統(tǒng)計領(lǐng)域涉及數(shù)據(jù)的收集、組織、分析、解釋和展示。統(tǒng)計在了解經(jīng)濟數(shù)據(jù)方面起著至關(guān)重要的作用，如數(shù)量與價格、供應(yīng)與需求、經(jīng)濟產(chǎn)出、國內(nèi)生產(chǎn)總值、各國人均收入等之間的關(guān)系。這篇文章為大家?guī)黻P(guān)于莫納什大學(xué)ETC1000 - 商業(yè)和經(jīng)濟統(tǒng)計課程高分指南。

一、概述

使用表格、圖表以及位置和離散度量來呈現(xiàn)和分析分組和未分組數(shù)據(jù);標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)，包括應(yīng)用于股價指數(shù)和消費物價指數(shù)的指數(shù)編號;使用簡單和多元回歸分析變量之間的關(guān)系;多元回歸的擴展，包括非線性和分類解釋...... 如需了解更多內(nèi)容，請單擊下面的 "閱讀全文 "按鈕。

使用表格、圖表以及位置和離散度量來呈現(xiàn)和分析分組和非分組數(shù)據(jù);標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)，包括指數(shù)數(shù)字，并應(yīng)用于股價指數(shù)和消費物價指數(shù);使用簡單和多元回歸分析變量之間的關(guān)系;多元回歸的擴展，包括非線性和分類解釋變量以及應(yīng)用于預(yù)測的時間序列數(shù)據(jù);作為統(tǒng)計推論基礎(chǔ)的概率論的主要觀點;作為捕捉數(shù)據(jù)不確定性的一種方法的抽樣概念;估計器及其特性;構(gòu)建和解釋置信區(qū)間;假設(shè)檢驗的基本原理，檢驗關(guān)于均值、均值差和斜率的假設(shè)，包括方差分析。

二、在經(jīng)濟學(xué)中的統(tǒng)計是什么?

通常情況下，統(tǒng)計學(xué)的主題涉及數(shù)據(jù)的量化。它圍繞著具體的數(shù)字來表示定性信息。簡而言之，它是數(shù)據(jù)的集合。但這還不是全部。作為經(jīng)濟學(xué)學(xué)生，我們需要學(xué)習(xí)處理數(shù)據(jù)集的技術(shù)，包括數(shù)據(jù)的整理、分類和呈現(xiàn)。

此外，我們需要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的縮減和概括。最后，我們還需要了解數(shù)據(jù)分析和解釋的技巧。

三、復(fù)數(shù)意義下的統(tǒng)計學(xué)

我們關(guān)注的是經(jīng)濟學(xué)中的統(tǒng)計學(xué)的復(fù)數(shù)意義。換句話說，統(tǒng)計學(xué)是與相互關(guān)聯(lián)的情景中的數(shù)值陳述或定量數(shù)據(jù)有關(guān)。簡單來說，識別復(fù)數(shù)統(tǒng)計陳述的一種方法是，應(yīng)該存在一個與另一個實體進行比較的實體的總和。例如，平均印度人預(yù)計可以活65年，而孟加拉國只有57年。

四、統(tǒng)計學(xué)的復(fù)數(shù)意義的特點

1.它以數(shù)字方式表達：經(jīng)濟學(xué)中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)涉及數(shù)字，是定量的。定性形容詞，如富裕、貧窮、高等，在統(tǒng)計學(xué)領(lǐng)域沒有相關(guān)意義。

2.相對準(zhǔn)確：統(tǒng)計結(jié)論應(yīng)該相對準(zhǔn)確，這取決于調(diào)查的目的、性質(zhì)、規(guī)模和可用資源。

3.可以涉及估計：如果研究領(lǐng)域很大，例如參加集會的人數(shù)，那么一定程度的估計可以派上用場。然而，在小的研究領(lǐng)域中，比如大學(xué)中每個專業(yè)的學(xué)生人數(shù)，精確的計算是容易且必要的。

4.系統(tǒng)地收集數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)的收集應(yīng)該是系統(tǒng)的，這意味著僅積累原始數(shù)據(jù)而不了解其來源、目的等信息在統(tǒng)計學(xué)領(lǐng)域是無效的。

5.相對性：經(jīng)濟學(xué)中的統(tǒng)計學(xué)在其復(fù)數(shù)意義上具有可比性的特點。這意味著可以比較來自不同來源的相同類型的數(shù)據(jù)。

6.多種因素：統(tǒng)計學(xué)受到大量因素的影響，而不僅僅是一個因素。例如，商品價格上漲不是因為一個因素的改變，而是多種因素的影響。

7.匯總：統(tǒng)計學(xué)是關(guān)于平均數(shù)或總和的。對于單個實體的數(shù)字與統(tǒng)計學(xué)無關(guān)。例如，單個學(xué)生的身高不是統(tǒng)計數(shù)據(jù)，但一個班級學(xué)生的平均身高是。

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