎn)對(duì)組織戰(zhàn)略目標(biāo)產(chǎn)生連帶影響的可能性。那么麥考瑞大學(xué)留學(xué)生如何撰寫(xiě)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估論文?

一、什么是風(fēng)險(xiǎn)管理及其任務(wù)?

風(fēng)險(xiǎn)--可能發(fā)生影響預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的事情。風(fēng)險(xiǎn)的影響和概率用于評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 - 風(fēng)險(xiǎn)分析過(guò)程和評(píng)估被稱為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

風(fēng)險(xiǎn)管理 - 大學(xué)旨在有效管理預(yù)期機(jī)會(huì)和負(fù)面后果的方法、文化和結(jié)構(gòu)。

風(fēng)險(xiǎn)緩解流程 - 系統(tǒng)地執(zhí)行管理程序、政策和做法，以開(kāi)展確定、分析、評(píng)估、監(jiān)控、處理和交流風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)，這就是風(fēng)險(xiǎn)管理流程。

二、通過(guò)五個(gè)簡(jiǎn)單步驟了解風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估流程

化學(xué)品、從梯子上工作、用電、敞開(kāi)式抽屜或任何其他風(fēng)險(xiǎn)都可能帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，而風(fēng)險(xiǎn)是指有人受到此類危害傷害的幾率，或低或高，以及后果的嚴(yán)重程度。風(fēng)險(xiǎn)管理：評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)有五個(gè)步驟。

風(fēng)險(xiǎn)的概念基于兩個(gè)因素：可能性和嚴(yán)重性。要確定任何事情有多危險(xiǎn)，我們必須始終問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：它發(fā)生的可能性有多大，以及一旦發(fā)生會(huì)有多可怕?？赡茉斐傻膿p失數(shù)量和損失發(fā)生的可能性被用來(lái)計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)。

"風(fēng)險(xiǎn)可以通過(guò)兩種方式進(jìn)行評(píng)估：統(tǒng)計(jì)和定性"。如果概率和強(qiáng)度都可以測(cè)量，那么風(fēng)險(xiǎn)就是概率和強(qiáng)度的組合：

風(fēng)險(xiǎn) = 概率 * 嚴(yán)重性"。

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估具有挑戰(zhàn)性，因?yàn)樗且院裰貫榛A(chǔ)的;風(fēng)險(xiǎn)的概率和影響是不可知的，例如，網(wǎng)站今天發(fā)生故障的可能性是難以預(yù)測(cè)的，投資于某項(xiàng)投資會(huì)導(dǎo)致?lián)p失的可能性也是難以預(yù)測(cè)的。一種特定的危險(xiǎn)往往與多種風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)聯(lián)。與復(fù)雜系統(tǒng)相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)可能涉及多種情況，因此很難確定選擇什么和如何應(yīng)對(duì)。

危險(xiǎn)的形式多種多樣。一些最常見(jiàn)的危險(xiǎn)類型可能包括進(jìn)度、安全、政治和技術(shù)危險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)管理最重要的方面是確定要評(píng)估的風(fēng)險(xiǎn)類型和評(píng)估方式，以便做出決策。

三、進(jìn)行完整的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估需要經(jīng)歷五個(gè)階段

#1: 確定危險(xiǎn)

首先要識(shí)別和評(píng)估危害。最好在工作場(chǎng)所走一圈，尋找任何潛在的危險(xiǎn)。重點(diǎn)關(guān)注任何可能危及員工的因素。此外，員工也可以參與到發(fā)現(xiàn)潛在危險(xiǎn)的過(guò)程中來(lái)。要識(shí)別可能的危險(xiǎn)，以前的風(fēng)險(xiǎn)事件和不健康狀況記錄可能至關(guān)重要。

#2：找到受害者

第二階段需要確定誰(shuí)會(huì)成為受害者，以及他們會(huì)受到怎樣的傷害。公眾、客戶和不熟悉周圍環(huán)境的人也可能面臨風(fēng)險(xiǎn)。

#3：評(píng)估安全預(yù)防措施

下一階段是查看是否針對(duì)潛在威脅采取了任何預(yù)防措施。另一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是防范措施是否充分。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的每一種風(fēng)險(xiǎn)，都應(yīng)采取足夠的預(yù)防措施來(lái)限制風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的幾率。有必要保證依法采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施。提供風(fēng)險(xiǎn)管理作業(yè)幫助的專家說(shuō)，管理者應(yīng)考慮是否有其他降低風(fēng)險(xiǎn)的措施可以采用。

#4：記錄你的發(fā)現(xiàn)

第四階段需要記錄你的發(fā)現(xiàn)。這些數(shù)據(jù)應(yīng)證明其他所有問(wèn)題都已得到解決，潛在風(fēng)險(xiǎn)目前是可控的。

#5：檢查風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法

最后一個(gè)階段是分析風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并做出必要的改進(jìn)。為確保安全，在任何時(shí)候都需要采取風(fēng)險(xiǎn)措施，并應(yīng)在新硬件或新員工上崗時(shí)提供和執(zhí)行這些措施。

因此，管理層必須確保發(fā)現(xiàn)、評(píng)估或?qū)彶樗酗L(fēng)險(xiǎn)變量，并采取適當(dāng)行動(dòng)限制風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性。

以上就是管理者或?qū)W生在進(jìn)行完整的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)必須考慮的五個(gè)階段中的幾件事。學(xué)習(xí)管理課程的學(xué)生可能還會(huì)注意到，他們可能會(huì)被要求處理不同的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估相關(guān)作業(yè)。其中有些可能是案例研究、論文、報(bào)告等。

海馬課堂論文輔導(dǎo)針對(duì)性解決論文難題，2100+海外學(xué)霸tutor團(tuán)隊(duì)，可輔導(dǎo)500+專業(yè)，根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求，以傳授該論文的寫(xiě)作方法和得分技巧為主要目的，采用視頻1V1的上課方式，針對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行專屬備課和授課，導(dǎo)師幫助分析論文作業(yè)題目要求，確定Topic和Title、講解論文Topic相關(guān)課程知識(shí)點(diǎn)和理論、梳理寫(xiě)作思路提供詳細(xì)的Outline、提供完整的Reference List，講解Reference在文中的使用，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)海外學(xué)術(shù)寫(xiě)作，提升論文GPA！