喬治城大學Essay拿高分的技巧有哪些?文章被用來評估學生的批判性思維能力以及將其思想轉(zhuǎn)化為書面格式的能力。在閱讀一篇文章時，教師應該問自己一些問題，比如：

這篇文章是否回答了手頭的任務?

它是否表達了一個堅定而有力的立場?

它是否利用了適當?shù)膩碓?

措辭是否清晰，是否合適?

文章是否連貫流暢?是否有明確的引言，正文和結(jié)論?

以下是六種幫助學生滿足這些問題的優(yōu)秀策略。

如何寫一篇好的文章
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1). 正確閱讀問題

文章應該被寫來回答一個具體的問題。第一步應該是分析這個問題。

文章問題由三部分組成：

內(nèi)容定義：任務獨特的關(guān)鍵概念

定義主題范圍的術(shù)語：主題專注的范圍

指令短語：為內(nèi)容所需做的事情，例如討論，分析，定義，比較，評估等。

2). 創(chuàng)建一個內(nèi)容大綱

在開始寫文章之前，學生應該創(chuàng)建一個大綱。這將確保寫作流暢并且有組織。它將幫助學生組織他們的思想，使論點清晰而合乎邏輯。這將幫助他們節(jié)省時間并保持在正確的軌道上。

3). 創(chuàng)建一篇連貫的文章

一旦他們有了大綱，他們可以開始寫一篇學術(shù)論文。

引言

開篇段將包含他們的論文，概述他們的論文目的。它將伴隨引人入勝的例證和例子，這些例證和例子與論文陳述相關(guān)，并吸引讀者進入故事。在這個階段創(chuàng)建一個強有力的論文陳述非常重要。這是他們將在論文中討論和探討的中心思想。論文陳述必須簡明、清晰和有說服力。

正文段落

一旦完成了論文陳述，他們需要開始用證據(jù)或解釋來支持它。支持論文的關(guān)鍵點將在下一個段落中，而第二重要的點則應放在最后一個段落。

結(jié)論

在最后的短語和段落中，他們應該總結(jié)他們的論文，解釋他們的讀者讀到了什么，并包含標志著文章結(jié)尾的任何信息。

4). 確保使用主動語態(tài)

在進行學術(shù)寫作時，學生應避免被動語態(tài)，因為主動語態(tài)對讀者更具吸引力。

5). 使用清晰和簡單的語言寫一篇有效的文章

思想應該對讀者清晰易懂，并使用適當?shù)挠谜Z。語法應該無懈可擊，句子在傳達信息的復雜性與易讀性之間應該保持平衡。

每個段落應該只包含一個主要思想，并且應該在彼此之間流暢過渡。

6). 從可靠的來源獲取信息

在寫文章時，從可靠的來源獲取信息至關(guān)重要。這將確保文章準確且得到了很好的支持?？煽康膩碓催€可以幫助加強論點。

7). 在提交之前校對你的文章

校對和編輯可以提高寫作的質(zhì)量。為了確保工作沒有錯誤，學生應該花時間校對并在提交之前進行必要的編輯。

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