墨爾本大學(xué)的IT專業(yè)是熱門專業(yè)之一，但其掛科率也相對(duì)較高。根據(jù)墨爾本大學(xué)官方公布的數(shù)據(jù)，2022年本科課程的整體掛科率為29.8%，其中工程、醫(yī)學(xué)和法律等專業(yè)的掛科率更高，達(dá)到30%以上。IT專業(yè)屬于工程學(xué)科，因此掛科率也相對(duì)較高。

根據(jù)一些留學(xué)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，墨爾本大學(xué)IT專業(yè)的掛科率約為35%-40%。其中，一些難度較大的課程，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、操作系統(tǒng)等，掛科率可能更高，甚至達(dá)到50%以上。

一、導(dǎo)致墨爾本大學(xué)IT專業(yè)掛科率高的原因主要有以下幾點(diǎn)：

1. 課程難度高

墨爾本大學(xué)的IT專業(yè)課程設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和編程能力要求較高。例如，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程要求學(xué)生掌握復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的設(shè)計(jì)與分析，操作系統(tǒng)課程要求學(xué)生理解操作系統(tǒng)的基本原理和實(shí)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)和協(xié)議。這些課程對(duì)于沒有扎實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)起來會(huì)比較困難。

2. 學(xué)習(xí)壓力大

墨爾本大學(xué)的課程安排緊湊，作業(yè)量大，學(xué)生需要投入大量的時(shí)間和精力才能完成學(xué)業(yè)。例如，IT專業(yè)的學(xué)生每周可能需要完成10-15小時(shí)的編程作業(yè)，此外還有大量的閱讀和復(fù)習(xí)任務(wù)。對(duì)于不善于時(shí)間管理的學(xué)生來說，很容易就會(huì)感到壓力過大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

3. 學(xué)生適應(yīng)能力差

部分留學(xué)生由于語言能力或?qū)W習(xí)方法不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。例如，一些留學(xué)生的英語水平不夠，難以理解課程內(nèi)容和老師的講授，或者不習(xí)慣澳洲的教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。

4. 其他因素

此外，一些其他因素也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，例如個(gè)人心理狀況、家庭環(huán)境等。例如，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)期間遇到心理問題，如焦慮、抑郁等，可能會(huì)影響其學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致成績下降。

二、為了降低掛科率，學(xué)生可以采取以下措施：

1. 認(rèn)真準(zhǔn)備課程

提前了解課程內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)，并積極參與課堂討論。例如，學(xué)生可以在學(xué)期開始前閱讀課程教材，了解課程的大致內(nèi)容和重點(diǎn)，并提前完成預(yù)習(xí)任務(wù)。在課堂上，學(xué)生應(yīng)積極參與討論，并及時(shí)向老師提問。

2. 積極完成作業(yè)

按時(shí)完成作業(yè)，并認(rèn)真對(duì)待每一次考試和測(cè)驗(yàn)。作業(yè)是鞏固課堂知識(shí)的重要途徑，也是老師考核學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。因此，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每一份作業(yè)，并確保按時(shí)完成。此外，學(xué)生還應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每一次考試和測(cè)驗(yàn)，并做好充分的準(zhǔn)備。

3. 尋求幫助

如果遇到學(xué)習(xí)困難，及時(shí)向老師或同學(xué)尋求幫助。老師和同學(xué)都是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的寶貴資源。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，可以向老師或同學(xué)尋求幫助，以獲得必要的指導(dǎo)和支持。

4. 調(diào)整學(xué)習(xí)方法

根據(jù)自身情況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。例如，學(xué)生可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行；可以組建學(xué)習(xí)小組，互相幫助，共同進(jìn)步；可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)渠道。

5. 保持身心健康

保持良好的心理狀態(tài)和身體健康，為學(xué)習(xí)提供良好的保障。學(xué)生應(yīng)注意勞逸結(jié)合，保持充足的睡眠，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以保持身心健康。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng) 。9200+申訴成功案例，600+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“墨爾本大學(xué)的IT專業(yè)掛科率高嗎”相關(guān)問題，歡迎咨詢海馬課堂。