簡短回答：

定性研究是一種主觀性的數(shù)據(jù)，本質(zhì)上是主觀的。

長回答：

定性研究是一種研究方法，側(cè)重于通過解釋性過程來探索和描述世界的各個方面，以產(chǎn)生對社會現(xiàn)象的豐富描述。它強(qiáng)調(diào)文字而不是數(shù)字，強(qiáng)調(diào)“言談”而不是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)敘述故事而不是普遍性(研究人員通常報告每個訪談或焦點(diǎn)小組中有多少人)。由于它是定性的，所以所收集的數(shù)據(jù)可以由參與其中的人進(jìn)行解釋，這就是為什么它被稱為定性研究的定義。

這種類型的數(shù)據(jù)也有其位置，因?yàn)橛行┲黝}無法輕松地進(jìn)行數(shù)學(xué)處理，只能通過定性手段通過個人經(jīng)驗(yàn)來探索。例如，人類心理學(xué)可能有許多可觀察的影響，但也有難以復(fù)制的結(jié)果，難以用數(shù)值術(shù)語進(jìn)行分析。

重要的是，它提供了背景信息，而不是數(shù)字的“為什么”，而不是“多少”。像“你有多幸福?”這樣的調(diào)查問題實(shí)際上不能準(zhǔn)確地用數(shù)字回答，但一些定性回答可能是“我非常幸福”，“我一點(diǎn)也不幸福”，甚至是一些非語言的可能表明他們對這個問題的幸福反應(yīng)的東西 - 一些可測量的反應(yīng)表明幸福。

定性研究可以提供對這種反應(yīng)的洞察，而定量研究可能沒有機(jī)會探索這些細(xì)節(jié)，因?yàn)樗闹攸c(diǎn)僅僅是通過調(diào)查、訪談和實(shí)驗(yàn)等手段收集數(shù)據(jù)。

制定定性研究問題的過程

要制定良好的定性研究問題，首先要確定的是你試圖了解的確切內(nèi)容。你想要探討的關(guān)鍵問題是什么?

然后，要考慮你的項(xiàng)目在時間、資源和獲取方面是否可行。

在事情發(fā)生之前，你不希望研究失敗，因?yàn)槟闶孪葲]有充分考慮。

例如，如果你正在研究青少年在網(wǎng)上的行為，那么在設(shè)立訪談或焦點(diǎn)小組之前，你需要考慮你所在地區(qū)/國家/世界有多少青少年可以參與。

說“我要和每個人談?wù)?rdquo;并不明智，除非這種群體能夠同樣好地代表所有類型的個體(這可能不會是情況)。

定性研究問題：混合方法的論點(diǎn)

在進(jìn)行定量和定性研究時，有一種趨勢是形成一個“混合”項(xiàng)目，希望從各個角度了解主題。這可能涉及通過一種或多種方法收集信息，例如進(jìn)行定量市場研究并與個體交流 - 或反之亦然。然而，每種方法都有其優(yōu)點(diǎn)，如以下所示：

定量研究具有可以由機(jī)器測量和數(shù)學(xué)分析的客觀數(shù)據(jù) - 因此，例如抽樣偏見等問題不能影響您的結(jié)果。您收到的數(shù)值信息仍將產(chǎn)生可以解釋成摘要并呈現(xiàn)給利益相關(guān)者的發(fā)現(xiàn)。如果這是您關(guān)注的領(lǐng)域，您甚至可以找出兩個看似無關(guān)的變量之間的相關(guān)性。

定性研究可以為整體情況提供背景信息，這對于了解數(shù)字背后發(fā)生了什么真正重要。它可能會揭示您之前沒有考慮到的有趣見解，為人們對某事的反應(yīng)提供創(chuàng)造性的見解。

您可以以不同的方式組合任何兩組(或更多)數(shù)據(jù)，具體取決于您的關(guān)注點(diǎn) - 例如，將定量發(fā)現(xiàn)與個體訪談文本進(jìn)行比較。這將有助于澄清需要進(jìn)一步測試的領(lǐng)域，無論是市場研究還是社會學(xué)研究。

同時采用兩種方法有其優(yōu)勢，但有好時機(jī)可以使用其中一種信息收集方式：

如果您想準(zhǔn)確了解有多少人對某事有何感受，那么這就是定量研究領(lǐng)域。想一想：如果你想了解一部電視節(jié)目的收視率，那么觀看一集或與其演員交談將不能準(zhǔn)確反映有多少人在觀看，因此調(diào)查結(jié)果將更具代表性。

另一方面...

如果您的目標(biāo)是了解這些個體對此的看法，而不是有多少人，那么定性研究方法可能更適合這項(xiàng)工作。然而，請記住，僅與個體交談可能會耗費(fèi)時間和金錢，具體取決于您的位置 - 但如果他們的反饋對您非常重要，那么肯定是值得的!

在制定問題時，請記住，兩種類型應(yīng)互相通知，但它們也不是相互排斥的。例如，如果您想了解有多少人使用一種新技術(shù)，那么這是定量研究領(lǐng)域(適合調(diào)查結(jié)果)。

但是，如果您想知道他們使用它的原因以及技術(shù)對他們生活的情感影響，那么可能需要進(jìn)行個體訪談，因?yàn)闆]有辦法衡量情感...定量數(shù)據(jù)在這里可能有所幫助：例如，通過面部識別軟件和其他傳感器。這可能會引發(fā)關(guān)于在特定背景下ICT的含義的更深入討論 - 例如，社交媒體使用 - 這將涉及分析定性文本。

最后，在決定在您的研究結(jié)果中選擇定量還是定性途徑時，請問自己最終誰需要知道結(jié)果...是政府部門、慈善機(jī)構(gòu)還是跨國公司?

為什么不提出一些最初的研究問題，這些問題將幫助您明確您的項(xiàng)目的預(yù)期結(jié)果類型?一旦確定了這一點(diǎn)，根據(jù)回答這些問題的適當(dāng)性選擇正確的數(shù)據(jù)收集技巧。另外，請記住，與團(tuán)隊(duì)合作可能有助于更輕松地做出決定，因?yàn)椴煌娜藥聿煌慕?jīng)驗(yàn)，至少有一個人可能會說服每個人，無論是哪種類型的研究都會很有幫助!

定性研究問題示例

在一項(xiàng)對心理咨詢師感興趣的案例中，研究人員研究了曾受到親密伴侶虐待的婦女，并發(fā)現(xiàn)許多婦女從未向任何人透露她們經(jīng)歷的虐待。在這項(xiàng)研究中，樣本包括來自美國中西部城市的50名低收入非洲裔美國婦女，她們沒有三歲以下的孩子。

第一作者為這項(xiàng)研究進(jìn)行了24次半結(jié)構(gòu)化訪談。

根據(jù)需要使用額外的紙張。

討論您作為初學(xué)者定性研究者可能面臨的兩個挑戰(zhàn)，以評估參與者是否符合納入標(biāo)準(zhǔn)。

討論您作為初學(xué)者研究者在數(shù)據(jù)收集過程中所做的一個倫理決策，以及您用什么支持了您的決策。

討論初學(xué)者研究者可能采取的兩個具體行動，以確保他們不會傷害研究參與者。

討論Novak等人使用的抽樣方法的一個優(yōu)點(diǎn)。

如果使用調(diào)查而不是訪談，這項(xiàng)研究會有什么不同?提供至少三個例子來支持您的回答。

如果您是一名初學(xué)者研究者，您之前的經(jīng)驗(yàn)將如何幫助您成為一名研究者?請具體提供至少兩個例子。

如果您正在進(jìn)行與Novak等人相同的研究，作為初學(xué)者研究者，您可能會面臨哪些倫理困境?請?zhí)峁┲辽賰蓚€例子。

如果您是一名初學(xué)者研究者，正在進(jìn)行與Novak等人相同的研究，您需要考慮每個研究步驟時有什么?請?zhí)峁┲辽偃齻€例子來支持您的回答。

從閱讀中識別并定義一項(xiàng)對初學(xué)者研究者在完成定性研究時理解重要的關(guān)鍵術(shù)語。

討論Novak等人提出的三個主題和/或概念，這些主題和/或概念似乎相關(guān)但可能沒有直接聯(lián)系。

根據(jù)您自己的咨詢經(jīng)驗(yàn)或知識，討論這篇文章如何影響向被虐待婦女提供服務(wù)的心理咨詢師，以及如何隨著時間和在不同環(huán)境(如庇護(hù)所、幸存者計(jì)劃或私人執(zhí)業(yè))中提供服務(wù)。

什么是研究問題?

研究問題是任何研究項(xiàng)目的起點(diǎn)。研究人員在制定研究問題時需要具體和明確，因?yàn)檫@個問題將引導(dǎo)他們構(gòu)建假設(shè)(不應(yīng)與理論混淆)。

什么是定性研究問題?

定性研究問題是對以下一個或多個問題的深入回答：

這些人的經(jīng)歷是什么樣的?

他們對這個問題有什么看法?

為什么他們會以某種方式行動?

為什么他們的思想和行動與我的不同?

這個背景對人們的生活有什么影響，最近是否發(fā)生了變化?

如何編寫定性研究問題?

定性研究用于社會科學(xué)和人文科學(xué)，探索人們對現(xiàn)象的感受、態(tài)度、行為、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，以及他們?nèi)绾紊罨蛸x予這些現(xiàn)象意義。參與者的觀點(diǎn)是通過半結(jié)構(gòu)化訪談、焦點(diǎn)小組、口頭歷史、在線論壇、文本分析等方式收集的，而不是通過調(diào)查。

盡管定性數(shù)據(jù)是客觀的(即不受研究人員的影響)，但定性數(shù)據(jù)尋求從主觀角度尋找意義。為了進(jìn)行一個項(xiàng)目，探索這些不同類型的數(shù)據(jù)收集程序，您需要制定一個良好的研究問題。

一般來說，有兩種主要類型的問題：探索性問題和解釋性問題。這種區(qū)別可以在研究方法層面(例如，案例研究與實(shí)驗(yàn)研究)和特定類型的調(diào)查內(nèi)部(例如，扎根理論與民族志)中進(jìn)行。探索性問題旨在更深入地了解問題或現(xiàn)象，而解釋性問題旨在尋找能夠幫助您解釋結(jié)果的答案。這是一個重要的區(qū)別，因?yàn)橐坏┠占隧?xiàng)目的數(shù)據(jù)，您將需要為每種問題類型選擇不同類型的統(tǒng)計(jì)分析：探索性或解釋性。

一些定性研究問題的示例包括：

人們?nèi)绾卫斫馑麄兊慕?jīng)歷?

什么影響了人們在線上的行為?

性別如何塑造年輕人的經(jīng)歷?

為什么一些孩子更喜歡數(shù)學(xué)，而另一些更喜歡文學(xué)?

現(xiàn)象學(xué)研究問題示例

現(xiàn)象學(xué)研究問題用于探索個體、群體或事件的主觀感知。它是對事物如何被人們自己經(jīng)驗(yàn)和概念化的探究。

現(xiàn)象學(xué)研究問題的示例包括：

成為成功的單身父母的生活經(jīng)歷是什么樣的?

在分娩過程中失去嬰兒的感覺是什么樣的?

被監(jiān)禁在監(jiān)獄/監(jiān)獄里是什么感覺?

作為個體，失業(yè)對您意味著什么?

現(xiàn)象學(xué)研究問題通常與定性研究聯(lián)系在一起，但也可以成為訪談、自評工具等的一部分。示例包括：

您是否滿意您現(xiàn)在的生活?為什么/為什么不?

上周您有多快樂，從1到10的比例上?

被逮捕并被關(guān)在監(jiān)獄里是什么感覺?

當(dāng)我詢問您的經(jīng)歷時，您腦海中浮現(xiàn)什么?

在現(xiàn)象學(xué)研究中，通過定性訪談或觀察來調(diào)查參與者的經(jīng)驗(yàn)。

參與者還可以完成自我評價的問卷/量表，評估他們某些心理狀態(tài)的水平(例如，抑郁)。在現(xiàn)象學(xué)研究項(xiàng)目中，問題沒有對錯答案。

您只需試圖捕捉事物如何從經(jīng)歷它們的人的角度出現(xiàn)。

只有通過研究這些現(xiàn)象如何在特定的背景和觀點(diǎn)中出現(xiàn)，才能有意義地研究這些現(xiàn)象。

現(xiàn)象學(xué)是一種心理研究方法，側(cè)重于研究人們?nèi)绾误w驗(yàn)現(xiàn)象，而不是體驗(yàn)過程中發(fā)生的內(nèi)部過程。

現(xiàn)象學(xué)與其他哲學(xué)方法有何不同?

現(xiàn)象學(xué)與其他哲學(xué)的主要區(qū)別在于，現(xiàn)象學(xué)家試圖描述人們自己經(jīng)驗(yàn)的生活經(jīng)歷，而不是嘗試解釋這些經(jīng)驗(yàn)或推斷出導(dǎo)致這些經(jīng)驗(yàn)的原因。現(xiàn)象學(xué)分析包括通過主題、概念和模式來理解您的生活經(jīng)歷。這種類型的分析有助于揭示主觀意義如何在一個背景內(nèi)構(gòu)建(例如，特定環(huán)境)，但在另一個背景中不構(gòu)建(不同的環(huán)境)。

定性研究中的研究者角色

盡管定性研究涉及通過訪談或觀察等方式收集和分析信息時，研究人員可能在收集和分析信息方面扮演非常積極的角色(例如，提出開放性問題并做大量筆記)，但這并不意味著他們的角色比參與者的觀點(diǎn)更重要。相反，他們的目標(biāo)應(yīng)該是創(chuàng)造一個互動的環(huán)境，讓每個參與者都感到舒適，分享他們的經(jīng)驗(yàn)，而不受研究人員本人的影響。

主題分析

為了對您的數(shù)據(jù)進(jìn)行批判性分析，您可以選擇使用一種稱為主題分析的定性方法。當(dāng)您希望系統(tǒng)地和客觀地識別參與者回應(yīng)中的模式時，通?？梢允褂眠@種方法，通常使用計(jì)算機(jī)程序。您的數(shù)據(jù)可以是文本數(shù)據(jù)(例如，訪談文字稿)或視覺數(shù)據(jù)(例如，照片散文)。

進(jìn)行主題分析涉及到幾個步驟：

識別訪談數(shù)據(jù)中的重復(fù)概念/主題

為每個主題添加代碼

為每個代碼分配標(biāo)簽

在代碼中查找主題

創(chuàng)建一個主題地圖

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