二次研究是一種利用他人已收集的數(shù)據(jù)的研究方法。換句話說，每當(dāng)你使用已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)進行研究時，就是在進行二次研究。另一方面，你自己進行的任何研究都被稱為初次研究。

二次研究可以是定性的或定量的。它通常使用從已發(fā)表的同行評議論文或政府或私營部門的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)集中收集的數(shù)據(jù)。

一、何時使用二次研究

二次研究是一種非常常見的研究方法，用來替代收集自己的初次數(shù)據(jù)。它通常用于研究設(shè)計中，或者作為研究過程的開始，如果你計劃以后進行初次研究的話。

由于二次研究數(shù)據(jù)通常是免費的，因此它是一種低風(fēng)險的方式，用來確定是否需要進一步進行初次研究，因為二次研究中的空白是初次研究是必要的強烈指示。因此，盡管二次研究理論上可以是探索性的或解釋性的性質(zhì)，但通常是解釋性的：旨在解釋一個明確定義問題的原因和后果。

二、二次研究的類型

二次研究可以采取許多形式，但最常見的類型有：

1.統(tǒng)計分析

網(wǎng)上有大量來自各種來源的數(shù)據(jù)，通常以數(shù)據(jù)集的形式存在。這些數(shù)據(jù)集通常是開源或以較低成本下載，非常適合進行統(tǒng)計分析，如假設(shè)檢驗或回歸分析。

現(xiàn)有數(shù)據(jù)的可信來源包括：

政府;

政府機構(gòu);

非政府組織;

教育機構(gòu);

企業(yè)或咨詢公司;

圖書館或檔案館;

報紙、學(xué)術(shù)期刊或雜志。

2.文獻綜述

文獻綜述是對你的主題上現(xiàn)有學(xué)術(shù)來源的調(diào)查。它提供了對當(dāng)前知識的概述，使你能夠確定相關(guān)主題、辯論和你所分析的研究中的空白。你可以稍后將這些應(yīng)用到自己的工作中，或者將它們用作進行自己初次研究的起點。

文獻綜述的結(jié)構(gòu)得很像一篇普通的學(xué)術(shù)論文(有清晰的引言、主體和結(jié)論)，文獻綜述是評估研究當(dāng)前狀態(tài)和展示你對你的主題周圍學(xué)術(shù)辯論的了解的好方法。

3.示例研究

示例研究是對特定主題的詳細(xì)研究。通常是定性的，可以聚焦于個人、群體、地點、事件、組織或現(xiàn)象。病例研究是利用現(xiàn)有研究以獲取關(guān)于你的現(xiàn)實主題的具體、上下文和深入知識的好方法。

你可以選擇聚焦于一個復(fù)雜的病例，詳細(xì)探討一個主題，或者如果你更愿意比較你的主題的不同方面，也可以研究多個病例。預(yù)先存在的采訪、觀察研究或其他一手?jǐn)?shù)據(jù)來源都是進行病例研究的絕佳素材。

4.內(nèi)容分析

內(nèi)容分析是一種研究方法，通過利用現(xiàn)有文本來研究記錄的溝通模式。它可以是定量的或定性的，具體取決于你選擇分析可計數(shù)或可測量的模式，還是更解釋性的模式。內(nèi)容分析在傳播研究中很受歡迎，但也廣泛應(yīng)用于歷史分析、人類學(xué)和心理學(xué)，以進行更語義化的定性推斷。

次級研究的優(yōu)缺點次級研究是一種非常常見的研究方法，但具有明顯的優(yōu)勢和劣勢。

三、二次研究的優(yōu)勢其優(yōu)勢

1.二次研究的優(yōu)勢

次級數(shù)據(jù)非常容易獲取，而且易于獲得。

通常情況下，這些數(shù)據(jù)是免費的或通過您所在的教育機構(gòu)圖書館或網(wǎng)絡(luò)可獲得，因此其成本比主要研究低得多。

由于您依賴已經(jīng)存在的研究，進行次級研究比主要研究要少時間。由于您的時間表要短得多，您的研究可以更早準(zhǔn)備好發(fā)表。

使用他人的數(shù)據(jù)可以顯示可重復(fù)性，加強先前的研究，并將您自己的工作置于您所在領(lǐng)域內(nèi)。

2.二次研究的缺點

其缺點包括：

輕松獲取并不意味著可信度。需要注意的是，次級研究并不總是可靠的，而且經(jīng)常會過時。在開始使用任何數(shù)據(jù)之前，使用類似CRAAP測試的方法對您打算使用的任何數(shù)據(jù)進行分析是至關(guān)重要的。

次級研究通常依賴于已經(jīng)進行的主要研究。如果這些原始研究在任何方面存在偏見，這些研究偏見可能會滲入次級結(jié)果。

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