你已經完成了課程學習和研究，準備撰寫畢業(yè)論文。完成如此龐大的書面項目(30 頁到 300 多頁)是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，也許是你學習生涯中最大的障礙。為了讓同學們順利完成畢業(yè)論文，我們總結了撰寫畢業(yè)論文的必要步驟，總結出來一些建議，希望能對你有所幫助。

一、征求反饋意見

確保在研究和撰寫論文的整個過程中都能得到導師和委員會成員的反饋。不要等到你花了數(shù)月或數(shù)年的時間收集和分析數(shù)據(jù)并撰寫章節(jié)之后才開始。最終，你的成功將取決于他們的認可。

二、跟蹤從提案到最終論文的整個過程

大多數(shù)院系都要求在實際研究開始前批準書面建議。你的工作幾乎不可避免地會在一定程度上偏離提案。隨時向你的導師和委員會成員通報你的研究發(fā)展的新方向。

三、從一開始就了解學位要求

有些大學要求所有的研究都必須按照研究生院規(guī)定的經典論文格式進行。其他大學則接受甚至要求發(fā)表一系列論文，這些論文可以與完整的引言和總結章節(jié)結合在一起，形成畢業(yè)論文。在研究生學習之初就了解這些要求，并在工作中牢記這些要求。

四、隨著研究的進展分析你的結果

不要冒險在研究結束時發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)據(jù)沒有顯示出重要的結果，或者自己的項目遺漏了某些重要因素。

五、為讀者寫作

請記住，科學寫作的目的是清楚地傳達你所做的工作、你的發(fā)現(xiàn)以及為什么它重要和有趣。如果沒有人知道或理解，那么世界上最杰出的科學也沒有價值。

六、組織你的寫作過程

不要指望從第 1 頁開始寫到最后的摘要。按照不同的順序寫作更有意義。如果整篇論文有引言、文獻綜述、方法、結果、討論和結論等獨立章節(jié)，則可以采用這種順序?；蛘撸部梢詫⒋隧樞驊糜陉P于研究的不同方面的章節(jié)，每個章節(jié)都有自己的引言、綜述、方法和結論。

1.結果

首先，分析、組織(使用圖和表)和解釋你的結果。這將明確論文或學位論文的重點。圖和表應盡可能簡潔明了，最好是制作更多的圖和表，而不是在一個圖或表中呈現(xiàn)過多的數(shù)據(jù)。接下來，撰寫 "結果 "部分的正文。不要在正文中重復已在圖或表中展示過的數(shù)據(jù)。突出每個圖和表中數(shù)據(jù)的重要特征。

2.摘要的草稿

此時，簡單撰寫出你的摘要會有所幫助。你可以在完成整篇文章后修改摘要，但初步摘要將有助于你集中精力寫出最重要的結果。

3.方法論

有些學生喜歡先寫方法部分熱熱身。但是，這一部分只應包括獲得報告結果所使用的方法，并應遵循結果的呈現(xiàn)順序。將 "方法 "部分寫在 "結果 "部分之后有助于確保包含所有相關方法。沒有提供最終結果的方法(如失敗實驗的方法)不應包括在內，即使你花了幾個月的時間使用這些方法。包含或側重于開發(fā)新方法的論文或學位論文是例外，通常會包含失敗的方法。

4.文獻綜述

如果你的論文或學位論文包含文獻綜述，你可以在方法部分之前或之后撰寫文獻綜述。與方法部分一樣，文獻綜述中涉及的主題通常遵循相關結果的呈現(xiàn)順序。許多學生只需為研究計劃書回顧文獻綜述即可。請務必更新參考文獻，添加建議書中未指明的與研究相關的部分，并省略不相關的部分。

5.討論

在撰寫結果部分之后、引言之前撰寫 "討論 "幾乎總是一個好主意。討論 "將通過詳細引用以前的研究來解釋你的結果，并指出從你的研究中獲得的新信息的價值。討論的順序通常與 "結果 "部分的順序相同。你還可以在 "討論 "部分介紹研究的優(yōu)缺點，以及研究結果對未來研究的啟示。請注意，討論部分的目的是討論你的結果，而不是總結文獻。如果你覺得難以集中注意力，可以嘗試在每段的開頭使用以下句子："本研究的結果表明......"。這樣做很快就會變得枯燥乏味，但它能讓你保持注意力，而且你可以在以后再回來修改引言句子。

6.引言

在完成所有其他部分之后再寫引言似乎有些奇怪，但這時你會清楚地知道你要介紹什么。引言的目的是簡要介紹自己的研究背景，將其置于前人工作的視角中，并說明目標和解釋其重要和有趣的原因。由于 "引言 "通常與 "文獻綜述 "分開，不需要詳細論述原始材料，因此 "引言 "應相當簡短。

如果你的畢業(yè)論文或學位論文需要 "結論 "一章，你可以輕松地將其寫在 "引言 "之后。不要只列出論文的要點。

7.完善摘要

現(xiàn)在回頭看看你的摘要。這是你的畢業(yè)論文或學位論文中最重要的部分，因為大多數(shù)讀者永遠不會讀完這一部分。確保你全面準確地介紹了你的目標和主要研究結果。包含足夠的細節(jié)來回答讀者最有可能提出的問題，但此時不要用細節(jié)來淹沒他們。如果你能激起他們的興趣，他們就會繼續(xù)閱讀下去。

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