什么是批判性思維?

批判性思維是能夠清晰而合理地思考，理解思想之間的邏輯聯(lián)系的能力。自古希臘哲學(xué)家如柏拉圖和蘇格拉底以來，批判性思維一直是一個(gè)備受爭議和思考的主題，而且一直延續(xù)到現(xiàn)代，例如識(shí)別虛假新聞的能力。

批判性思維可以被描述為進(jìn)行反思和獨(dú)立思考的能力。

實(shí)質(zhì)上，批判性思維要求你運(yùn)用你的推理能力。這與成為一個(gè)積極的學(xué)習(xí)者，而不是信息的被動(dòng)接受者有關(guān)。

批判性思維者會(huì)嚴(yán)格質(zhì)疑想法和假設(shè)，而不是單純地接受它們。他們將始終努力確定這些想法、論點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)是否代表了完整的圖景，并且愿意發(fā)現(xiàn)它們不是如此。

批判性思維者會(huì)系統(tǒng)地識(shí)別、分析和解決問題，而不是憑直覺或本能。

具有批判性思維能力的人可以：

理解思想之間的聯(lián)系。

確定論點(diǎn)和思想的重要性和相關(guān)性。

辨認(rèn)、構(gòu)建和評(píng)估論點(diǎn)。

識(shí)別推理中的不一致性和錯(cuò)誤。

以一種一致而系統(tǒng)的方式處理問題。

反思對(duì)自己的假設(shè)、信念和價(jià)值觀的合理性。

批判性思維是以某種方式思考問題，以便在思考者所了解的情況下得出最佳解決方案。在更日常的語言中，它是一種思考正在占據(jù)你思維的內(nèi)容的方式，以便你得出最佳結(jié)論。

批判性思維是：

在特定時(shí)間思考特定事物的一種方式;它不是事實(shí)和知識(shí)的積累，也不是你一次學(xué)習(xí)然后永遠(yuǎn)以那種形式使用的東西，就像你在學(xué)校里學(xué)到的九乘法表一樣。

我們需要批判性思維的技能

為了能夠進(jìn)行批判性思維，我們需要的技能多種多樣，包括觀察、分析、解釋、反思、評(píng)估、推理、解釋、問題解決和決策。

具體來說，我們需要能夠：

以客觀和批判的方式思考一個(gè)主題或問題。

識(shí)別與特定問題相關(guān)的不同論點(diǎn)。

評(píng)估觀點(diǎn)，以確定其強(qiáng)度或有效性。

辨認(rèn)證據(jù)或論點(diǎn)中的任何弱點(diǎn)或負(fù)面因素。

注意陳述或論點(diǎn)背后可能存在的含義。

為我們想要提出的論點(diǎn)提供結(jié)構(gòu)化的推理和支持。

批判性思維的過程

你應(yīng)該意識(shí)到，我們沒有人一直都在批判性地思考。

有時(shí)候，我們的思維方式幾乎不是批判性的，例如當(dāng)憤怒、悲傷或喜悅影響到我們的自我控制，或者當(dāng)我們感到純粹的頂嘴。

另一方面，好消息是，由于我們的批判性思維能力取決于我們當(dāng)前的心態(tài)，大部分時(shí)間我們可以通過培養(yǎng)某些常規(guī)活動(dòng)并將其應(yīng)用于所有出現(xiàn)的問題來提高我們的批判性思維能力。

一旦你理解了批判性思維的理論，提高你的批判性思維能力需要持之以恒的練習(xí)和實(shí)踐。

嘗試這個(gè)簡單的練習(xí)，幫助你開始進(jìn)行批判性思考。

想一想最近有人告訴過你的事情。然后問自己以下問題：

誰說的?

是你認(rèn)識(shí)的人嗎?是權(quán)威或有權(quán)力的人嗎?誰告訴你這個(gè)問題是否重要?

他們說了什么?

他們提供了事實(shí)還是意見?他們提供了所有的事實(shí)嗎?他們有沒有遺漏什么?

他們在哪里說的?

是在公共場合還是在私人場合?其他人有沒有機(jī)會(huì)回應(yīng)并提供另一種說法?

他們什么時(shí)候說的?

是在重要事件之前、之中還是之后?時(shí)間是否重要?

他們?yōu)槭裁凑f這個(gè)?

他們解釋了他們觀點(diǎn)背后的推理嗎?他們是想讓某人看起來好還是壞?

他們怎么說的?

他們是高興還是難過、生氣還是漠不關(guān)心?他們是寫的還是說的?你能理解他們說了什么嗎?

你的目標(biāo)是什么?

批判性思維中最重要的一個(gè)方面是確定你的目標(biāo)，然后根據(jù)一系列可能性做出決策。

一旦你為自己明確了這個(gè)目標(biāo)，你應(yīng)該將其作為未來所有需要思考的情況的起點(diǎn)，可能還包括進(jìn)一步的決策。必要時(shí)，讓你的同事、家人或周圍的人意識(shí)到你追求這個(gè)目標(biāo)的意圖。然后，你必須自律，堅(jiān)持追蹤，直到不斷變化的情況意味著你必須重新考慮決策過程的開始。

然而，有些事情會(huì)妨礙簡單的決策。我們都帶著一系列的喜好和厭惡、學(xué)習(xí)行為和在我們一生中培養(yǎng)的個(gè)人偏好，它們是人類的標(biāo)志。確保我們進(jìn)行批判性思考的一個(gè)重要因素是意識(shí)到這些個(gè)人特點(diǎn)、偏好和偏見，并在考慮可能的下一步時(shí)對(duì)它們進(jìn)行適當(dāng)?shù)目紤]，無論是在事前考慮階段還是因?yàn)橐馔饣驘o法預(yù)料的障礙而進(jìn)行的重新思考。

我們越清楚地認(rèn)識(shí)自己、了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們的批判性思維就越有可能是富有成效的。

前瞻性的好處

也許批判性思維中最重要的要素是前瞻性。

我們做出和實(shí)施的幾乎所有決策，如果我們找到放棄它們的理由，都不會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難。然而，如果我們在得出初步結(jié)論時(shí)暫停并考慮對(duì)我們周圍的人和活動(dòng)的影響，我們的決策將會(huì)更好，更有可能導(dǎo)致成功。

需要考慮的因素通常是多種多樣的。在許多情況下，從不同的角度考慮一個(gè)元素將揭示出追求我們決策的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

例如，將業(yè)務(wù)活動(dòng)遷移到新位置可能會(huì)顯著提高潛在產(chǎn)出，但如果遷移距離過大，可能還會(huì)導(dǎo)致熟練工人的流失。哪一個(gè)才是更重要的考慮因素?有沒有辦法減少?zèng)_突?

這些是可能由于不完整的批判性思維而產(chǎn)生的問題，可能是對(duì)良好的批判性思維的重要性的一種示范。

總之：

批判性思維旨在在任何情況下實(shí)現(xiàn)最佳可能的結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須從盡可能多的不同信息來源中收集和評(píng)估信息。

批判性思維要求清晰而常常令人不適的評(píng)估個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和偏好，以及它們對(duì)你可能做出的決策可能產(chǎn)生的影響。

批判性思維要求盡可能地發(fā)展和運(yùn)用前瞻性。正如多麗絲戴(Doris Day)唱的那首歌，未來不屬于我們?nèi)タ础?/p>

從批判性思維中產(chǎn)生的決策的實(shí)施必須考慮到可能的結(jié)果評(píng)估以及避免潛在負(fù)面結(jié)果的方式，或者至少減輕它們的影響。

批判性思維包括回顧決策的應(yīng)用結(jié)果，并在可能的情況下實(shí)施變革。

我們可能認(rèn)為，在期望批判性思維可以幫助構(gòu)建有針對(duì)性的意義，而不是僅僅審查所提供的信息和我們獲得的知識(shí)，以查看是否可以構(gòu)建一個(gè)可接受和有用的意義時(shí)，我們在對(duì)批判性思維的要求上過于嚴(yán)苛。

畢竟，我們幾乎沒有任何信息可供我們使用，無論是外部還是內(nèi)部，都不能保證其生命或適用性。一步一步的簡潔指示可能為我們對(duì)批判性思維的基本理解提供一些支撐，但它不能提供任何確定性、實(shí)用性或持久性的保證。