畢業(yè)論文是所有留學生畢業(yè)前的關鍵任務，3月份定題，5月份交proposal，8月份就到DDL，每一趴都至關重要。

今天先給同學們奉上定題技巧：教你兩步找到自己心儀的選題！

拿出小本本，干貨時間到！

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第一步，大家需要了解本專業(yè)研究方向，根據(jù)研究方向大量查找相關文獻資料，然后擬定自己的研究方向。

另一方面，除了學術類的文獻之外，在定題的過程中，大家還需要去查找一些相關案例。因為畢業(yè)論文的研究方法中，有一種數(shù)據(jù)收集和分析方法叫case study，也就是案例分析。與常見的interview和questionnaire不同，case study需要大量的二手數(shù)據(jù)作為支撐，這些二手數(shù)據(jù)可以來自新聞報道，政府文件，會議紀要等等。所以大家如果想要用case study作為主要研究方法的話，一定要確保所選擇的題目有案例和二手數(shù)據(jù)作為支撐。

大家要知道，不管大家是否選擇case study作為研究方法，查找案例都非常重要，因為案例是具體的，能夠幫助你進一步把研究方向細化，給你在選題上提供一些靈感。

基本我們在課程中找出大方向，在文獻資料中定位細分研究領域之后，我們的畢業(yè)論文題目也有了雛形。在這一步中，有幾個要點需要跟大家強調：

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一定要從個人能力出發(fā)，不要由著自己的興趣愛好來。比如說一個金融專業(yè)的同學因為喜歡電子產(chǎn)品，畢業(yè)論文選題定了一個IT 相關的方向。雖然興趣給我們精神食糧，但是給不了我們寫論文的靈感，更給不了我們高分。

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選題要基于文獻，但是不要隨波逐流。我們確實需要參考其他作者在某一個大方向做過什么研究，但是絕對不是跟他們做一模一樣的研究。換句話說，我們可以把在文獻中獲取的靈感做一些排列組合。

比如，作者A和B分別研究了員工績效對員工積極性的影響，員工積極性對企業(yè)業(yè)績的影響，那我看了這些文獻之后就想，是不是我可以研究員工績效對企業(yè)業(yè)績的影響呢？science is about replicate，但是science is not completely duplicate，更不是meaningless repeat。

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不要輕易觸碰“學術空白”，也就是research gap。有的同學在選題過程中發(fā)現(xiàn)某個領域還沒有被深入研究過，就非常興奮，覺得自己發(fā)現(xiàn)了新大陸，想要開辟一番事業(yè)。但是同學們，這個領域沒被研究一定有沒被研究的理由，要么太難，要么涉及到一些政治，宗教，文化之類的敏感話題。另外，學術空白代表沒有太多參考資料，這對于我們學生寫論文來說就是一個死胡同。所以，同學們，選題確實要在前人的基礎上創(chuàng)新，但是這個創(chuàng)新一定要有限度。過分追求選題創(chuàng)新就是搬起石頭砸自己的腳。

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畢業(yè)論文選題的第二步：題目一定要具體。“具體”這個詞在這里很好理解，就是一定要有具體的研究對象。

比如，文科是投融資管理的問題及優(yōu)化策略，那么就要加上以XX公司為例。這個XX公司不能是虛擬的，必須要是現(xiàn)實存在的。比如騰訊，百度等。

其實到了這一步呢，大家就是在把自己的畢業(yè)論文選題真正地細化成一個research question了，一個可以拿著去跟導師討論的question了。而我們剛剛在第一步做的，是尋找research topic，還不足以具體到去跟導師聊。為了方便大家理解，這里給大家總結了一個把research topic具體到research question的方法。

首先：要提出research question，我們就要有明確的directive，這個directive其實就是我們平時常見的特殊疑問詞，what, why, how, whether, to what extent等等。這些疑問詞在這里的作用是，幫你表達你的研究重點。

比如，如果我的研究問題是 whether Chinese employees’ satisfaction is positively related to organizational culture?

我所需要得出的主要結論就是yes or no。

但是如果我的研究問題是how do Chinese employees’ satisfaction affected by organizational culture?

我的主要結論應該是企業(yè)文化到底是怎么影響的，可能需要我列出個一二三來。

所以，有了細化研究領域，大家一定要選對directive。

其次：大家在提出research question的時候，一定要有明確的研究對象，也就是research subject。這里的研究對象，其實就是我們在第一步里面所說的細化研究領域。這樣拿給老師看，老師會明白你想研究的變量有哪些，進而給你提出具體的指導建議。

最后：我們的研究問題一定要有l(wèi)imiting factors，這個limiting factors可以具體到時間，國家，地點，行業(yè)甚至某一個公司。

比如，我想研究員工績效對企業(yè)業(yè)績的影響，為了讓課題具體，我選定了教育行業(yè)，并且是21世紀的中國教育行業(yè)。

有了這些限定因素，我們的研究范圍不但能夠縮小，數(shù)據(jù)收集能夠更精準，還能有效地跟以前的同類研究做出一個區(qū)分。

有了這三個小tips，相信大家應該知道如何把自己的research topic具體化了吧。在這一步中，還有一個建議給到大家，就是要充分把導師利用起來。選題要多與導師溝通。學生們在選題時要多與導師溝通，耐心聽取導師的建議，對于導師提出的問題要耐心的修改，直至達到導師滿意。畢竟，導師才是那個給你打分的人。