通過學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)管理碩士課程，你將熟悉工業(yè)工程學(xué)的方法論，以及人力和物力資源整合系統(tǒng)的建模和優(yōu)化技術(shù)。你需要掌握的專業(yè)知識涵蓋廣泛的領(lǐng)域：生產(chǎn)系統(tǒng)和方法、優(yōu)化技術(shù)和工藝、戰(zhàn)略整合和新生產(chǎn)技術(shù)、提高工業(yè)系統(tǒng)的質(zhì)量和性能。

在學(xué)習(xí)期間，你將學(xué)習(xí) 4 門核心課程，掌握建模和優(yōu)化、工廠設(shè)計、商品和服務(wù)生產(chǎn)系統(tǒng)管理以及人力資源和環(huán)境管理方面的技能。

為了完成培訓(xùn)，你可以從 6 門選修課程或 4 至 5 門課程以及一個 3 或 6 個學(xué)分的項目中選擇適合自己的課程。項目可以在公司進(jìn)行，也可以作為研究小組的一部分。項目由一名教授和項目主任指導(dǎo)。

一、生態(tài)系統(tǒng)管理碩士課程目標(biāo)

進(jìn)行工廠分析和設(shè)計;

為有效管理商品和服務(wù)生產(chǎn)系統(tǒng)創(chuàng)建績效指標(biāo)和儀表板;

制定可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)營實施戰(zhàn)略;

使整個價值鏈的運(yùn)作同步，整合經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境層面;

積極參與制定產(chǎn)品和服務(wù)的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和運(yùn)營計劃;

項目管理。

二、課程特點(diǎn)

部分課程采用混合模式：這是一種高度靈活的方式，結(jié)合了課堂學(xué)習(xí)和在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。課堂教學(xué)每月一次或每兩周一次，取決于課程的教學(xué)方法。

三、專業(yè)領(lǐng)域

生產(chǎn)系統(tǒng)和方法;

優(yōu)化技術(shù)和工藝;

戰(zhàn)略整合和新生產(chǎn)技術(shù);

提高工業(yè)系統(tǒng)的質(zhì)量和性能。

四、必修課程

1.系統(tǒng)優(yōu)化

本課程介紹用于處理決策問題的數(shù)學(xué)規(guī)劃的主要模型和方法。它涵蓋線性規(guī)劃、圖和網(wǎng)絡(luò)理論、整數(shù)線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、隨機(jī)過程和預(yù)測方法。將分析每個模型的處理特定的算法和技術(shù)?？捎玫挠嬎銠C(jī)工具將用于處理大型模型。重點(diǎn)既放在不同問題的建模上，也放在處理這些問題的可用方法上。

2.制造系統(tǒng)：戰(zhàn)略和規(guī)劃

本課程重點(diǎn)關(guān)注規(guī)劃制造系統(tǒng)。涵蓋的主要主題包括：戰(zhàn)略規(guī)劃、總體生產(chǎn)規(guī)劃、總體規(guī)劃、分層規(guī)劃、組件需求規(guī)劃和運(yùn)營調(diào)度。

3.工廠分析與設(shè)計

本課程旨在使學(xué)生能夠在生產(chǎn)中心的整個生命周期(結(jié)構(gòu)上和操作上)分析、設(shè)計、實施、改進(jìn)和改造生產(chǎn)中心，從優(yōu)化其性能和履行其使命的能力。在結(jié)構(gòu)層面，我們處理組織、布局、資源規(guī)劃、設(shè)備選擇以及搬運(yùn)。在操作層面，我們處理動態(tài)操作系統(tǒng)、即時、同步和解耦的流程。

4.人類行為和組織

本課程介紹管理和組織行為。它旨在讓學(xué)生了解管理者的活動環(huán)境、組織管理的基礎(chǔ)以及組織內(nèi)的人類行為。它特別涉及以下主題：個人特征、群體動力和團(tuán)隊合作、領(lǐng)導(dǎo)力和組織流程以及組織結(jié)構(gòu)和文化。對這些不同主題的研究特別關(guān)注當(dāng)代組織的新趨勢和當(dāng)前的管理問題。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，3500+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補(bǔ)足短板。