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如果你想使用“存在特殊情況”這一理由,對(duì)學(xué)校的學(xué)術(shù)決定提出申訴,那么你需要在收到考試委員會(huì)的決定后,在 10 個(gè)工作日內(nèi),使用約克大學(xué)規(guī)定中的表格提交正式申訴。雖然任何學(xué)生都可以申訴,但只有符合大學(xué)的具體申訴理由,學(xué)生才會(huì)取得成功。成功的申訴必須清楚地表明他們?nèi)绾螡M足這些理由,并提供證據(jù)來支持他們的論點(diǎn)。

概述影響你學(xué)業(yè)的特定問題,包括它們首次出現(xiàn)的時(shí)間以及是否以及如何隨時(shí)間推移發(fā)展。這包括你向誰提到這些問題以及何時(shí)提到的詳細(xì)信息,如果適用的話。這可能包括你的學(xué)術(shù)導(dǎo)師或其他部門工作人員,或醫(yī)療或支持服務(wù),如你的家庭醫(yī)生、大學(xué)的開放團(tuán)隊(duì)或咨詢服務(wù)。
提供這些情況如何影響你參與學(xué)業(yè)和/或?qū)W術(shù)表現(xiàn)的實(shí)際例子。例如,你的情況是否影響了你的出勤、注意力/專注力、管理或優(yōu)先處理工作量的能力。你是否無法參加考試或提交任務(wù),或者你的成績是否受到其他負(fù)面影響?
請(qǐng)明確是否以及何時(shí)提交了異常情況申請(qǐng),以及結(jié)果是什么。
學(xué)生在以下某一部分中有必要解釋為什么你沒有或不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交有關(guān)這些情況的特殊情況申請(qǐng)。
這是申訴表格的重要部分,因?yàn)閮H僅證明你經(jīng)歷了異常情況是不足夠的。你還需要提供一個(gè)明確而有說服力的理由,解釋為何在遇到困難時(shí)未能提交異常情況申請(qǐng)(或?qū)τ谘芯可芯可?,未能在困難發(fā)生時(shí)提交延期或請(qǐng)假請(qǐng)求)。如果你不能提供一個(gè)“充分的理由”未提交異常情況申請(qǐng),你的申訴將不會(huì)被支持。
大學(xué)希望學(xué)生能夠在他們的學(xué)業(yè)過程中的各個(gè)時(shí)刻和各種形式中使用相關(guān)大學(xué)流程,并提供有關(guān)可用選項(xiàng)的信息,因此他們?cè)诠ぷ魇苡绊憰r(shí)應(yīng)該使用異常情況流程。因此,在表格的這一部分內(nèi)提供不這樣做的“充分理由”是必要的(在可能的情況下提供證據(jù)支持)。對(duì)流程的不了解或不理解,或者主動(dòng)選擇不提交申請(qǐng)(例如,因?yàn)槟阆M軌蛟诓惶峤簧暾?qǐng)的情況下管理或在評(píng)估中表現(xiàn)良好,或者因?yàn)椴辉敢?尷尬提交申請(qǐng))都不被視為“充分理由”。
通常,基于異常情況的任何申訴都需要來自適當(dāng)專業(yè)人士的獨(dú)立第三方支持證據(jù)(例如,家庭醫(yī)生、心理醫(yī)生、健康或支持專業(yè)人士),以信函或官方記錄的形式。該證據(jù)理想情況下應(yīng):
提供你經(jīng)歷的特定情況的簡要概述和時(shí)間(提供日期將有助于建立與研究期間的明確聯(lián)系)。
關(guān)于a)這些情況可能是否影響了你在那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)的能力和b)它們是否阻止了你提交異常情況申請(qǐng)/提出問題的專業(yè)意見。
你提交以支持申訴的證據(jù)要直接確認(rèn)你的情況以及它們對(duì)你的學(xué)習(xí)和/或讓大學(xué)知道你的情況的影響。對(duì)于不與情況本身同時(shí)發(fā)生的證據(jù)可能不被視為充足(例如,學(xué)生只在后來的時(shí)間與醫(yī)療或支持專業(yè)人員聯(lián)系,而專業(yè)人員的意見必然基于學(xué)生告訴他們的情況或在此后日期的癥狀)。
當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí),一定要積極的去申訴,避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì),承諾導(dǎo)師真實(shí)教育背景。6V1定制申訴方案,24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)。7000+申訴成功案例,560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),豐富的申訴經(jīng)驗(yàn),幫助留學(xué)生解決掛科,挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“英國約克大學(xué)特殊情況申訴的3點(diǎn)建議”相關(guān)問題,歡迎咨詢海馬課堂。
閱讀原文:http://cheshan.cn/news/17552_61.html
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